心理健康辅导员培训心得体会_心理健康辅导员培训感悟（通用6篇）
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2024-07-11
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心理健康辅导员培训心得体会_心理健康辅导员培训感悟（通用 6篇）
心理健康 培 心得体会辅导员 训 _心理健康 培 感悟 篇辅导员 训 1
今年，我有幸参加了心理学健康辅导员的学习，看了多名优秀心理教授的视频讲解，
使我受益匪浅，感触颇多。心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用
心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理质，促进学生身心全面和谐地发展和整体
素质全面提高的教育。心理健康教育是本质教育的重要内容，也是当前学校教育面对的新
使命和新要求。下面，我谈谈本次培训中获得的一些体会。
一、注重教师心理健康，从自身做起
教师心理不健康就不能正确理解学生的举动，更无法灵巧高明地处理学生不懂的题
目，轻则影响师生瓜葛，重则有可能危险学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自
身首先必须是心理健康的人。我们必须有健康的生活习惯和良好的生活作风。健康的生活
习惯就是我们的工作和作息要有规律，要有良好的心理承受能力，又良好的人际关系，不
要把家庭生活中，同事朋友间的烦恼事情带给学生，一定要敬业，当你站在讲台的一刻
起，你就是他们的护航人，是舵手，你要带领他们愉快航行，驶进安全的港湾。良好的生
活作风就是生活作风正派，不以权谋私，要遵守法律法规，要正直、善良，要遵守一个老
师应尽的职责。所谓立人先立己，先从自身做起，树立榜样，严格要求自己。
二、为学生创设良好的心理成长环境
一个学生要能与四周人保持一种融洽、没事了的来往，才能在心理上产生安全感、属
于感和自强心。因此，要积极为学生创设良好的心理成长环境，应该把事情重点放在平时
维持其心理安然平静、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩
子们配置装备摆设调和平等的团体，尽量让每一个孩子可以或许在布满关爱、和煦、上进
的学习环境之中，避免对于孩子们成长倒霉因素的出现。在工作中要认真细致，有爱心、
热心、恒心、耐心，教学要以人为本，善于照顾学生的情绪，时时留意学生思想动态，要
多和学生沟通，多表扬，少惩罚;要宽容、理解，少责骂。要真正从学生的需要出发，在
学习上，在生活上关心他们。
尤其现在流动人口多，他们的父母工作很忙，无暇顾及他们生活的方方面面，尤其思
想动态方面，很多都是放任自流。他们生活不固定，思想复杂，很容易沾染社会上的不良
风气。学生的生活经验浅，自制力差，容易上当受骗，为他人所利用，走上犯罪的道路。
面对这些群体，我们老师更要付出巨大爱心去关怀他们，引导他们，他们的流动性也增加
了他们的社会阅历，增长他们的知识，开阔他们的视野，我们要尽量发掘，让其闪光，增
强他们对学习的信心。不但是对他们，其实很多学生对学习都缺乏信心，都有挫败感，又
厌学情绪。我们也要及时跟踪，及时采取措施，跟家长多联系，多沟通，争取学校家庭通
教育。
三、多渠道、全方位推进心理健康教育
为了更好地实现心理健康教诲的目标，要求将心理健康教育全面渗透到教学各项工作
中去，形成多渠道实施。如应该将心理健康教育渗透到各科学教育学中去，每一个任课教
师可以按照本学科学教育学内容与学习活动独特的地方渗透相应的心理健康教育内容。这
样就能够或许形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康教育的开展，注重与学校平常的
教育教学活动相联合。真正的心理健康教育和良好心理本质的培养并不是每周一两节课或
搞搞轰轰烈烈的活动就能实现的。事实上，大量的研究与实践经验都表明，心理健康教育
和其它教育一样需要与学校其它平常的教育教学活动相联合，需要"润物细无声"的意识和
看法;良好心理本质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的，同样需要在点滴的生活
实践经验中堆集而成。因此，学校平常的教育教学活动应成为心理健康教诲的主渠道，只
有将心理健康教育的思想、内容渗透到详细的教育教学事情中去，将两者融拼凑，才能把
心理健康教育真正做到实处。利用学科常识加强感情教育，使学生有良好的感情生活。
我的教育教学经历告诉我，每个孩子都需要关爱，需要宽容，需要帮助，需要平等的
对待。作为一名教师不懂心理健康的知识和技能，也许会毁了孩子的一生。在这次学习过
程中，我深深体会到一个心理辅导员的素质，必须是一个具有心理健康、稳定人格的人，
这样才能取得良好的咨询效果。所以说，心理辅导员只有充分地了解和分析自己、保持平
和的心态，健康的心理，才能更好地在辅导过程中避免错误地发生。在今后的辅导工作
中，我要经常不断加强自我分析和请资深咨询师对我进行分析，勇敢地面对自己的问题，
并从思想认识上和行为上改变自己。
心理辅导员的工作是帮助学生走出困境，树立正确地世界观、人生观和价值观。在今
后的工作中，我将首先不断加强自身心理学的学习，提高专业理论知识和操作技能，更好
地为学生服务;其次是希望心理辅导能被越来越多的学生接受。通过心理辅导能让学生敢
于面对现实和社会，越来越健康越幸福地生活。第三能帮助需要帮助的每一个人。对于从
事心理辅导工作，我认为我具备一名心理辅导员的资格：有乐观的人生态度、丰富的人生
阅历，有敏锐的洞察世事体察人心的能力，乐于助人和比较完善的人格品质。这些让我能
够很好地与学生建立起融洽的关系，使自己成为一个出色的心理辅导员。
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科技不断发展，经济不断增长，物质生活不断丰富，人民生活质量提高，但是我们的
精神文明却没有随之提高。这是不符合社会发展的规律的，我们的人文精神还有待提高、
丰富。这才是国家发展的长久之计。 今年寒假我有幸参加了巴州心理健康辅导员培训。
这真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学教授、心理学博士零距离接触。这十天的课程
学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充
实，那样的兴奋。而且我有了很大收获，感触很深。印象最深的是团体训练，它的内容并
不是理论知识培训，而是结合活动练习，通过活动使我们学到了许多知识，真正是受益匪
浅。下面就本次培训谈一下自己的体会：
一、以前，培训就是老师在上面讲，我们在下面听。听起来很枯燥，记住的很少。而
团体培训，老师和我们打成一片，很亲切。自己有切身体验，就很容易留在脑海。
“ ”二、在团体中，几个陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要破冰 。从破行为到破心
“ ” “ ”态就是 破冰过程 。杨老师就是用 滚雪球 帮助参加培训的教师破冰的。
三、在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。当有心理问题的
学生需要帮助时，老师首先要做到无条件接纳对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产
生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后进行疏导，最后解
决问题。因此，教师如果高高在上，学生就不能敞开心扉，真诚地对待别人，促进其人格
的健康成长。
四、这次培训过程中，老师除了讲解外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地
体会了心理辅导的重要性。例如：心有千千结游戏。老师让我们每一个人手拉手围成一
圈，让我们看清左手和右手分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然停止，老师要
求我们按照原来握住的手找到并握住，发现有许多结，这时候老师要求我们在不松手的情
况下，把结解开，我们认真地做，发挥集体和个别人的领导的力量，快速解开千千结。通
过活动培养了我们的合作能力，发挥有些成员的个人智慧，展现他们的组织才能。 心理
学对我来说是一个全新的领域，也是一个大有可为的领域。今后我将以此为突破口，不断
学习心理学，不断应用和使用心理学。完善自己的人格，调控自己的情绪，处理好各种压
力，正确的面对焦虑。对身边的各种事情和现象尝试用心理学的知识来理解和面对。工作
中处理好与同事的关系，处理好与学生的关系以及处理好学生与学生的关系。每天早晨给
自己一个笑脸，以全新的自己面对工作和生活。
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感谢学校领导给我这次千载难逢的机会,使我有幸聆听专家、教授的课程。在这几个
月的学习中，我受益匪浅，并运用在实际的教学中，对我的教学工作起到了很大的帮助虽
说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样
的兴奋。
作为一名老教师，自认为了解学生们的心思，但随着社会的发展，一直困惑着我的问
题是：为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?„„曾经，对于心理健康辅导一无所
知。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。我终于明白
了，什么才是真正意义上的心理健康辅导。
一、认识了道德问题与心理问题的区别
以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生
不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相
处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该
的，就是学生的错，老师应该批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问
题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要根据学
生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。
二、了解了心理健康辅导的基本技巧
在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很容易，但真
正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我
们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共
情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问
题。因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地
对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。
三、懂得了提高自身素质的重要性
教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知
识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事
件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。
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心理健康辅导员培训心得体会_心理健康辅导员培训感悟（通用6篇）心理健康培心得体会辅导员训_心理健康培感悟篇辅导员训1 今年，我有幸参加了心理学健康辅导员的学习，看了多名优秀心理教授的视频讲解，使我受益匪浅，感触颇多。心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理质，促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。心理健康教育是本质教育的重要内容，也是当前学校教育面对的新使命和新要求。下面，我谈谈本次培训中获得的一些体会。 一、注重教师心理健康，从自身做起 教师心理不健康就不能正确理解学生的举动，更无法灵巧高明地处理学生不懂的题目，轻则...
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