高一下学期英语备课组计划（通用3篇）
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高一下学期英语备课组计划（通用 3篇）
高一下学期英 划 篇语备课组计 1
指导思想：
“针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持 夯实基础，狠抓双基，改
”进学法，激发兴趣，提高能力 的指导思想。
一、教育教学指导思想
树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。
二、教学工作
1、必修 。课
本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑
拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导。
2、 内 外 。课 课 阅读
a）教 指 ，教 除了 文中 材料， 要指 学生的 外 ， 要师 导阅读 师 课 阅读 还 导 课 阅读 备课时
“ ” “ ”对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意 教本 和 课外阅读 的相
“ ” “ ”关延伸，即 课外阅读 和 教本 具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策
略方面的指导。
b）学生 元小单 结
1、 累 ， 文涉及的重要 ，要抄写、 字典解 重点 。积 词语 对课 词语 查 释 记忆
2、 刊文章写点 ；阅读报 评
3、每 元写一百字左右与 文内容相关的作文。单 课
3、写作
a）根据教材。的 写体例，把教本上的编"写作"内容与学生练笔结合。
b）本期 作作文每 元拟 单 1次。
c）作文批改要 效，要 学生参与，可先由学生自 或互 ，再由老 点 ，讲实 调动 评 评 师 评
对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。
d） 秀的作文可 行交流。对优 进
4、充分利用 ，投影 ，磁 ， 像，影碟机等 教手段，适当的 候使用多媒电脑 仪 带 录 电 时
体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。
四、本学期学生情况分析：
7、8、9班均为普通班。通过近一周来的摸底，已基本知道了学生的大致情况：
1、基 知 欠 太多，主要指初中基 、短 及 法，但也有大部分成 好础 识 帐 础词汇 语 语 绩较
的学生对上学期的知识依然很陌生。
2、由于基 知 欠缺 多，他 大多数人缺乏学 极性及主 性。 英 极 恐础 识 较 们 习积 动 对 语 为
惧及厌恶。具体表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于
单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不
做。
3、由于基 知 的缺乏，必然 致基本技能的缺乏，听、 、 、写能极差，础 识 导 说 读 这样
必然会导致课堂教学进度慢，效果差。
4、大多数学生，由于听不懂 ，所以 堂 律就 差，必然 致学生学 效率低课 课 纪 较 导 习
下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇、短语
及基本语法的复习，基础相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的
相关知识拓展出来，要求学生记忆掌握。
高一下学期英 划 篇语备课组计 2
新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的
转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组计划如下：
一、教学观念：
——— “ ”重视教育的两大功能工具性和人文性。突出英语教学 实践第一 的观点，教学
中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文
化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，
培养学生终身学习的能力。
二、教学常 ：规
1、培养良好的道德 范和学 ，在教学中多采用启 式 造性的教学方式。鼓规习习惯发创
“励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种丰富多彩 任务
”性活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力、语言能力提
高的目的。如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动
物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；实践活动包括给
市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的 debate；
音乐、电影欣赏包括
RickyMartin，ElvisPresley “；JurassicPark ”“，CastAway ”“，HarryPotter ”“，NotOneL
ess”等。
2、抓好 的 一 ，作到三定，三 ，四 一。每次 活 以确定中心备课组 统备课 备 统备课组 动
发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等；
3、加 高中英 常 教学，定期 学生笔 、 元小 、 外作 等； 充 外强 语 规 检查 记 单 结 课 业 扩课
阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育；
三、第二课堂：
注重发挥学生的主体性；协助搞好英语社团活动，如英语角等；适时组织竞赛等活
动，提高学生学习英语的兴趣。老带新：抓好老带新工作，加强对新教师的课前指导、课
内跟踪、课后总结，帮助新教师迅速提高业务水平，适应工作需要；指导新教师的教学科
研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。
高一下学期英 划 篇语备课组计 3
一、指导思想
以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发
挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语
言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情
感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。根据认知规律，提
高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。带领学生顺利
度过学业水平考试的复习。
二、学情分析
本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。尖子生不尖，
大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等
问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓
紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英
语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析
本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。选修教材侧重知
识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融
合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对
必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务
依据教学步骤完成教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复
习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句
法，获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量，达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学
生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方
式，保持学生学习兴趣。
摘要：
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高一下学期英语备课组计划（通用3篇）高一下学期英划篇语备课组计1 指导思想： “针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改”进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。 一、教育教学指导思想 树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。 二、教学工作 1、必修。课 本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导。 2、内外。课课阅读 a）教指，教除了文中材料，要指学生的外，要师导阅读师课阅读还导课阅读备课时“”“”对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意教本和课外...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-08-04
