小学教研组教研活动计划（精选3篇）
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小学教研组教研活动计划（精选 3篇）
小学教研 教研活 划 篇组 动计 1
一、指导思想：
根据学校工作思路，围绕教导处和教科室的工作计划，本学期我们高年级语文教研组
将加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚
集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上
焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：
我们将以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准，优化课堂教学，切实提高教学
质量，为学生提供优质的教育服务。本组成员团结协作，积极参加研讨，使教研活动规范
化、专题化、经常化，通过学习提高教师研讨水平。
三、具体工作和措施：
(一)、常规工作
1、以备课为突破口。树立正确的备课观，继续推行集体备课方式，强化备课的质量
观念，并在组内公开教学，检验集体备课效果，规范备课的书写格式和可操作性。
2、以上课为途径。
(1)注重常态课的研究和分析。在学校教科室及蹲点领导的带动下，本学期我们教研
组每位老师将继续深入课堂重视常态课的交流学习，每位老师将按计划听好常态课。除参
加校级的教研活动，还将上好同课异构和一人同课，并将规范组织交流。
(2)开展教学研究课活动。我们将以新的课堂评价标准为指导，进一步提高教研课的
质量，要求教师针对自己的教学研究主题，切实开展课堂实践与探索。本学期教研组内有
施老师等四位教师承担校级教学研究课，其余教师在教研组内进行教研课探讨。
3、以作业布置与批改为基础。切实做好六认真工作，做到认真备课，认真上课，认
真批改作业等。严格执行减负规定，控制每天的家庭作业量。合理选择配套的同步练习作
业，提倡作业分层布置，增强作业的实践性和开放性。作业批改做到及时、认真、细致、
规范。
4、以培优补差为手段。在大力提高教学质量的同时，抓好培优补差工作，充分发挥
学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要
多一点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点交流，使其在学科内容上做到日日清、周
周清、月月清。
5、学科竞赛活动促发展。结合教材，点面结合地开展各项活动。做到计划落实、场
所落实、内容落实，并及时作好小结。让每个学生的个性特长得到充分发展，从而进一步
激发他们的学习热情。在组织学科活动时充分体现三个性：参与人员的全面性、活动的趣
味性、评价的激励性。
6、特色教育打造人生底色。
(1)开展大量的课外阅读。让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各班建立小图
书角，每月向图书馆借书二次。每生每周至少看一本书，同时做好相应的记载。为使读书
蔚然成风，教研组将开展讲故事比赛、读书笔记评比活动等。
(2)写字训练。各班要求学生充分利用时间进行硬笔字训练，教师对学生的写字要进
行认真地指导。
(二)、重点工作
1、加强集体备课的研究。
“ ”落实和规范 集体备课 ：做到内容提前确定、教材人人参与钻研。主讲人要准备好发
言稿，讲教学方法、讲教学设想，组内其他教师参与评析修改，做到领会教材的实质性东
西，吃透教材的编写意图，根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学
过程，再实践修改完善，并注意教学实践与课题研究的结合，最后形成高质量的集体备课
教案。
2、切实开展教研活动，规范评课议课。
在年级组内落实同课异构和一人同课。在教研组集体备课的前提下，年级组内老师轮
流进行课堂教学实践，并组织其他教师认真听课并做好听课笔记。听课活动之后，教研组
及时开展评课活动，并再次修改完善集体备课的教案。
3、认真撰写教学反思，提升教学内涵。平时上课结束，养成及时修改教案、记录教
学点滴感悟的习惯，及时写好有质量的教学反思。
(三)、创新工作
1、加强教研组活动。教研组落实组内教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教
“ ”研教改信息，使 善学才能善研，善研才能善教， 成为全组教师的共识，更新教师的教学
观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。教师利用办公室图书现有资
“ ”源，努力学习现代知识、科学理论、开拓视野，使自己成为一名学习型的教师。
2、继续完善学校网站，充实内容。
小学教研 教研活 划 篇组 动计 2
一、指导思想
本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入研究、推进中
学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎
“ ” “实而有效地提升语文课程实施水平。按教务处要求，以深化 减负增效 为目标，以 推进
” “学案导学，打造高效课堂 为中心，在教学中深入实施我校的 以学定教、少教多学、学导
”结合、及时反思 的十六字方针，构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模
式，全面提高我校的语文教学质量，培养全面发展的创新型人才。
二、教研组基本情况
我组共有成员 27 名。男教师 5名，女教师 22 名。其中高级教师 5名，一级教师 12
名，非一级教师 10 名。区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。
在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。
三、学期工作要点
1、强化备课组功能，积极倡导集体备课
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》，正确把握课程性
质，理解课程标准的`基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学
习和教法研究，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。
2、加大教学常规检查落实力度
备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反
思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与
反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任
务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标
明确，重点突出，优化过程，注重效率;讲评要点面结合，积极提倡互评互改;讲评要有针
对性，切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多
样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式;作
业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语;批改后要认真讲评，
“ ”督促学生改错，并要有批复。积极提倡教师建立 作业批改记录 ，积极倡导学生使用专用
纠错本。
每月完成两次大作，要求教师认真批阅。
3、积极开展教学研讨，大力开展校本培训
认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课，保证公开课质量和听课质
量。抓好评课活动，围绕课堂教学中出现的重点难点问题，开展深入研讨。优化研讨的内
容和形式，可以尝试专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等形式，营造教研氛围，
提高教研水平。
加大课题研发力度，积极申报课题。
每位教师每学期精读一本教学专著，写好教育教学笔记，有摘录、有随笔;上一节有
质量的公开课，有教案、有反思，每月至少教一篇有价值的教学反思，青年教师做到一课
一反思;参与课题研究，写一篇有价值的教研论文。
4、积极参加各种征文竞赛活动
对省、市、区级的学生作文竞赛要高度重视，认真指导，确保参赛的高质量，争取在
各项比赛中获得优异的成绩。
摘要：
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小学教研组教研活动计划（精选3篇）小学教研教研活划篇组动计1 一、指导思想： 根据学校工作思路，围绕教导处和教科室的工作计划，本学期我们高年级语文教研组将加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作目标： 我们将以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准，优化课堂教学，切实提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。本组成员团结协作，积极参加研讨，使教研活动规范化、专题化、经常化，通过学习提高教师研讨水平。 三、具体工作和措施： (一)、常规工作 ...
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