辅导员培训心得体会（通用35篇）
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2024-07-11
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辅导员培训心得体会（通用 35 篇）
培 心得体会 篇辅导员 训 1
我参与了学工办组织的新入职辅导员职业能力提升培训。这次培训涉及了辅导员工作
中会涉及的各个方面，干货满满。相信 20 多位一起参与培训的辅导员都获益颇丰。我们
不仅了解了我校目前辅导员队伍的建设现状、学工办各部门的工作职能，还了解了如何进
行班级建设、如何处理心理危机、如何上好新生活动课、如何进行党建工作等等。
在正式开展辅导员工作之前，我对辅导员的工作已经有了一些了解。但是在正式工作
以后，还是深刻感觉到了自己的相关知识储备明显不够。辅导员是做什么的呢？简单来
说，除了给学生上课（活动课、思道修等课程除外），所有与学生相关的事情都需要辅导
员来处理，都和辅导员的工作相关。因此正如 xx “老师说的， 对辅导员的要求超过对一般
”人的要求 。但是在苦干的同时又要注意巧干，因此向各位有丰富经验的辅导员前辈吸取
经验就尤为重要。比如作为大一新生辅导员，需要给他们上活动课。如何给他们上活动
课，活动课该上哪些内容，是困扰我的问题之一。
然而在听了 xx 老师的分享之后，我才明白认识到活动课可以有那么多形式丰富的内
容，如果可以利用好活动课，非常有利于班级的建设和大一新生的德育。此外，大一新生
普遍班级归属感不强，如何进行班级建设，增强班级凝聚力也让我有些头疼。但是在 xx
老师和 xx 老师分别介绍了他们的班级建设经验以后，我确实得到了很多启发。其实学生
是非常有创造力的，有时候适当放手给他们，也许会有意想不到的收获。
正如邓老师所说，我们培养了学生，同时也发展了自己。一位经验丰富的优秀辅导
员，一定是在培养了许多优秀学生的同时，自身各方面的知识储备也发展完备，处理学生
“ ”事务的能力得到提升。衷心感谢学工办给了我们新手辅导员这次宝贵的 取经 机会，感谢
这么多优秀前辈对我们的关心和帮助。我们一定会更加努力认真地工作，不辜负各位前辈
的期待。
培 心得体会 篇辅导员 训 2
一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开
展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育
人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应
该遵循的。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端
正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不
应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之
“ ”外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为三心 ，即对学生要有责任心，要
有热心，要有爱心。
二、认真学习将工作落到实处。
“ ” “ ” “ ”关于辅导员自身建设，培训班中提出了六个一 、 四会 要求。 六个一 的具体内容
一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为
优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成
为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写
出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬
中华文化。四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能
力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生
活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动，会做学生工作。
要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，掌握当
代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一
起。
通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许许多多的事
情，如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。
三、讲究方法以理服人
辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍
的好效果。(1)现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变
角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就
的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人
的良好效果。(2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要有理有据，
“ ”并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。 德高为师，身正为范，只有
辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊
敬他。
总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我认识了所肩负的光荣而
伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培
养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工
作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!
培 心得体会 篇辅导员 训 3
作为一名新进辅导员，通过这次培训收获颇多。各位前辈分享的关于心理危机处理、
“ ”学生工作日常事务管理、班级学风建设、新生 活动课 组织与实施、团学工作开展、党建
工作经验等介绍，都用一个个鲜活的案例，讲述了学生工作中应该具备的正确理念、合理
方法，为我们这些新人指点迷津，使我们在今后的工作中做到不碰红线、不破底线、少走
弯路，是一本活生生的学生工作岗位教科书。
而特 参加的别组织 20xx 年xx 高校网络思政工作论坛，更是结合当下学生工作的新形
势、新途径、新平台、新思路，让各位专家学者和优秀同行从网络思政工作的方式方法、
研究对象与队伍建设等方面，带来精彩的经验交流与思想碰撞，为我们今后用好互联网开
展思政工作提供了新的思路和方向。
几天的培训，有座谈会、有交流分享会、也有团队建设，让我们在收获业务知识，提
升业务本领的同时，更加深了我们对高校辅导员这份职业的认识，加深了我们对学校的认
同感和归属感，激发了自己通过做好本职工作成为学生知心朋友与人生导师的初心、信心
与决心。希望在今后的工作中能不断加强学习，虚心向前辈请教，不断积累经验，优化自
己工作的方式方法，创新学生工作的思路理念，通过自己的点滴努力为学校发展和人才培
养贡献出自己的一份力量！
培 心得体会 篇辅导员 训 4
结合自身的工作实际，我主要从《辅导员开展大学生党建工作的能力与素质提升》和
“ ”《高校共青团改革背景下的第二课堂成绩单 深度探索》两个报告来谈一下自己的感受。
《辅导员开展大学生党建工作的能力与素质提升》是由西南交通大学常委，教育部高
校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)管理委员会副主任沈火明教授主讲的。他从准确
把握岗位要求，认真履行学生党建工作职责;全面提升能力素质，努力成为学生党建工作
专家;切实抓住关键环节，着力提升学生党建工作实效三个方面，通过理论和案例相结合
“ ”进行深度解析。《高校共青团改革背景下的第二课堂成绩单 深度探索》由西南交通大学
团委大学生素质拓展中心主任李振宇主讲，她主要从第二课堂成绩单制度实施背景;完善
第二课堂顶层设计，实现制度长效化;狠抓第二课堂项目库建设，实现项目精品化;升级第
二课堂网络平台，实现管理信息化;加强第二课堂工作队伍，实现运营专业化五个方面进
行解读。通过这次学习，让我受益匪浅，现将自身的心得体会总结如下：
一、提高思想境界，把握岗位要求
网络成为当代大学生的成长环境，新时代有新命题，对辅导员提出新要求。辅导员不
仅仅是在线下做好思想引领、日常管理工作、心理辅导、安全教育、就业指导等工作，更
是高校学生思想改革教育工作的教师和立德树人各方面工作的排头兵。作为高校辅导员要
“ ”以身作责，明确自己神圣的职责，明白 为谁培养人、培养什么人、怎样培养人 ，更要有
坚定的理想信念，有道德情操，有扎实学识，在新时代，要快速的占领网络平台，用学生
喜欢的方式做好学生的引路人。
二、结合当前需要提高自身工作和探究能力
1.加强理论学习，更新思想观念。教育管理的先决条件是教育思想的转变;教育管理
者知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育的必备条件;及时高效的总结、深化、内
化、升华是必然的归宿。面对新时代，新情况，辅导员要明确学习内容，读懂读通文件精
神，用文件精神指导实际工作，通过认真学习，树立坚定的目标，做有理想信念、有道德
“ ”情操、有扎实学识、有仁爱之心的 四有教师。
2.提高自身工作研究能力。一个辅导员若无工作研究能力，就不会有重大的发现，不
会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。因此，辅导员提高工作研究能力首先要树立以
下几种意识：自学的学习意识。现在是信息时代，我们面对的是人类科学知识的快速更
新，读书看报领会文件精神的过程就是学习、沉淀的过程。思考意识。思考的过程就是内
化、深化、升华的过程，是知识转化与升华为素质的关键。总结意识。总结能输入、吸收
新知识新见解，这个过程是一个人真正成长和提高的过程。
3.在实践中提高。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中探
求更加完善低耗高效的做法是辅导员教务管理活动的永恒主题。
三、抓关键环节，将工作做好做亮
摘要：
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辅导员培训心得体会（通用35篇）培心得体会篇辅导员训1 我参与了学工办组织的新入职辅导员职业能力提升培训。这次培训涉及了辅导员工作中会涉及的各个方面，干货满满。相信20多位一起参与培训的辅导员都获益颇丰。我们不仅了解了我校目前辅导员队伍的建设现状、学工办各部门的工作职能，还了解了如何进行班级建设、如何处理心理危机、如何上好新生活动课、如何进行党建工作等等。 在正式开展辅导员工作之前，我对辅导员的工作已经有了一些了解。但是在正式工作以后，还是深刻感觉到了自己的相关知识储备明显不够。辅导员是做什么的呢？简单来说，除了给学生上课（活动课、思道修等课程除外），所有与学生相关的事情都需要辅导员来处理...
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