小学培优辅差工作计划范文（精选12篇）
免费
小学培优辅差工作计划范文（精选 12 篇）
小学培 差工作 划范文 篇优辅 计 1
一、指导计划
为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差
生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好
的学习习惯，形成语文基本能力，培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘
他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写
话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、学生情况分析
二年 从上学期的学 情况及知 技能掌握情况看，大部分学生学 极性高，学级 习 识 习积 习
目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如郭欣、郭山源等，且担
任班干部能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生如李传旺、张有米等，基础知识
薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程
中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式
使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生
扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是习作方面，多给他们一定的指导，提高写话水
平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至
少能写得出，可先布置他们摘抄，训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试
说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象：
郭欣 郭山源 徐哲 李传花
五、辅差对象：
李传旺 张有米 张欣荣
六、主要措施：
1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到
的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、采用一优生带一差生的一帮一行动。
7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中
树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
10、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目
前学习差的状况，提高学习成绩。
小学培 差工作 划范文 篇优辅 计 2
一.指导思想
根据学校计划要求，努力做好前20℅与后 20℅的辅导工作。根据对优生增加营养，
对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二.差原因分析
寻找根源，发现造成学习困难的原因：
1、学生流动性强，每个学期十几个进，十几个出，转出的是优生，转进的是差生，
因为本班学生来自祖国的十几个省，地域文化与教材的差异，并且这些学生大部分在家是
留守儿童或这在老家无人管理成绩差劲，家长才把他带到自己身边。
2、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把
学习当作完成父母教师交给的差事,因为学生基本是外来务工子女，家长忙于工作，疏于
管理。再加上他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练
习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有
发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
3.家庭因素。因为学生基本是外来务工子女，父母的文化程度较低，期望水平低，他
们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心(如__同学，他学
习邋遢，作业完成不及时，家长最好的方法是粗暴的打;有的缺乏教育，缺少关心，放纵
“ ”孩子，甚至认为读书无所谓，有的说： 我不识字不也过得很好。 这大大挫伤了孩子的上
……进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束 总之，家庭的文化氛围差，使学生
的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。
三.有效培优补潜措施。
“ ”利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高， 因材施教、对症下药，根据学
生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1.课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2. “ ” “ ”安排座位时坚持 好潜同桌 结为学习对子。即 兵教兵。
3. “ ”—— “ ”——课堂练习分成三个层次：第一层 必做题 基础题，第二层： 选做题 中等
“ ” ——题，第三层 思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.优化备课，向课堂 40 “ ”分钟要质量，尽可能 耗费最少的必要时间和必要精力 做好
培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题
设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有
“ ”利于巩固 双基 ，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生
高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一
解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲
精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质
量，训练要有多样化。
四. 培优转差目标及学生帮扶名单 ：前优后差
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为
教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
小学培 差工作 划范文 篇优辅 计 3
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们
要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发
展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，
就要切实抓好班级的培养补潜工作。
一、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师
是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法
等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各
方面的情况。
二、有效培 潜措施。优补
“ ”利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高， 因材施教、对症下药，根据学
生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2“ ” “ ”、安排座位时坚持 好潜同桌 结为学习对子。即 兵教兵。
3、课堂练习分成三个层次：
“ ”——第一层 必做题 基础题，
“ ”——第二层： 选做题 中等题，
摘要：
展开>>
收起<<
小学培优辅差工作计划范文（精选12篇）小学培差工作划范文篇优辅计1 一、指导计划 为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 二年从上学期的学情况及知技能掌握情况看，大部分学生学极性高，学级习识习积习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：实用范文
价格：免费
属性：18 页
大小：51.23KB
格式：DOCX
时间：2024-08-03
