师德师风心得体会（通用22篇）

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师德师风心得体会（通用 22 篇）

德心得体会篇师师风 1

　　 “ ”古语有云：师者，所以传道授业解惑者也，转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，

　一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战

“ ”战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。他山之石可以攻玉育人之

德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出

了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的

价值!

　　今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教

育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高

“ ”尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要

有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是

……幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师

表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是

“一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不

”正，虽令不从。

　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐

观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩

子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义，可以说每

天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心

理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，

歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子

“ ”像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般

热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜

悦，就能感觉到工作的快乐。

　　良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改

正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　　 1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼

儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一

节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而

愿意学习，不断进取。

　　 2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不

能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们

才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素

质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的

素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

　　 4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的

一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻

刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

　　 ——因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品

位的体现!——师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉

献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需

要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我

完善、自我超越中实现我的人生价值!

德心得体会篇师师风 2

　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是

作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得

　　以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

　　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质

将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学

生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教

师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著

“ ”名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。

　　教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无

限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和

教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观

能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不

嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的

力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

　　教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是

“ ”直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广

“ ” “ ”博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，

它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称

“ ” “ ” “ ”作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的

知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方

法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐

化。

　　通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈

母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展

需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担

　　三：

　　　这几天，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。我们可以从

——网络上搜索到许许多多的老师的模范事迹，从教育部部长周济发表的《爱与责任师德

之魂》一文中的提示，立马在《做人民满意的教师》一书中学习了霍懋征、邹有云、黄静

华、盘振玉、林崇德五位模范教师事迹材料，从网络上学习了谭世明、姜伯成、陈善知、

傅六云优秀教师群体先进事迹，深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的

责任意识、无私的奉献精神而感动不已。

　　一、师德就是榜样，当今实践师德是第一要务

　　从这些师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理

论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实

　“ ”践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。一生钟情栽桃李的优秀教师

霍懋征六十年来总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教;尽可能多地给学生们创造

成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜

“ ”　悦，使他们能天天有所进步。在实践中他感悟到了没有爱就没有教育。

　　 “ ”一朵默默守望太阳的云的优秀教师邹有云放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的

“机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。为了太阳山明天的太阳，让爱的

”阳光照亮深山，兢兢业业、甘于清贫、无私奉献 30 年。

　　 “ ”哪怕只有一个学生，我也会选择留下来的优秀教师盘振玉，她有无数机会走出大

山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!“她用

”大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着

下一代。

　　 “ ” “ ”用心去爱每一个学生的优秀教师黄静华，以假如我是学生的情感去体会孩子的内

“ ” “ ”心世界，以童心去理解他们的荒唐，宽容他们的过失，有礼貌地对待他们，让学生时

”时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，总结出了班主任工作八法：人格感染、爱

心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

　　 “ ”认为师爱是师德的灵魂的 63 岁的北京师范大学发展心理研究所博士生导师林崇

德，在他 44 “ ”年的教育生涯之中，兢兢业业，努力培养值得自己崇拜的学生，把全部的

爱献给了自己的学生和心理学事业。总结出教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微

“ ‘中。他说过：如果人有来生，在我高中毕业时，我仍会把自己所有的高考志愿填上师

’范，毕业后仍当教师，一名光荣的人民教师!”

　　 “ ”穷且益坚，不坠青云之志。像霍懋征、邹有云、盘振玉、黄静华、林崇德，像全国

优秀的所有师德标兵，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己

一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

　　 “ ”孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中小学教师的工作对象是成长

中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样

的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标

准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

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师德师风心得体会（通用22篇）德心得体会篇师师风1　　“”古语有云：师者，所以传道授业解惑者也，转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，　一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战“”战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。他山之石可以攻玉育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!　　今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、...

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