原创的初中生期末评语(通用15篇)
免费
原创的初中生期末评语(通用 15 篇)
原 的初中生期末 篇创 评语 1
1. 你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,
在老师和同学的帮忙下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集
中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课用心动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。
2. 你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。作
业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一
层楼!一花独放不是春,百花齐放才能春色满园。我们还有好多同学需要你帮忙,你知道
吗?
3. 你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱
不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能
用心参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。
4. 你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言用心,那独
到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你
认真负责,是个尽责的学习委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔
的!
5. 你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言用心,那独
到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你
认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔
的!
6. 常常见到你独身一人在教室里画画,练字,怪不得你画的画特棒,写的字也很
美。你学习很用功成绩不赖,这些都令同学们羡慕,只要你今后在学习上生活上多多关心
“ ”帮忙同学,并主动为班级体做好事,干好班级工作,那你将是一个 完美 的你,祝你早日
成功!
7. 你是个聪明可爱性格开朗的孩子,关心群众,工作负责,兴趣广泛,最让老师开
心的是,每次的看图说话,你常常有意想不到的妙语和精巧的构思,赢得大家阵阵掌声。
如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你这个班长会让大家更加
佩服的!
8. 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒
漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师
的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!
老师期待着
9. 你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这
学期你发言用心多了,老师为你感到骄傲,可这次由于没完成好每日一读,失去了获奖的
机会,多可惜啊!其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你
会明白的。
10. 尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和
大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮忙,你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负
“ ”责,尽心尽职,真不愧是班上的 小管家 。若今后处事能三思而后行,那将会得到更多同
学的敬佩。
11. 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,
使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟
我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚学过的那句话吗?“一个人的力量小,群众的
力量大无比!
12. 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒
漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师
的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!
…老师期待着
13. 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,
使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟
我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小,群众的
力量大无比!
14. 你很秀气,心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难,你总是热情而主动地
去帮忙,我们干净整洁的教室留下了你的汗水。课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼
“睛,回答问题对,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮,怪不得同学们都选你为 优秀
”少先队员 呢?
15. ……你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情聪慧 上课时,你思维敏捷发言用心,那独
到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师
……一个意外的惊喜 你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,
我相信你能行!
原 的初中生期末 篇创 评语 2
1. 你有活泼的个性,课堂上,你思维敏捷,用心思考,大胆举手发言。老师很欣赏
你的才能,希望你继续努力学习,为完美的明天铺下坚实的基础。加油啊!
2. 在学校里,你尊敬老师,团结同学,用心为班级做好事。这个学期,你的学习有
进步,这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力,争取更好的成绩!
3. 你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉";沉默是金";吗?没有人天
生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
4. 课堂上,你认真听课,用心思考,用心举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔
尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了,什么原因啊,可不要骄傲啊。
5. 你是个聪明好动的同学。在学校里,你用心为班级做好事,是个懂事的孩子。如
果你上课时能认真听讲,自觉学习,养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
6. 你对工作认真负责,是老师的得力助手。每一天你在学校认真读书,自觉完成老
师交给的各种任务。学习进步了,老师很高兴,希望你继续努力争取做得更好。
7. 你是个十分优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑
子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会
更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!
8. 你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁,你分析问题总有独到之处,老师欣赏你
的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时,你是否为自己没能很好的完成班级工作
而苦恼?愿你在渴求知识的同时,不断的提高自己的工作潜力,努力完善自我。
9. 你是个十分优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑
子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学
会更喜 你。老 相信你能改正 些毛病的。希望你再接再 ,更上一 楼欢 师 这 厉层!
10. 知道吗?“ ”你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你,因为你是老师的 好帮手;妈
“ ”妈喜欢你,因为你是 乖乖女 ;“ ”同学喜欢你,因为你是 小雷锋 。如果你能重视体育活
动,多参加锻炼,就能使文静的你增添朝气,那么你定会更加讨人喜欢啰!
11. 你开朗乐观,助人为乐,热情大方,在课上你认真听讲,用心发言,独立分析问
题的潜力较强,但学习上主观不努力,没有恒心,时好时坏,有时出现骄傲情绪,学习成
绩不够稳定。希你平时严格要求自己,改掉粗心的毛病,将成为同学们学习的楷模。
12. 同学:你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。你有一颗
纯真的心,能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候,缺乏克服困难的信心,只能付
之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你克服困难,勇往直前!
13. 有着小鸟般的童心的你,是那么活泼,那么可爱,天生一副好嗓子,为同学们带
来欢乐与美的享受,学习上,你成绩优异并列前茅,一篇篇作文写得文情并茂,深得老师
和同学们的赞赏,希望你在新的学习生活中不求真知不罢休,老师等着你的好消息。
14. 聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,
真令老师欣赏,同学佩服。就应说,你是个出色的优等生,但是,我对你有一个个性的期
盼:要伸出你友谊之手,多帮忙同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。
15. 你一向是个很棒的班干部,课堂上你思维敏捷,发言精彩,更令大家羡慕的是,
你做得几样精美的手工,实在了不起!只是让老师奇怪的是:为什么做事你总是慢吞吞的?
这使你与好成绩总是失之交臂,真可惜呀!你那么聪明,肯定知道该怎样做,对吗?
原 的初中生期末 篇创 评语 3
在老师的眼里,你是一个既温驯又有个性的女孩。平时对老师交代的工作总是能认真
“ ”完成。虽然考勤这类工作是吃力不讨好,但你却勇敢的毛遂自荐,勇挑重任。你的名字
—— “ ”充满诗情画意 一能歌善武,但想要名副其实,相信你自己也付出过不少的努力。作
业完成你能做到,上课也能上好课,但为什么成绩提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主
动。假如改正了,你将受益无穷!我也会很开心。
摘要:
展开>>
收起<<
原创的初中生期末评语(通用15篇)原的初中生期末篇创评语1 1.你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,在老师和同学的帮忙下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课用心动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。 2.你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!一花独放不是春,百花齐放才能春色满园。我们还有好多同学需要你帮忙,你知道吗? 3.你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔...
声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:Jazy
分类:教学资源
价格:免费
属性:22 页
大小:66.46KB
格式:DOCX
时间:2024-08-04