五大领域培训心得体会（通用5篇）

免费

3.0 Jazy 2024-07-11 999+ 46.46KB 10 页免费海报

侵权投诉

五大领域培训心得体会（通用 5篇）

五大域培心得体会篇领训 1

　　幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化教师的"教"，强

化幼儿的"学",使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参与、操作、体验和感

受，突出在玩中学，在做中学在活动中发展的思想。在《纲要》的学习与探索中，我们将

新的教育理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活

动性，寓教育于生活、学习中。本学期，我们开设了《我是*班小朋友》、《健康的

我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动，重视幼儿的兴趣需要，根据幼儿的

需要有计划、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探索课程开发模

式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容，并把五大领域间的知识相互渗透。把主题

内容直接和幼儿的真实生活经验联系起来，使主题建构在幼儿已知和想知道更多的知识背

景上。每个主题都和幼儿熟悉的、感兴趣的事物联系起来。

　　加强户外活动，开展好园本课程研修的工作，根据大、中、小班体育活动的结构和模

式，开展适宜幼儿发展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础，本学期我们通过一物多

玩、区域性体育游戏、班级运动会活动等多种方法，进一步促进幼儿基本动作的发展，及

初步创造性游戏的能力，同时也提高教师的创造性的工作能力。根据幼儿特点在开展丰富

体育活动的同时注重幼儿安全教育的开展，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

　　结合《幼儿园快乐与发展课程》的精神，开展各年龄段幼儿发展的目标化的活动区活

动。本学期我园根据幼儿年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的、丰富多彩

的区域活动促进教育活动的开展，从而实现教育活动的目标。开展适合各年龄段幼儿的区

域活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。开展"我喜欢的活动区""我设计的活动区"等

活动。在教学过程中，教师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说

并能得到积极应答的环境，并为他们提供自由表现的机会，鼓励幼儿胆地表现自己的情

感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方

式，分享他们创造的快乐等，以求幼儿身心全面发展。

　　通过探索，教师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的教育体系，尤其在社会教学

领域取得了一定的成效。开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习积极性，孩子们

的动手操作能力与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的发展。

　　与此同时，教师加强了反思的能力，在反思中探究适宜幼儿发展活动，探究教师的适

宜指导方法，在反思中提高教师的教育经验。能写出有价值的反思，积极参加幼儿园组织

的叙事性教育反思的征文活动。总之，学习使我们更具活力，更具竞争力!

五大域培心得体会篇领训 2

　　 “燕山学前教研室认真贯彻和落实燕山教委及教研中心整体工作计划，围绕中心一切

” “ ”为教师发展，成就教师职业幸福的办学理念，抓住教研引导、科研促教和培训树人三

条主线，为深入推进燕山教育优质、均衡发展做出新贡献。新学期伊始，为了进一步贯彻

落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》的指导思想与教育理念、有效提高幼儿园教师的教学

技能与课程实践能力，在新学期的第一周(2 月22 日至 2月24 日)，三位教研员对全区近

170 名教师进行了幼儿园五大领域培训工作。

　　教研室的三位教研员根据《3—6 岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿应学习的知

“ ”识要点和园所的快发教材，根据领域目标和教师现状，在初期调研与听课的基础上，确

定培训主题，石贺文老师的《3-6 岁儿童学习与发展指---社会领域解读》和《幼儿园语言

领域教育活动的实施与策略》，王晶老师的《科学领域----探究式科学教育活动的组织与

指导》和《美术领域----学前儿童美术教学活动目标解读》，张书艳老师的《保护幼儿生

　命促进幼儿健康》。五次主题教研培训活动，帮助教师明确本学期的各领域、各年龄段

班的教学目，有划地开展教材培工作，力求使全体教掌握幼儿教育理念，明确级标计训师

教学目标，指导教师根据园所活动与特色确定教学内容，有的放矢地开展教学活动，力求

提高教师能根据幼儿目标要求创造性地开展有效教育活动的能力。

　　通过培训，教师明确了《3—6 岁儿童学习与发展指南》中核心的五大教育理念，即幼

儿是积极主动的学习者;珍惜童年生活的独特价值;尊重幼儿的学习方式和学习特点;尊重

幼儿发展的个体差异;重视家园共育，为各幼儿园顺利开展新学期的保教工作提供了支持

与帮助，培训活动取得了很好的反响。

五大域培心得体会篇领训 3

　　　　　健康领域

　　一、幼儿特点

　　健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。

　　幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够

成熟，机能不够完善，机体易受损伤、易感染各种疾病。

　　幼儿大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱，神经细胞较脆弱、易

疲劳，大脑对氧的需要量相对较大。

　　幼儿肌肉的力量较弱、耐力较差，动作不够平稳、准确、灵敏和协调。

　　幼儿的生长发育十分迅速和旺盛，并存在较明显的个体差异。幼儿期是一个人身心发

展的重要时期。

　　二、领域目标

　　 1.引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。

　　 2.引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能力。

　　 3.激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，逐步发

展幼儿的体能，增强幼儿体质。

　　三、教育内容

　　 (一)生活卫生

　　 1.引导幼儿愉快、安静地进餐，养成不挑食、不撒饭的良好习惯，主动饮水。

　　 2.在日常生活中，帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

　　 3.在日常生活和游戏中，引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理

好，放在指定的地方，并通过主动探索学会整理床铺。

　　 4.随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕的正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫。

　　 5.培养幼儿正确的坐姿、站姿及阅读姿势。

　　 6.在日常生活中，引导幼儿维护环境的整洁，不乱扔废弃物品，不随地吐痰，不乱写

乱画。

　　 7.鼓励幼儿积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

　　 (二)安全

　　 1.在日常生活和游戏中，引导幼儿记住幼儿园和父母的名字及家庭住址，知道在与成

人失散时去找民警帮忙。

　　 2.在种种活动中，引导幼儿学会保护自己不受伤害，并注意不碰伤别人。

　　 3.利用有效时机引导幼儿在遇到危险时知道躲避，会呼喊求救。

　　 (三)体能

　　 1.鼓励幼儿积极参加体育活动。

　　 2.在体育活动中，引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作较正确、规范。

　　 3.引导幼儿走步时上下肢动作协调，有精神。

　　 4.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步时上下肢动作协调，能较灵活地控制跑步

　的速度和方向。

　　 5.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跳跃时脚蹬地较有力，落地时较轻，能较好地

控制跳跃的方向。

　　 6.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动

作。

　　 7.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习侧面钻，并积极参加各种爬行、攀登

活动，在活动中动作较灵敏、协调。

　　 8.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿较平稳、轻松地在较窄的平衡板上行走，并保

持身体的平衡。

　　 9.鼓励幼儿主动探索多种运动器材的玩法。

　　　　　科学领域

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #心得体会 #培训

摘要：

五大领域培训心得体会（通用5篇）五大域培心得体会篇领训1　　幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化教师的"教"，强化幼儿的"学",使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学，在做中学在活动中发展的思想。在《纲要》的学习与探索中，我们将新的教育理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。本学期，我们开设了《我是*班小朋友》、《健康的我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动，重视幼儿的兴趣需要，根据幼儿的需要有计划、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探索课程开发模...

展开>> 收起<<

五大领域培训心得体会（通用5篇）.docx

共10页,预览10页

还剩页未读，继续阅读