少先队的主题活动总结阅读（精选20篇）
免费
少先队的主题活动总结阅读（精选 20 篇）
少先 的主 活 篇队 题 动总结阅读 1
一、活动目标
为了深入贯彻学部所倡导的快乐群星，快乐少先队活动这一载体的少先队活动，帮助
学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得
宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路
1.创设活动氛围。
通过创设以学生发展为本的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激
发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动
带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与
活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。
因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的
班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于
学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的快乐群星、快乐少先队活动，让学生都能积极参与，并且能够在
活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得
以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规
范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动
中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。活动总结网
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活
动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现
眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧
张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
少先 的主 活 篇队 题 动总结阅读 2
我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育
为主线，以少先队活动为载体，以创特色，积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、
新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。
现将本学期工作总结如下：
一、踏实抓好校园文化建设，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌
声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了
一次又一次的教育。
2“ ”、规范 红领巾值岗。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培
训。
3、坚持的评比制度，每天三查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，
“ ”检查校园的清洁美丽，使校园 文明之花 常开。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注
重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，由大队部根据学
校实际情况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点：
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学
习，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两
方面教育相结合的办法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发现违反校规的学生给
予及时爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让班级与班级
进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、开展主题队会，拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导
员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学
生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活
动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进
步。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通
过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用清明
“ ”节、劳动节、六一儿童节等宣传日有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、亲子小
报制作、诗歌朗诵比赛、国旗下的讲话、学雷锋做好事等形式在教育中突出主题，培养少
先队员的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思
想品质，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加强法制安全教育。为保证学生的人生安全，确实提高安全的防
范意识和自救自护的能力，我校举行安全教育活动，开展有针对性的教育活动，如消防教
育活动，如何避震防震及交通安全教育把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保
校园的一方平安。
5、强化学生早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天清晨，组织大队委员和日
检评比人员对学生到校后的情况进行检查，及时督促学生养成规范的行为。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。少先队活动是少先队的生命，只有通
过各种形式的活动来进行教育，发展队员才干。除了每年学期的常规活动，如每学期初的
班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活
动，我们还开展主题教育活动，内容贴近学生，形式丰富多彩，教育效果显著。
回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，也取得了成绩，尽量利用有利时机对少先
队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有
充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。少先队工作是阳光工
作，在创新中求实，在求实中创新。面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取，
以更高的热情投入工作，争取把少先队工作做得更好、更完善。
少先 的主 活 篇队 题 动总结阅读 3
火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗
旁，校园中，课堂上。又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的
概括为：以活动促素质，以核心带整体。诚实、勇敢、团结、活泼从总体上确保了少先
队工作的领导方向。使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果。
一、重组核心力量
少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量。因而建设一个积
极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题。本着公开公正的原则，以学
生的能力和素质为标准。首先经过各位班主任老师的提名推荐。然后在教师会议上对提名
同学开展集体的简评，认真采纳了各方意见。淘汰了一些只注重学习，不能敢作敢为，起
到各方面带头作用的同学。挑选几名学习上并不算最好，但日常工作中认真负责、积极向
上、并全心全意为了班集体荣誉，为他人着想的优秀干部。
让每一个队员都能服气，都认同。真正让品走到了学的前列。有了优秀的苗，接下来
的工作就是用更高的标准来要求自我。首先发给他们少先队的书籍，使他们逐步了解少先
队。然后展开座谈然他们认识到：尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做
起;尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，不欺负弱
摘要：
展开>>
收起<<
少先队的主题活动总结阅读（精选20篇）少先的主活篇队题动总结阅读1 一、活动目标 为了深入贯彻学部所倡导的快乐群星，快乐少先队活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。 二、活动思路 1.创设活动氛围。 通过创设以学生发展为本的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。 2.培养活动意识。 培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。 3.规范活动实施。 在活动实施过程中，对活动的要求...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：实用范文
价格：免费
属性：23 页
大小：63.72KB
格式：DOCX
时间：2024-08-04
