师德师风建设学习心得体会（精选9篇）
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师德师风建设学习心得体会（精选 9篇）
德 建 学 心得体会 篇师师风设习 1
我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例
外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的
事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间
来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任
感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形
象。
一、爱岗敬业，乐于奉献
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只
有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬
重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡
的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在
“精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有 究天下之际，通古今
”之变，成一家之言 的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工
作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的
一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校
关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严
格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、善待学生，安于教学
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。
用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习
的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想
“ ”困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解 差生 ，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他
们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对
于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。
三、热爱学生，建立良好师生关系
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展
的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关
系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理
解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们
说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学
生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的
发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激
发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师
在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
“苏霍姆林斯基也曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：
”热爱儿童。 可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、
爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养
出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此
不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
“ ”俗话说： 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当学生遇到困难时，就要用热情的话
语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;“ ”当学生自卑时，别忘记用他的闪光点 燃起
他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想
一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换
位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚
持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
四、廉洁从教，严于律己
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从
教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵
制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经
济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教
育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重
的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，
也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐
蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不
沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因
学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的
公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁
的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价
值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的
不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律
的形象成为无形的教育力量。
总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长
时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行
去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心
以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强
师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每
一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的
发展作出自己应有贡献!
德 建 学 心得体会 篇师师风设习 2
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可
靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻
以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的
人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱
是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因
此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过
程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都
感受到师爱的温暖。 我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活
拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，
就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，
告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之
后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个
自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心
灵。明白了这一点，我对他说："老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老
师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩
子，好吗?相信你能行!"在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但
是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。
通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽
的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身
就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从
心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热
爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友
好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。
二、用 范的言行， 化每个学生的心灵。规净
"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的
爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂
范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负
着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅
力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德
情操。
勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师
了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特
别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟
他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的
心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的
好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手
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师德师风建设学习心得体会（精选9篇）德建学心得体会篇师师风设习1 我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。 一、爱岗敬业，乐于奉献 教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
