高三复习备考计划（通用5篇）

免费

3.0 文海小编1 2024-08-04 999+ 46.08KB 7 页免费海报

侵权投诉

高三复习备考计划（通用 5篇）

高三复考划篇习备计 1

　　距离高考越来越近了，如何制订最有效的高考复习计划?在现在这个时间点，同学们

普遍都对自己的强弱科目，以及知识点壁障都有一定的了解。如果需要攻克的知识点太

“ ” “ ”多。那么，我们可以在第一步行动规划的指引下，找出最有价值的增分点去重点攻

克，这样你能清楚了解做每一份试卷、每一道试题的是为了什么，始终踩准自己的节奏。

　　要有固定的复习时间

　　时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时

间，以每天不少于 50 分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果;时间宜安排

在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一);而且应在 50 分钟的时间

内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再

分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每

天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近

现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代

史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。因此无序或周期很

长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。一般来说，在每天固定的复习时间里，对

中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下：

　　 ?1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天

对三本教材的复习量(即每天复习多少页)。

　　 2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论

性较强;在固定的 50 分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用 10 分钟，另两本教材

各用 20 分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教

材要复习多少页。

　　每一遍复习都要有侧重点

　　教学中我们常听到有些学生反映：我已经将教材看了好几遍，但还是记不住;有些同

学认为每天面对的都是熟悉的内容，感到很枯燥。固然，时间是记忆的保证，但记忆效果

的高低与投入的时间量并不完全成正比。就记忆而言，以理解为前提的记忆效果比单纯的

记忆要好;为此，要掌握知识应注重理解，而且每一遍次的复习不能简单地循环往复，要

有侧重点、针对性;这样可使复习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终达到理解

并记住的效果。具体方法如下：

　　第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大

小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框

架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。另外，每天看完规定的内容后，临睡

前应将白天复习过的内容在大脑里像放电影一样过一遍，不要求将所有的内容都回忆出来

(其实这也是不可能的)，主要是将当天复习过的大小标题及彼此间的关系回忆出来，这样

既能巩固主干知识，又不至于因精力过于集中而使大脑兴奋影响睡眠。

　　第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。从目前高考文科综合试卷看，历

史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是

注重考查学生的综合及创新能力。选择题一般是在同一背景材料下，对发生在不同时代但

与背景材料相关的历史现象进行设问，形成题组，各小题看似互不相属，实际上是对历史

发展基本线索的考查，20__年综合卷的松江棉纺织业、20__年综合卷的中国古代教育等试

都是如此。在考学生新能力，命者往往会提供一个陌生的背景材料，再从史题查创时题历

学科的角度设计问题，要求学生运用已有的历史知识进行分析得出结论，这类试题大都涉

及学科间的知识渗透。如 20__年综合卷的中东问题、巴拿马运河问题，20__年高考综合卷

从非洲不同历史时期的形势图得出其形成及变化的原因等试题，这类试题不仅仅要求学生

对某个历史知识点的深层次分析，而且强调知识的系统性与拓展性。若平时只注意点的复

习而忽略线面的复习与深化，那么解答这些试题时便会束手无策，因此复习时要注重对历

史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透，然而学生因能力所限，复习

时很难深化与拓展。第二遍复习以解决上述问题为主，可从以下几个方面进行：

　　 ?1.复习的重点放在历史事件间的内在联系上，力求分析得出教材中各目录、标题之

间的内在联系，采用回忆法进行(即在翻开教材前，先努力回忆教材每一章的大小标题以

及每个标题下所讲的重要事件、这些事件的联系如何)，回忆不出来再翻开教材，这样既

抓住了主干知识，又能在第一遍的基础上进一步加深对知识框架的理解。

　　要有一定的练习时间

　　运用掌握的知识分析与解决问题，是历史教学的终极目标，也是检验复习效果是否理

想的主要手段。因此，有选择地做一些相关练习是复习的重要组成部分，但必须同样要有

明确的练习时间与练习量。很多高三学生的练习是被动或盲目的(即教师发什么便做什

么、发多少做多少);自主练习时只做选择题、很少甚至不做材料分析与问答题，即使做选

择题也只求量不求质，至于主观题因平时很少或根本不做，有些学生则边看书边做练习。

这些方法既不科学，效果也不高。笔者认为学生做练习应主动并有明确目的，即做什么练

习、何时做，根据自己的复习进度进行，具体办法如下：

　　 ?首先，选择一本质量较高的复习资料。当前市场上充斥着各种各样的复习资料，由

于商家一味的追求利润，很多资料存在严重的质量问题，如印刷不清、题量少价格高、甚

至参考答案错误多多，而学生往往不辨真伪，一看到资料就买，有些学生手中甚至每门学

科往往有四五本参考资料。笔者认为，学生手中只要有一本复习资料就可以了。

　　其次，要有固定的练习时间。有些同学，习惯每天看点书、做些相关练习，认为这样

可以及时巩固并了解自己的复习效果，其出发点固然没错，但问题是：高三学生每天可供

自己支配的时间并不多，每门学科每天都得有一定的复习时间，其中英语、数学便要占去

较多时间，留给历史学科的时间最多也不过1个小时，而且这 1小时内又有三本历史教材

要复习，那么留下做练习的时间实在少得可怜甚至根本没有。另外各教材每天所复习内容

的相关练习也较少，学生练习时又很少注意节奏、速度，而高考则需在规定的时间里完成

规定的题量，平时练习时的松散、随意使很多学生在规定的时间里根本完成不了一份高考

试卷。为防止高考时出现失误，平时的训练，必须要有一个固定的单位时间来做练习。笔

者在指导学生复习时，要求学生每周星期五在历史学科的复习时间里，用近 1个小时的时

间，将本周以来已复习的相关内容的选择题全部完成，而且只要求做选择题，原因是 1个

小时时间里要完成包括材料分析题、问答题、选择题在内的练习是不现实的。同时根据高

考的实践看，选择题的完成也需1小时左右完成。另外，在固定而相对较长的时间里做选

择题，学生的思维可保持相对集中与延续，同时学生也喜欢做选择题。这样，既可以激发

他们的练习兴趣，又能保证练习时间，且不影响平时复习教材的时间。

高三复考划篇习备计 2

　　高考数学备考具体要求

　　 1.三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本

方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多

数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复

习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较

高，对准中等及其以上学生，选题难度以中档题为主，根据知识点的需要穿插少量综合性

较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的

模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。

　　 2、多互相听课，吸取他人优点，扬长避短，提高复习效率，在可能的情况下尽快统

一一种可行的、科学的复习模式。

　　 3、积极参加教研活动，利用教研活动，能创新、群策能力。本届高三的教研活动以

高考中的知识专题为主，如高考考什么?怎样考?同时确定专题专人发言，并提供这方面的

试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和

信息整理的互通，特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突

出效果。

　　 4、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后

巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。

　　 5、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信息的整理(如知识和方

法掌握不好的)，大题各种方法探索及整理，每次考试主要采用自主命题、确定一人负

责，全组共同讨论的方式命制试题。

　　 6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关

心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。

　　衷心希望大家能同舟共济，团结协作，研讨创新，发扬拼搏、奉献、吃苦耐劳精神，

切实落实好工作中每一个环节，争取取得优异成绩。

　　高考数学备考具体措施

　　①研究高考,明确方向

　　要想高考数学取得理想的成绩,那就必须要清楚高考会考什么,怎样考的,这样才能避

免走弯路和做无用功。加强高考试题研究，尽量把近三年内新课改区的高考试题做一遍.

“ ”让自己跳进题海，学生跳出题海。只有自己有计划的精心研究全国各地的高考题和模拟

，才能从中精和改部分面目新，量高，度适中，性的，有划的题选编质难针对强试题计组

织学生训练，讲评，以少胜多，提高效益。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

高三复习备考计划（通用5篇）高三复考划篇习备计1　　距离高考越来越近了，如何制订最有效的高考复习计划?在现在这个时间点，同学们普遍都对自己的强弱科目，以及知识点壁障都有一定的了解。如果需要攻克的知识点太“”“”多。那么，我们可以在第一步行动规划的指引下，找出最有价值的增分点去重点攻克，这样你能清楚了解做每一份试卷、每一道试题的是为了什么，始终踩准自己的节奏。　　要有固定的复习时间　　时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一);而...

展开>> 收起<<

高三复习备考计划（通用5篇）.docx

共7页,预览6页

还剩页未读，继续阅读