班主任工作经验交流材料（精选12篇）
VIP专免
3.0
2024-08-04
999+
61.18KB
18 页
海报
侵权投诉
班主任工作经验交流材料（精选 12 篇）
班主任工作 交流材料 篇经验 1
在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围
非常广，而自己还要担任授课，所以感慨颇深。
作为班主任，特别是中专生的班主任，他们毕竟没有大学的年龄，但又不是高中生的
升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合
格的班主任。
首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主任，更
“ ”要深入了解学生的动态，想法。 严师出高徒 这话没错，但这还不够。班主任工作是以促
进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路
人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者
的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学
生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发
展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里
他们将走向何方 班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声
色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，
伴他成长的引路者，解惑人。
其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，
因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办
法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目
的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的
事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都
应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。
班主任个人自我鉴定怎么写才能做好一好的工作呢?以下是一篇高二班主任工作自我
鉴定，希看大家能才在篇个人自我鉴定范文中有所收获，并能了解自我鉴定的特点和把握
一定写自我鉴定的技巧。一、加强常规治理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、选
拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织
能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆
使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多
的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不
突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威
信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的
同学每月轮流治理班上的常务事情，这样更有利于治理班级。2、严格考勤、加强治理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现题目，
随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。3、有效地利用好每周四的班会课。既按
学校计划安排开展一些专题性的活动。
再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊
重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是
教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上
每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾
说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱
优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主
任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地
进行教育指导，就能促使他们不断进步。
“ ”最后是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是 亡羊补牢 式的管理。要想把一个
班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理
上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流
坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核
管理制度;“ ”开展比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星
评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，
建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
班主任工作 交流材料 篇经验 2
本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良
好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时
间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、
“ ” “礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展安全伴我行 和我爱我
” “ ”校等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展 经典诵读 读书
系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意
识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教
育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树
榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负
责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百
分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观
念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行
学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结
合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动
“上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师
好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动
已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，
学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做
好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才
能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会
议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，
真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同
学中威信也高。
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取
得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平
时我非常注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个
同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教
育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
“这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加 父爱
”如山 征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的
改观。
班主任工作 交流材料 篇经验 3
回顾这半年来，在感受时间飞快之余，也体会到了忙碌带来的充实。这半年里我担任
了整个小学部的信息技术教学，并担当四(1)班的副班主任工作。在班主任的指导下，我
积极参与班级全方位的管理，也从中学习到了一些班级管理的经验，并深刻地认识了副班
主任的职责所在。并在这其中有了一些体会。
一、积极主动的配合，协助班主任做好班级工作。
班主任是班级的管理者也是班级精神的引领者。既要做好班级管理工作，学生的思想
工作，还要承担具体所任学科的教学任务等，可以说是工作千头万绪、十分繁重。做为副
班主任，要能替班主任分担一些琐碎的工作，能为他减轻一些工作的压力，这是职责所
在。在工作的时候，也可以培养自己管理班级的能力，积累当班主任的工作经验，好为今
后自己担任班主任一职积累第一笔财富。
二、深入班级，与班主任交流是做好副班主任工作的前提。
要成为一位合格的副班主任，深入班级，了解学生是必要的。在担任(1)副班主任以
来，我经常到班级中去与学生进行个别交流，或与同学们谈天，或辅导作业等，从中不断
熟悉和了解班级中的学生，而且也使学生不断地了解我，师生之间的关系逐渐地融洽起
来，在协助班主任工作时，会让学生更容易接受我，更愿意听从安排。在后期的时候，学
生们一有问题也会来找我解决。
与班主任老师交流、探讨这是副班主任工作的一部分，也是做好副班主任的前提。因
为这有利于自己更好的开展教学工作，从交流中(特别是对某个学生的意见、看法的交流)
会使你更准确的评价一个同学，达到更好的教育效果。记得家长会中，我们班级一位学生
的爸爸与老师交流，平时这学生比较乖，课堂上也不怎么有表现，成绩也属于中偏上，我
一直以为他是一位比较听话的学生。后来跟班主任一次交流中，我才知道他的叛逆心有多
重，我想，如果不与初老师交流，单只是任课老师是不能体会到的。
三、协助班主任主持班级工作是历练自己的必经之路。
摘要：
展开>>
收起<<
班主任工作经验交流材料（精选12篇）班主任工作交流材料篇经验1 在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还要担任授课，所以感慨颇深。 作为班主任，特别是中专生的班主任，他们毕竟没有大学的年龄，但又不是高中生的升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。 首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主任，更“”要深入了解学生的动态，想法。严师出高徒这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
