学习新《教师职业道德规范》心得体会（精选10篇）
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学习新《教师职业道德规范》心得体会（精选 10 篇）
学 新《教 道德 范》心得体会 篇习 师职业 规 1
最近，我们在开发区中心校的统一组织安排下，认真学习了新版《中小学教师职业道
德规范》。
归纳了一下，新版道德规范主要内容有六点：
1，爱国守法；
2，爱岗敬业；
3，关爱学生；
4，教书育人；
5，为人师表；
6，终生学习。
作为一名光荣的人民教师，认真学习与贯彻落实新规范，是义不容辞的责任，也是规
范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
通过学习，我对新规范的内涵和意义有了全新的认识和深刻体会。概括起来，有如下
几点：
一，激发了更加高涨澎湃的工作热情。
无数成功人士的经验告诉我们，获得成功，很大程度上取决于积极主动的心态。而教
师的积极情绪、主动的心态更是身心健康的内在动力，它能促使我们积极向上，不断进
取。同时，教师的良好心态，必然给学生带来极大的正面影响，促进他们健康快乐的成
长，最终实现教育教学目标，并且形成良性循环。反之，如果教师言行懈怠，处事消极，
那么，势必会使满园的花朵如遭酷霜，精神萎靡，自然也不能茁壮成长。
二，激发了宽容公正的'爱心。
这是教师对待学生的核心原则。师者，必须学会宽容，。人非圣贤，孰能无过？更何
况我们面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严，是一种爱，宽容，也是一种
爱。宽容更是一种信任，是一种激励，是一种仁慈，它能温润学生的心田，开启学生心灵
之窗，给学生以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教师还应尊重学
生的个性差异，友善地接受每一个学生，以平等的眼光看待每一个学弟生，注意时时处处
在细节中体现出公正的意识。此时，你会在不经意间发现，每一个孩子是那么烂漫，那么
可爱；你的心，和学生贴得是那么近；你的感受，是如此之美妙。
三，激发了无私奉献的精神。
师者，对学生无私奉献乃是天经地义，关心每一个学生的成长，热爱学生，尊重、理
解学生，以人为本，是教师正确处理与学生之间关系的准则。热爱学生并非易事，必须通
过繁琐的具体小事让学生体会到老师的暖暖春意。疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别
人的孩子则是一种超越！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，
“”“”就会亲其师 ，从而 信其道 。作为一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的
爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
赠人玫瑰，手留余香。此刻，你会觉得自己处在蜂蝶纷飞的万花丛中，幸福异常！
四，激励了终身学习的强烈欲望。
这是教师走向终身发展的基本原则。终生学习，这是现代人必备的思想观念，教师更
应该活到老学到老，如此，才能胜任新形势下这一富有挑战性的职业。因此，我们必须不
断地给自己加压充电，养成良好的读书学习习惯，把学习看成一种乐趣，把自己当成一块
海绵，通过各种渠道和不同形式汲取营养，使自己变得更加睿智和聪慧。在吸取新的知识
和接受新的观念过程中，师者还应该不断善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以期有
所真正提高，走向终身发展，不断进取的开拓之路。
总而言之，在今后的教育教学实践中，我还要进一步学习党的各项方针政策，学习和
贯彻、落实新的教育教学理论，不断更新教育理念，不断提高自己的思想认识和理论水
平，刻苦钻研业务，知难而进，客服松懈麻痹思想，争取在退休前，再上一个新台阶。
学 新《教 道德 范》心得体会 篇习 师职业 规 2
“ ”著名的教育家陶行知先生曾说过： 学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教
师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要不断加强学习，与时俱进，学习
先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。学习完《中小学教
师职业道德规范》，感到任重道远。
“ ”把爱撒向学生 ,教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生
关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教
“书育人的具体行动才能体现出来。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过： 教育是人和人心灵上
”最微妙的相互接触。 他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和
“途径。他还说， 我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点
自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里需要说明的是，教师对
学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和
高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为
教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造
良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习
“和进步的内在动力。正像一位同事所说： 有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己
” 的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。 我们认为这就是一种爱的力量，有了这种
爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正
成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得
学生的支持，提高教育和教学的成效。
作为一名人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑
“ ”造自己。教育家夸美纽斯指出： 教师的任务是用自己和榜样教育学生。 也就是说，身正
方能影子不斜。在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德
标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化
的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做
的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同
时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人
格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别
在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道
德，才真正称得起是一名教师。
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“今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于 教师职业道
”德 的相关问题，我感到非常的激动和荣幸。
“ ”人们常说教师是 太阳底下最光辉的职业 ，这是对教师的美誉。之所以如此，是因为
“ ”从古至今，教师都承担着 传道、授业、解惑的重任，在传授知识的同时也在传授着正
确的人生观和价值观。学生从老师身上不仅学到了知识，而且还将老师作为一种榜样去模
“ ”仿。所谓学高为师、德高为范 ，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具
备较高的理论知识，还应具有较高的职业道德。
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职
业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识
“ ” “ ” “ ”“ ” “ ” “和行为品质。它包括 爱国守法 爱岗敬业 为人师表 关爱学生 教书育人 终身学
” “ ”习 六个核心内容。其中， 爱国守法 是教师职业的基本要求;“ ”爱岗敬业 是教师职业的
本质要求;“ ”为人师表 是教师职业的内在要求;“ ”关爱学生 是师德的灵魂;“ ”教书育人 是
教师的天职; “ ”终身学习 是教师专业发展不竭的动力。
“ ”“ ” “今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的 为人师表 关爱学生 和 终身
”学习 。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价
值，作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识
魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用，这才体现了我们教师的价值，这才是真
“ ”正意义上的 为人师表 。
“ ”我对 关爱学生 的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护
全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护
学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“ ”终身学习 是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习
理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养
和教育教学水平。
“ ” “ ”“ ”我们教师只有通过 终身学习 的方式，而后做好 为人师表 关爱学生 等五个其它方
“ ”——面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
摘要：
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
