高效课堂汇报材料（精选10篇）
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高效课堂汇报材料（精选 10 篇）
高效 堂 材料 篇课 汇报 1
进入一高使我成长很多;高效课堂的平台，校段领导的支持，孩子们的配合，让我鼓
足勇气去探索能让孩子们快乐成长的高效课堂。
在高效课堂的实施过程中，我们有了诸多创造;我们把枯燥的数学知识通过搞笑的话
剧小品展示给大家，让孩子们体会到数学来自生活又用于生活;我们改变了一贯的上下课
“用语，共同创出了： 用心学知识，一定要努力;学习要努力，老师辛苦了!”师生上下课
鼓励语!“对于表现出色的孩子，我们编出了： 123，你真棒!”的激励性口号!通过数学日
记，我们进行了知识和心灵的碰撞与沟通，并把彼此心灵间的碰撞写成了文章，张贴到了
数学心语角供大家欣赏;“ ”在教室里，我们开启 慧姐信箱 让彼此能更好的成长!通过我们敞
开心扉的沟通交流，孩子们的笑声多了，学习数学的兴趣足了，课堂纪律越来越好了，敢
于认识自己并挑战自己了!
正如我班一个孩子所写的`“： 这不再是一个只有老师的课堂了，这里老师和学生同
在，不再是老师滔滔不绝地讲，学生呆若木鸡地听，而是互相学习，这需要的不止是勇
气，在玩中我学习了，收获了，好有价值啊!玩和学习终于成正比了，满分不是目标，在
”这里进步才是目的，我喜欢，因为我进步了。
记得期中考试我们班成绩并不理想，让人揪心!可孩子们学习数学的兴趣却有增无
减，我知道他们已经不再觉得数学是枯燥的，渐渐的对数学感兴趣了;他们不再觉得课堂
是禁锢自己思想的枷锁，而是快乐求知的圣地;他们的眼神不再冷漠，闪动着求知的渴望;
他们的表情不再麻木，灿烂的笑容常挂脸庞;这正是高效课堂带给他们的快乐!虽然成绩不
理想，但我们却不为失败找理由，只为成功找方法;考试后我们对症下药，各个击破，讨
论时提高效率，点评时提高质量和速度，我们坚信这样保持下去，一定会实现真正的课堂
高效!
期末考试成绩出来了，我们从上次的阶段倒数第四跃居正数第四;我和孩子们都很清
楚，我们的课改之路才刚刚起步，但我们会一直在路上用心行走;因为高效课堂是我们快
乐求知的圣地，挑战勇气锻炼能力的殿堂，用爱点燃希望的沃土，敞开心扉畅想梦想的乐
园;因为喜欢，所以会用心坚持!因为喜欢，我深切的体会到教学所带给自己的快乐;虽然
我的教学之路才刚刚起步，路就在脚下，我会用心走好!为希望着色!
高效 堂 材料 篇课 汇报 2
众所周知，城关中学是一所地理位置偏僻、办学基础相对较弱的学校，但是，为了我
校的生存与发展，近几年来我们并没有停止教学改革的步伐。特别是新一届教体局领导班
子高瞻远瞩、审时度势，向全县教育界发出了推行高效课堂的号召以来，我校更是掀起
“ ”了打造高效课堂、从我做起 的高潮。我们潜心研究、锐意创新，集体备课，研讨导学
案，用科学的方法指导，吹响了向高效课堂进军的号角。
今年秋季开学，对于城关中学来说，可谓万象更新。首先，在上级领导的关怀支持
“ ”下，我们的校容校貌有了很大改善；其次，在教体局实施新课改、打造高效课堂 的精神
指导下，我带领领导班及各教研组长一班人通过深入课堂调研，立足我校实际，确立
“ ”了推行素质教育、打造高效课堂 的工作方向，为城关中学的发展注入了新的活力。暑假
以来，学校除积极组织教师参加教委组织的各种有关高效课堂的培训研讨之外，又先后选
派年轻骨干教师赴周口、郸城、商水等地接受专家的指导培训。特别是本期开学后在三
中、实验中学聆听了金太阳集团专家的报告后，我们推进高效课堂的决心更加坚定了，实
施高效课堂的思路更加清晰了。随即，我们成立了推进高效课堂领导组，我任组长，业务
副校长、教导主任任副组长，各教研组长任组员，旨在引导促进我校高效课堂推进工作的
稳步扎实进行。接着，我
们又多次召开全校教师会议，以推进高效课堂领导组为核心，认真研究，深入探讨，
“立足现实，确立了适合我校实际的高效课堂实施模式，即 明确目标自主学习合作探究拓
”展提升堂清日结的五步教学法。我们实施的方法和步骤具体如下：
1、明确目标
为了使学生在学习过程中做到有的放矢，我们要求教师根据学科特点和授课内容，根
“ ”据课程标准，认真分析学情，紧密结合金太阳导学案，然后准确的确定三维目标 ，真正
把教学目标作为学生自学和教师教学的行动指南。
此环节控制在5分钟之内。
2、自主学习
高效的课堂应该是知识的超市、生命的狂欢。在学习目标的感召下，学生们真正踏上
自学之旅。这个环节中，我们要求教师走下讲台，在班内来回巡视，适时指导学生自学的
方法、思路、技巧，解决学生在自学中遇到的疑难问题。这个时段，教师还要依据金太阳
导学案，有针对性的设计自学指导，培养学生的自主学习能力、自我管理能力，让学生在
自学中获取知识、理解运用知识，有效完成教学目标中的知识目标。
此环节控制在10 分钟之内。
3、合作探究
通过近几个月来的不断地学习培训，我们深深地认识到多年来的传统学习方式存在许
多弊病，教师教的累，学生学得累，学习效果却并不尽如人意。而新型高效的学习方式是
一个互动交流、智慧碰撞的过程，我们的课堂会因有互动而丰富，学生的学习会因有交流
而精彩。所以，在这个环节中，我们要求教师利用合理科学划分的学习小组，针对自学中
提出的问题和任务以及学习中的困惑和不足进行充分的讨论、交流、质疑、补充和纠正，
实现学习成果的交流共享，这既是一个取长补短、各取所需的过程，也是一个相互借鉴、
互通有无、共同提高的过程。在此过程中教师要通过点拨、启发、评价、归纳等形式，不
“ ”着痕迹的突出重点，突破难点，并在学生产生疑难、引发争议时发挥点睛作用。此过程
力争通过重建新型的师生、生生关系，优化互动方式，产生思维的共鸣，从而使知识转化
为能力，达到提高教学质量，促进和谐发展的目的。
此环节控制在15 分钟之内。
4、拓展提升
在前面三个环节的基础上，学生对学习内容由浅入深的进行了学习和掌握，基本完成
了学习目标。为了使学生更好的完成学习目标，对知识做到由感性认识到理性认识的升
华，从而举一反三，融会贯通。为此，教师可根据学科特点，设计相关的拓展内容，由课
内向课外延伸，由广度向深度纵深，进而让学生独立探究，解决实际问题拓展应用知识，
教师在此环节应精讲、点拨，对本学科知识进行整合提升，保证学习能力目标的完成，注
重情感、态度、价值观的培养。
此环节控制在5分钟之内。
5、堂清日结
根据本节课的教学目标，教师要依据导学案所配套的导学测评设计有针对性的练习，
让学生巩固练习、强化理解和掌握，达到当堂问题当堂解决。同时注重反馈问题的设置要
有梯度，要兼顾到各个层次的学生。既要有基础检测，也要有拓展延伸，同时鼓励教师在
这个环节上大胆创新，出奇制胜。
此环节控制在10 分钟之内。
以上五个环节，环环相扣、相辅相成，围绕三维目标，紧扣课程标准，依据金太阳导
学案，让学生通过自主学习与合作探究，轻松自如的获取知识、培养能力。
我们认为高效课堂的开展并不是一件孤立的事情，上课前的各个环节的落实是重要基
础，把这个基础做扎实才是课堂能高效的基本保证。我们主要是从以下几个方面打牢这个
基础的：
一、精心组织，开展高效实用的集体备课
为了深挖教材、统一思想、探讨教法、分析学情，从而博采众长，资源共享。我们在
每周五下午第三节学生放学后，全体教师以教研组为单位，在教研组长的组织下开展集体
备课。集体备课在优势互补、平衡学科内部差异、助推年轻教师的专业成长方面起到了一
定的积极作用，更是有效打造高效课堂的基础。
1、有计划、有准备，使集体备课落到实处
集体备课时，备课组长提前要拿出备课计划，列出备课提纲，确定备课内容和中心发
言人，让每个教师都对本次的备课内容做好知识和思想的.准备，以期在活动过程中能有
更多的智慧的碰撞和思想的共鸣。
2、丰富备课形式，使集体备课更具多样性和实用性
除了常规的集体备课外，我们还定期不定期的以教研组为单位组织教师进行互相听课
观摩，下课后以这节课为实例，针对高效课堂实施方面的种种困惑和不足进行讨论修正，
从而集思广益、精益求精。
二、认真研究分析，充分用好金太阳导学案
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高效课堂汇报材料（精选10篇）高效堂材料篇课汇报1 进入一高使我成长很多;高效课堂的平台，校段领导的支持，孩子们的配合，让我鼓足勇气去探索能让孩子们快乐成长的高效课堂。 在高效课堂的实施过程中，我们有了诸多创造;我们把枯燥的数学知识通过搞笑的话剧小品展示给大家，让孩子们体会到数学来自生活又用于生活;我们改变了一贯的上下课“用语，共同创出了：用心学知识，一定要努力;学习要努力，老师辛苦了!”师生上下课鼓励语!“对于表现出色的孩子，我们编出了：123，你真棒!”的激励性口号!通过数学日记，我们进行了知识和心灵的碰撞与沟通，并把彼此心灵间的碰撞写成了文章，张贴到了数学心语角供大家欣赏;“”在教室...
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作者：Jazy
分类：实用范文
价格：免费
属性：26 页
大小：72.73KB
格式：DOCX
时间：2024-08-04
