有关于教研活动的总结（精选27篇）

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有关于教研活动的总结（精选 27 篇）

有关于教研活的篇动总结 1

　　进一步理顺管理关系，明确责任要求，推进课程建设和课改研究。关注教师专业成

“ ” “ ”长，聚焦课堂实效，增强研究意识。以质量、信息化建设为主题，进一步夯实教科研

“ ” “ ”工作，推进五课教研活动，以两课评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升教师的业

务素质和教学水平，推动教科研再登新台阶。具体总结如下：

　　一、完成的主要工作

　　 1“ ”、好争创省高水平示范性现代化职业学校相关工作;

　　 2“ ”、做好新一轮青蓝工程建设，强化专业负责人建设;

　　 3、强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题研究工作。

　　 4“ ” “ ”、强化五课教研工作，公共基础课两课评比、信息化大赛获得市级一等奖以上

奖励，省级比赛有名次;

　　 5、认真做好省级以上培训申报和培训人员安排工作;做好专业教师企业顶岗实践督查

和统计工作。

　　二、取得主要成绩

　　 1“ ”、做好争创江苏省高水平示范性现代化职业学校相关工作;

　　 2、教研活动管理进一步走向规范化，活动的内容更加扎实有效，教研之风更加浓

厚。

　　 3、媒体设备使用与管理更加规范，利用更加合理，有效利用率 100%。

　　 4“ ” “ ”、五课教研、两课评比进一步深入开展，教师的参与度进一步提高，参赛内在

“ ”要求更加强烈。信息化大赛、两课评比活动组织有力，再创佳绩。

　　三、存在问题和今后努力方向

　　在良好的形势下，教科研工作还存在一些不足，如对实施性教学计划的研究与修订及

“ ” “ ”时反馈性不好。五课教研、两课评比活动的开展，对每个人来说还不平衡。在下学

期，我们要把工作做得更细，考虑的更全面，从而使我们的工作更有效，为学校的发展做

不懈努力!

有关于教研活的篇动总结 2

　　作为一名普通教师，在教学中，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。热爱教科研

工作，用先进的教育理念指导自己的教学工作，并积极投身于教育科研的实践中，现将工

作总结如下：

　　一、加强理论学习营造科研氛围

　　上学期，我在教研室的带领下积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升

自我的理论修养。区教研组安排了具体的活动时间，几乎每周一次。加强各校之间的交

流，极大的提高了老师们的教科研水平。

　　教科研课题一直是我教学研究中的弱项，经过教研组长的点播以及同事们之间的讨论

研究，使我在研究教学成果方面的水平有了极大提高，受益匪浅。

　　二、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识

　　有位特级教师说，论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个命题的科学与否，但就从

此论断我们可以清晰地认识到论文撰写的重要性。写论文既是一种反思，更是自我教学的

一次理性的升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。上学期

我带领学生积极实践，并且在时间的基础上得出数据，撰写论文《纵横信息数字化教学如

何激发学生的学习兴趣》分别荣获河南省中小学优秀教育教学研究成果二等奖。

　　三、抓好课题研究提升内涵发展

　　课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，更是衡量一所学校内涵发展的重要数

据，秀水高中自建校到本学期初时，全校只有三个课题，已经完成的有张国平老师的《中

学政治学习的有效性研究》，郑军亮老师的市规划课题《民办高中教师专业成长的研

究》，单玉萍老师的市属个人专项课题《高中时政教育教法改进的研究》还未结题。

　　针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努力下，鼓励老师们撰写课

“ ”题，共有四位老师申报个人教学问题专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室

的层层筛选，我校四项课题全部立项，为 100%。

　　通过课题的论证，许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较明确的认识，他们感觉

受益匪浅，相信通过这次课题的组织活动，将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。

　　总之，在教学工作中，在新课程标准的指引下我加强对课堂和教材教法的研究，归纳

总结出了中学语文的教学重点;探索和谐民主的师生关系;加强与同事的教研与合作，培养

学生的良好的学习习惯等方面取得积极参加了学术交流，提升了业务档次。了较好的效

果。提高了教学艺术，并展望来，我对自己的教学和教学研究工作向更深更细的方面发展

充满了希望和信心。

有关于教研活的篇动总结 3

　　网络教研是一种网络交流的方式，网络教研不仅是交流教学方法，教学经验，教学资

料，更重要的是交流我们之间的教学思想。

　　 1、网络教研形式改变了以往传统的教研方式，充分利用了网络速度快，信息发布及

时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为老

师服务。

　　 2、网络教研能促人反思，提高老师们不断发展创新的能力。网络教研促进教师的自

我反思和发展，改变了教师的学习和工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，通过

教研博客，老师发表自己的教学感想、教案、案例等与大家交流研讨，群策群力，从而实

现了教学资源的共享。

　　 3、利用博客平台，发表的日志，涉及到教学案例、教育教学论文、试题等各类文

“ ”章，在网络环境下，充分利用网络教研平台，发表教学教研反思文章和论坛交流，利用

网络进行反馈和评论，也可通过案例写作，教学后记，问题诊断课例研讨等方式，提高网

络教研水平，使之达到经验共享和交流促进的作用，及时总结出有价值的教学经验或问题

的解决办法，促进教师的快速成长。

　　总之，现在我每天都在享受小小网络博客带给我的快乐和进步！我相信，随着每位教

师的积极参与，我们的教学业绩、教育教学研究能力会不断提高。

有关于教研活的篇动总结 4

　　 “本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索有效教学的途径与

”方法为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文

素养。现把工作情况总结如下：

　　一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性

　　为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师

在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的

课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可

以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效

性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完

成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并

要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教

材的时间也就多了。

　　二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力

　　 “ ”有效教学的途径与方法是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自

主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研

究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课

堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教

学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探

讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力

逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。

　　三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养

　　语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统

的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未

来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师

有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们

从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各

个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检

测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段

交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。平时老师就特别

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有关于教研活动的总结（精选27篇）有关于教研活的篇动总结1　　进一步理顺管理关系，明确责任要求，推进课程建设和课改研究。关注教师专业成“”“”长，聚焦课堂实效，增强研究意识。以质量、信息化建设为主题，进一步夯实教科研“”“”工作，推进五课教研活动，以两课评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升教师的业务素质和教学水平，推动教科研再登新台阶。具体总结如下：　　一、完成的主要工作　　1“”、好争创省高水平示范性现代化职业学校相关工作;　　2“”、做好新一轮青蓝工程建设，强化专业负责人建设;　　3、强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题研究工作。　　4“”“”、强化五课教研工作，公共基础课...

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