幼儿园新老师个人研修计划书2023（通用5篇）
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幼儿园新老师个人研修计划书 2023（通用 5篇）
幼儿园新老 个人研修 划师 计 书 2023 篇1
一、指导思想：
教育事业是一项伟大而崇高的事业，要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能
技巧、专业理论知识，还要有一定的耐心和爱心，最重要的是平等的对待每一位幼儿，随
时能够看到每个孩子的发展，具备角色互换的能力，能够事事从孩子的角度出发，一切为
了孩子，一切从孩子出发。教育需要不断地补充和更新新鲜血液，需要一批批有识之士的
开拓创新，才能培养出一代对国家建设的有用之才，因此培养青年教师，让青年教师尽快
在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来，是我们目前所面临的艰巨任务。
为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉，能应付日常的带班工作，有扎实
的业务理论的功底。因此，制定本计划，对其在教法上进行指导，使其在一日活动的许多
方面有进一步提高。
二、带教目标：
1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识，掌握托班年龄阶段的主要特点，掌握幼
儿一日生活中教师的每一个教养环节。。
2、鼓励其积极参与园内的政治学习，提高师德修养，树立正确的儿童观、教育观。
3、树立敬业精神，熟悉并钻研业务，以二期课改的新理念指导教育教学工作，提高
教育教学能力。在不断地实践过程中，指导新教师学习带教老师的有效教养策略。
4、通过交流、互动，让其学会反思，从而不断成长。
5、积极开展家长工作，增强对家长工作的熟练度，能比较顺利地做好家庭教育的指
导工作。
6、通过日常工作，将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。
三、具体措施：
(一)、让实习教师认真学习《课程指南》，了解幼儿的年龄特征，在带教老师指导
下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带
教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，
主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。
(二)、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何
将错误转为正确，将被动转为主动，引导实习教师有效地解决问题，这对于新教师来说，
在这些方面都缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需
要带教老师对其进行有效教养策略的指导。使其在自己不断的领悟，实践中，培养有效的
教养能力。
(三)、带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧，主动提供一些有
关教学内容的信息，针对具体课程给以指导。并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件，不
仅从教材上，更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导。作为一
名教师，认真上好每一堂课是非常重要的。带教老师平时要精心指导备课，多花心思，严
格要求，有关内容、方法或教学环节等不合理的地方给予批评指正。还应多尽量抽空听徒
弟的课，课后认真点评，指出优缺点并写出评课意见，以便徒弟借鉴改正。
(四)、专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实践，需要理论结合实
践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名幼教工作者，面对的是低年
龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。带教老师要传授自己多年保教工作的经验，并
且指导实习教师用心去爱护每位孩子。
总之，要以积极的心态，传给徒弟经验，帮助徒弟改正缺点发扬优点，带领徒弟前
进!相信在有目的，有计划地学习实践中，在今后的保教工作中，石冬英将不断使自己专
业化，不断提高她的自身素质。
幼儿园新老 个人研修 划师 计 书 2023 篇2
一、指导思想：
坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则;以
提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工
作，使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教
育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。
二、带教内容：
通 教，使新教 在思想政治、 道德、 知 与学 水平、教育教学与科研过带 师 职业 专业 识 术
能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于
发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施
素质教育的能力与水平。
三、主要措施：
(一)带教教师
1“ ” ──、指导教师做到 三带 ：带师魂爱岗敬业，无私奉献;──带师能 掌握教学基础知
识与技能;──带师德 为人师表，育人之道。
2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。
3、指导新教师进行学生、班级管理。
4、带教教师每月听青年教师课 2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点
评。
5、每学期指导新教师上一节汇报课
6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。
7、每学期对带教工作小结一次。
(二)新教师
1“ ” ──、新教师要做到 三学 ：学理论 教育教学理念;──学本领教育教学基本功;学做人
──为人处事，为善，求真。
2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。
3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。
4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。
5、主动听带教教师的课(每周1节)，边听边想边学，学习实践经验。
6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。(每学期结合教育工作写成长心得一
篇)
7、每学期上一节有质量的教学公开课。
四、 教 象：带 对
五、成长标志：
(一)带教教师
形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、
提升能力，逐步形成独特的教学风格。
(二)新教师
1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责。
2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。
3、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感。
幼儿园新老 个人研修 划师 计 书 2023 篇3
一、情况分析：
在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有 10 名新老师，年龄结构
在25 岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。
(一)优势分析：
摘要：
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幼儿园新老师个人研修计划书2023（通用5篇）幼儿园新老个人研修划师计书2023篇1 一、指导思想： 教育事业是一项伟大而崇高的事业，要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论知识，还要有一定的耐心和爱心，最重要的是平等的对待每一位幼儿，随时能够看到每个孩子的发展，具备角色互换的能力，能够事事从孩子的角度出发，一切为了孩子，一切从孩子出发。教育需要不断地补充和更新新鲜血液，需要一批批有识之士的开拓创新，才能培养出一代对国家建设的有用之才，因此培养青年教师，让青年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来，是我们目前所面临的艰巨任务。 为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序...
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