最后一头战象读后感600字小学作文（通用33篇）
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最后一头战象读后感 600 字小学作文（通用 33 篇）
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 1
今天，我去了堂弟家，但他去上兴趣班了，我闲得无聊，见桌上有一本《最后一头战
象》，就看了起来。
我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却
——让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公 嘎羧的行为深深的感动了
我，我的心久久不能平静。
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队
——时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象 已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成
了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃
的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石
溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方
——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地
躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
读过这本书后，不管别人的感受如何，我觉得很感人，热泪不停地在眼眶中打转，我
“被打动得很深，特别是最后一句话： 它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同
”伴们躺在了一起。 这句话太感人了!象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美
好的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友
谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不
……出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着
象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，它们的情比人的情更真切，更
动人，更长久。
大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善
待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想
法，共同保护我们在大自然中的朋友。
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 2
合上沈石溪写的《最后一头战象》令我的心久久不能平静，一闭上眼，嗄羧那永远闭
不拢的象嘴，一长一短的象脚，皱的像脱水丝瓜的皮肤，无一例外的出现在我眼前，苍老
的嗄羧在村寨里倍受尊敬和照顾，只因为它是战象，至于它的战绩，这可要从几十年前说
……起了
要说几十年前，嗄羧也是一头叱诧风云的战象，驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，冲向
……日寇，日本侵略者吓得鬼哭狼嚎，丢盔弃甲。但英勇的战象也纷纷中弹跌倒在江中嗄
羧是幸运的，它活了下来，在它年老之际死神向它招手之时，它没有选择自己家族的象
冢，而选择了曾经与自己共患难的战象伙伴的埋葬地，与它们永久的守护着这块土地。
大象嗄羧的高尚情怀令我敬佩。在它生命的最后时刻，它没有对救了它的小村寨视而
——不见，反而用自己的方式与它告别。而现在的高等生物 人，却没有大象嗄羧这种高尚
情怀。大象嗄羧由始至终都有着一种帮助别人的心态，可现在有一些人没有这种心态，都
是一种索取的自私心态，其实有一个实例：以前有一个大巴车没油了，而加油站也没多远
了，车上的导游告诉大家，下车大家一起把车子推到加油站去，可是车上的人们都不动，
几乎每个人心里都是一个想法：好不容易有一个位子，一下车再上来就没地方坐了，干脆
不下车而且肯定会有人下去帮忙的，我不用担心。也有几个想下的，但看大家都不动，自
己也不下了。于是这辆车就一直在那里停着，谁也不愿意下去推一下车，一直过了 4个小
时，终于有人沉不
住气了，第一个下车推了起来，没过一会儿，其他人也陆续下了车一起把车推到了加
油站。其实，如果大家一开始就推车，大家可能早已到达了目的地，所以，大家都要永远
保持着一种无私奉献、关心他人的心态，我们这个世界就会更加温馨，更加美好!
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 3
我读了《最后一头战象》这篇文章后，让我感受到了，动物也有人类的感情。
——《最后一头战象》的主要内容是：一头唯一从战争幸存下来的大象 嘎羧，知道它
“ ”很快就会死了，便离开村子，向象冢走去，饲养它的主人波农丁和 我 跟了上去，谁知它
并没有去象冢，而是去了它曾经浴血搏杀的战场上。它在那里回忆往事，最后挖了一个大
坑。与它曾经在战场上一起杀敌的战友们躺在了一起。
看完了这篇文章，嘎羧的动作在我的心中留下了深刻的印象，它没有走向象冢，而是
……和它的战友躺在了一起 我原以为，大象笨拙、呆头呆脑的，不可能会有人类的思维
的，但我想错了，读了这篇文章后，大象在我心中有了重新的定义：有灵性、重情重义。
如果不是这样的话。嘎羧怎么还会回到战场上，并且还记得战友呢?
这篇文章让我感受到了其实动物也有同样的思维，它们重情重义，就像嘎羧那样。嘎
羧很重情义，虽然它不会说话，但是如果它会说话，我想，一定是在对战友们诉说对战场
和对它们的怀念有多深吧!
嘎羧对战友们的情义，是我们想不到的。这本书让我意识到了：动物也有人类的感
情、人类的思维。它们都是有情感的，嘎羧就是这样的。
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 4
我最近读过一本书，叫《最后一头战象》。书里的象群在人们心目中的地位即意味的
雄伟，稳重，勇敢。这时，我想到了象表面上看起来好像很迟钝、很笨拙，其实它却十分
机灵，而且记忆力惊人。经过训练，象可以学会不少技艺，还会成为最温顺，最听话的动
物，真令人惊奋。
傣族的最高领主：召片领，他曾经有一支威风凛凛的象兵。一九四三年，日寇占领了
缅，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，战斗非常激烈。八十多头战象全部中弹倒地，在民
工运战象的尸体时，意外的发现还有一头公象在喘气，这头公象叫嘎羧，是唯一幸存的战
象，好心的居民治好了它的伤，并收养了它。过了几十年，一头即将入坟墓的战象，奋力
的披挂上当年的象鞍，跋山涉水赶往百象冢，要与曾经和自己浴血浴战的伙伴们葬在一
起。精明的猎手凯觎一路悄悄随尾在老战象身后，从百象冢里背回几百根价值连城的象
牙，大大的发一笔横财。在苍茫的暮色中，老战象用用尽生命中最后一点力量，与同伴们
……会合，于这片曾经洒满热血的土地会合，还与这里的一切事物会合
我读了这本《最后一头战象》的书，我从中看到了一幕幕小故事，如，隆卡跟它茨甫
争夺王位;“ ”巴娅怀孕二十二个月，出生了乳象隆卡 ;阿瓦隆冲到大街上，拉拉冒险让它进
……铁笼子
我觉得热爱自然、保护自然就是保护我们自己的家园。了解、热爱、保护我们赖以生
存的大自然要从娃娃抓起，保护和我们共同享受这一家园的其他生物。
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 5
《最后一头战象》，这本书是擅长写动物小说的沈石溪写的。这本书里有滑稽的话
语，有悲凉的环境;有贪婪的笑容，有失去的悲哀。
‘ ’ ‘ ’ ‘ ’黑熊舞蹈家 这篇文章很长。和 棕熊的故事比起来， 黑熊舞蹈家 更有趣一些。这篇
——文章主要 了两只 的熊 阿宝、 逑的故事。阿宝性格粗暴，演技高明讲马戏团 圆 ;圆逑性
格温顺，演技一般。换名字这个环节最有趣。圆逑崇拜阿宝这个名字，却不敢得到这个名
字;阿宝却十分讨厌圆逑这个名字，巴不得坐上去压扁。可是，阿宝最后改掉了粗暴的坏
性格，变成了一只温柔+聪明的熊。这个故事最后句话是：梦，其实就是现实生活中的海
市蜃楼。
我读到这一句话时，不禁赞叹作者的诗意。这是多么生动啊!要是要我们说说梦是什
‘ ’么，顶多也是 就是睡觉时看见的东西。 而作者写的这一句是多么让人赏心悦目啊!
‘ ’ ‘ ’这本书讲了许多不同的故事。要是你先读 棕熊的故事，再读野猪囚犯 第22 段，你
会先痛哭流涕，然后破涕为笑。这本书的故事不管是搞笑的还是悲哀的，程度都非常高。
让你哭出满面泪水，让你笑掉两颗门牙。
这本书不知蕴含了多少含义，如果你想理解更多的东西，那么就去购买《最后一头战
象》这本使你百看不厌的书吧!
最后一 象 后感头战 读 600 字小学作文 篇 6
《 最后一头战象》讲了许多动物如：象，猪，熊。在我记忆最深的是象。那我就给
大家讲一下吧!
那是一个解放前的西双版纳。曾经拥有一支威风禀的象兵。象兵就是人骑在上面，用
来打仗。
一九四三年，日本侵占腼腆，接着跟腼腆隔着一江，日本也打入西双版纳，日本兵跟
象兵也打了一仗，厮杀声和象吼声惊天动地，鬼子把七十多具尸体和八十多战象都抛进江
中，血把江水染 了 都可 的日本兵， 斗 后把死得 象都埋了并且 立个牌子百红这恶战结术 战还
象冢。
在埋的过程发现一个战象没有死，然后它被一个农民收养了。农民给它包扎了包扎，
可是时间过去了很久都没有好，总一歪一歪地。它的身体也是越来越虚弱，两只眼睛烧得
通 通 的。事件 了很久很久，最后一 象看来也活不了很久， 于在某一天，它倒红 红 过 头战 终
了下来，人们急忙把它埋在它的家园里。农民也很悲伤。在土里露出一个个洁白的象牙，
但是它们没有捡，而是填好土。
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最后一头战象读后感600字小学作文（通用33篇）最后一象后感头战读600字小学作文篇1 今天，我去了堂弟家，但他去上兴趣班了，我闲得无聊，见桌上有一本《最后一头战象》，就看了起来。 我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却——让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。 《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队——时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
