师德师风学习心得体会（精选26篇）
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2024-07-11
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师德师风学习心得体会（精选 26 篇）
德 学 心得体会 篇师 师风 习 1
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推
进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能
够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬
业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教
育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的
制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为
教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为
良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏
艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认
识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育
人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更
高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和
对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们
的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和
道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力
量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中
存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要
的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习
“ ”和修养，才能更好地担负起培养 有理想、有道德、有文化、守纪律的中国特色社会主义
事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们
不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平
凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人
类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加
“ ”社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们 提高全民的素质 的伟大理想才能得以
实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需
要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现
代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱
和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错
误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他
们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才
会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发
生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才
能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是
不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对
教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也
将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在
教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活
动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
德 学 心得体会 篇师 师风 习 2
“ ”学高为师，身正为范 ，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生
增长知识和思想进步的导师。
“ ”教育的目标是 德才并重，以德为主 。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的
好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善
恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培
养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手：
1、热爱、投身教育事业。
要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不
计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须
知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是
为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，
而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白
了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每位学生。
学生们都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随
便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习
这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有
严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在
地狱。
3、思想、行为以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生
均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好
的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云
吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，
“ ”喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得 身临其境 才是最好的教育。
4、勤奋、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准
确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教
师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不
可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教
师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提
高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治
学，诲人不倦、精益求精。
5、加强、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够
受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献
的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对
工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大
的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下
良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必
须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜
样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，
以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进
德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改
革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济
迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、
促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天
性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追
求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人
格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的
高质量。
6、努力、积极勤奋进取。
以上是我对师德师风的一些学习体会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的
知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学
生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意
见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高
效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到
扎实有效。
摘要：
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师德师风学习心得体会（精选26篇）德学心得体会篇师师风习1 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学...
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