保教结合培训心得体会范文（精选34篇）
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保教结合培训心得体会范文（精选 34 篇）
保教 合培 心得体会范文 篇结 训 1
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，
并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟
上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，
必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予
我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是
课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式
由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式
向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
“在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《 凤
” “辣子 初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《 凤
”辣子 初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙
凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物
的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终
明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋
老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育
理念和思想境界，更激作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。
新的`课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：主张实现教学上的主体性，强调发展
学生的特色特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转
变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学
法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在
教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，
才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要
“ ” “ ” “ ”变教为导，形成教与学的互动推进。教师应充分了解 学情 营造使学生主动参与的教
育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有
意识地强化活用，加强能力迁移。
新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学
习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培
植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。
它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，
提升自己素质和能力。
新课程下的`语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中
提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学
生，使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，
挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和
运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字
写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评
价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，
“ ”这种以 分 为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利
色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的
“ ”课程标准在 评价建议 部分，就对语文课程的`评价提出了新的实施原则、方法和策略，
并为实施留下了一定的创造空间。
总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改
革的大道上一路走好。
保教 合培 心得体会范文 篇结 训 2
作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的职责心，
关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据
教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出
合理的、贴合幼儿理解能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉
快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小
就养成良好的思想品德和行为习惯。
针对大班幼儿即将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素
质(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问
题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
现鉴定如下：
一、教师的观念。
1、教育思想的转变。
经过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学
习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念
又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的
发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良好的
条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理
念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、
引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践
进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质
教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班
早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教
学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。
本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、
不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主
”动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展 的课程方案精神，我们注重了给幼儿
供给创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼
儿"”最近的发展区确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼
儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作
用。结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探
索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出提议，引导幼儿发
现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整
环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能
根据不一样能力的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。并认真记录幼
儿活动的过程，及时进行反思。
二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。
本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教
育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认
识。
2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经验
与做法，提高教研实效。
3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解
结构材料的种类。
4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末鉴定分析每月统计资料
并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。
5——、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹 即积累幼儿的作品资料。
6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。
三、教学形式的宽泛。
1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。
在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，在团体教学中，我们坚
持树立"”启发 教学的指导思想，不断探讨"”启发 教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活
幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节
的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我
们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知
识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
摘要：
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保教结合培训心得体会范文（精选34篇）保教合培心得体会范文篇结训1 一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。 县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复...
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作者：Jazy
分类：心得体会
价格：免费
属性：30 页
大小：80.49KB
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时间：2024-07-11
