年级组长个人工作计划（精选11篇）

免费

3.0 Jazy 2024-08-03 999+ 55.93KB 20 页免费海报

侵权投诉

年级组长个人工作计划（精选 11 篇）

年个人工作划篇级组长计 1

　　一、加强学习，提高认识

　　我以前只知道埋头工作,总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个

人愿望相去甚远,因而会急于求成。因此，我首先要加强学习，认真领会，无论从事什么

职业，都要有良好的职业是检验每一位教师思想言行的标尺。

　　二、以身立教，为人师表

　　师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教

“师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其

”德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的

孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各

项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自

己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

　　三、加强修养，提高素质

　　 “马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他

”们的不学无术。

　　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深

的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。为

了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称

号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知

识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生

的年龄和心理特征，为顺利开展工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要

注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

　　四、关爱学生，无私奉献

　　教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作

中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对

象，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。

在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学

生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更

不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，

“ “帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、

恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不

惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学

生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方

法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教

育。

　　总之，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

年个人工作划篇级组长计 2

　　一、指导思想：

　　时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两

个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作计划，力争开发

每个幼儿的潜能，发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、

顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发

展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》精神，进一步

加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思

想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全

面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题入手，进行

分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、年级情况分析：

　　大大班年级组有 4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很

大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校

的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班

级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异

及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比如，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是

很强。从教师的情况看，本组共有12 名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实

践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼

儿的年龄特点进行教学活动。

　　三、工作目标：

　　 1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展

为目标，为入小学做好准备;

　　 2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼

儿主动学习;

　　 3、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的

好孩子;

　　 4、积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育;

　　 5、认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;

　　 6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼

儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受

美能力;

　　 7、教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。

　　四、工作重点：

　　 (一)安全工作

　　 1、把安全工作放在首位，在班额过大的情况下，全体教师必须把安全工作放在首

位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保

幼儿安全健康的成长;

　　 2、教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入

园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电

源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保

护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿

都能够增强安全意识;

　　 3、让家长参与到安全工作中来。

　　 (二)加强理论学习、提升教学能力

　　 1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合;

　　 2“ ”、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和

存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助教师朝专业化方向更好

的发展;

　　 3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育

行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探

讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

　　 (三)切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　 1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重

幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用

正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来

补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与

环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合;

　　 2、不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注

意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔;

　　 3、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的

发展。

　　 (四)班级管理工作

　　 1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培

养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻寻找兴趣点，发现小知

识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #工作计划 #个人工作计划 #个人

摘要：

年级组长个人工作计划（精选11篇）年个人工作划篇级组长计1　　一、加强学习，提高认识　　我以前只知道埋头工作,总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成。因此，我首先要加强学习，认真领会，无论从事什么职业，都要有良好的职业是检验每一位教师思想言行的标尺。　　二、以身立教，为人师表　　师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教“师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其”德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影...

展开>> 收起<<

年级组长个人工作计划（精选11篇）.docx

共20页,预览6页

还剩页未读，继续阅读