小学科技兴趣小组活动计划书（通用6篇）
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小学科技兴趣小组活动计划书（通用 6篇）
小学科技 趣小 活 划 篇兴 组 动计 书 1
“ ”邓小平同志曾指出： 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 现代化的关键就是
“ ” “ ”技术的现代化。 四化 建设需要大批的科技人才， 科教兴国 势在必行。邓小平同志为全
“ ”国首届青少年科技展览开幕时题词： 青少年是祖国的未来，天文的希望。 现在的学生，
担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也
“是实施素质教育的需要。素质教育强调的是 以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、
丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗
”旨 。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
(一)、活动目的与内容：
“为了进一步推进我校学生 合格+”特长 的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等
精神;① ②在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动： 小发明、小制作评比、 表演
③ ④ ⑤ ⑥小实验、 创作小发明论文评比、 创作小发明绘画评比、 创作小发明工艺评比、 天
文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明
等评比活动.
(二)、活动具体实施过程：
一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。
学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成
了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发
展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在兴
趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛;每个教师都
根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受
到了不同层次的教育。
二、 极开展丰富多彩的科技教育活 。积 动
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时
间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师要带领学生在校内校外、课内
课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技
能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明
和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：
1、参观调查活动，崇尚亲近自然。
“伽利略说过： 真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面，这本
”书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。 参观调查，可以把学生带出课堂，带向社
会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚
自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，我校将
组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的
植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的实践能力。
2、科普阅读活动，丰富知识视野。
在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节
目，推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什
么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节
“ ”目，让学生到 大课本 中去获取知识，提高天文素养。
3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。
小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述
下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的兴趣，有利于训
练小学生的天文思维能力，培养学生的天文态度和天文方法，形成初步的天文意识。在小
论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地学习;而小论文写作的成
功，又可以反过来刺激学生积极主动地进行天文学习，产生从课内外探究中发现问题、解
决问题的强烈愿望，从而推动学生知识水平和研究水平的提高。
4、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。
学生的科技创新小发明活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，
通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效地提高学生的
动手实践能力。在每学期，通过学校举办科技小发明作品展示活动，让学生之间萌发创新
思维;通过科技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展;激发学生的
——学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不能够一步到位，通过学生的猜想 制定计
—— ——划初步制作 不断反思最终的科技作品;让学生逐步地建立天文探究的思维，发展
学生的动手实践能力。
三、教学内容
第1 周科普讲座
第2、3 周 橡筋动力飞机制作
第4、5 周 木棍机器人
第5、6 周 遥控汽车的制作
第7、8 周 电动自由飞机制作
第9、10 周 模拟火箭发射
第11、12 周 直升机原理及气球直升机制作
第13、14 周 双桨风力小车制作
第15、16 周 齿轮换挡小车
小学科技 趣小 活 划 篇兴 组 动计 书 2
“ ”当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为 第一生产力 ，在发展经济、推动社会
“进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出： 教育要面向现代化，面向世界，面向未
” “ ” “来。 现代化的关键就是天文技术的现代化。 四化 建设需要大批的科技人才， 科教兴
” “国 势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词： 青少年是祖国的未
”来，天文的希望。 现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为
“一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是 以全面培
养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的
”实践和动手能力以及健康的个性为宗旨 。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动
是实施素质教育的必然途径之一。
(一)、活动目的与内容：
“为了进一步推进我校学生 合格+”特长 的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等
精神;①在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动： 小发明、小制作评
② ③ ④ ⑤比、 表演小实验、 创作小发明论文评比、 创作小发明绘画评比、 创作小发明工艺
⑥评比、 天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技
创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴
趣小组项目如下：
兴趣小组名称 解释说明 活动评比形式
物理兴趣小组
适用 3—5 ①年级 制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型;② 改造我们生活、生
③产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。改造教师经常用的教学用
具，使教师教学实验现象更加明显。
可以交实物或写小论文。
环境化学兴趣小组
适用 4—5 年级 主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验，目的是引起学生对天
“ ” 文知识探究的兴趣，以及指导每年举办 世界环境日 论文评比活动。 实验表演节目、论
文
生物兴趣小组
适用 3—5 年级 了解有关各种植物的种植情况，以及植物与人类的密切关系，饲养小
动物 写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。
地理气象(天文气象站)
适用 4—5 年级 观测天文气象情况，记录每天的天气情况(气温、风速、相对湿度)，
通过收集天气情况的数据，总结南方气候的不同特征。 以科技小论文的形式进行发表。
(二)、活动具体实施过程：
摘要：
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小学科技兴趣小组活动计划书（通用6篇）小学科技趣小活划篇兴组动计书1 “”邓小平同志曾指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。现代化的关键就是“”“”技术的现代化。四化建设需要大批的科技人才，科教兴国势在必行。邓小平同志为全“”国首届青少年科技展览开幕时题词：青少年是祖国的未来，天文的希望。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也“是实施素质教育的需要。素质教育强调的是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗”旨。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教...
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作者：Jazy
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