2024年高中一年级班主任工作计划（精选32篇）
免费
2024 年高中一年级班主任工作计划（精选 32 篇）
2024 年高中一年 班主任工作 划 篇级 计 1
伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，
我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是
一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希
望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他
们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！
思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步
制定出高一（1）班的学期工作 划：计
一、 指导思想：
对于高一（1）班的学生，我准 本着以下四个原 来 行我的一切 划和任 ：备 则 执 计 务
尊重；信任；共情；关注；
“ ”记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是 尊重和信任 。他认
“为 尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的
人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他
们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者
是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不
“ ” “尊重和不理解， 果是班主任工作的极 开展。我 也知道 己所不欲，勿施与人 ， 用结 难 们
”人不疑问，疑人不用 。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学
生的潜能。
“ ”所谓 共情 是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新
就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明
白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老
师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开
始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我
记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，
结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己 8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老
“师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个 大
”人 了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的
“ ”可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的 自我 意识了！所以我们班主任用
情要深，还要准！
“ ”所谓 关注 ，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一
个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中
的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二。奋斗目标：
对于高一（1）班的 斗目 ，我 是很 同我以前的 念，就是要达到一个 准的奋 标 还 认 观 标
“ ” “中学生的形象，需要做到 八有 ： 有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规
” “ ” “ ”律，有效率，有成绩。前面的 四有 是教育学生怎样做人，后面的 四有 是教给他们如
何学习。
1 “ ”、 有人格 是做人的最起码的标准；
2“ ”、 有胸怀 会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；
3“ ” “ ”、 有教养，注意， 教养并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的
时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则
“ ”是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在 检查 中写到：我对不起老师的
——————教育之情，对不起家长的抚育之恩 好像他们整天的学习是在为老师学，为家
“ ”长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的 检查 ，可能就以为学生真的已经悔改
“ ”了！像这样的学生和老师都属于没有 教养的范围！
4“ ”、那么什么是 有能力 呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会
整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演
┉┉讲，不懂幽默 这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那
么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；
5“ ”、 有计划 ：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都
是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理
想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学
制定 划日，每个人都要制定出操作可行的 划，班 和学 委 以及班主任 。另计 计 长 习 员 检查
“ ”外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会 有规律 起来。
6“ ”、 有规律 ：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提
“ ”高，决不能 三天打鱼两天晾网 ，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪
费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；
7“ ”、 有效率 ：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于
“ ”没有提高效率 。
三。具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30 个岗位，包括
班干部在内共需要大约40 名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了
自己的家庭一样来看待，让有些调皮的
学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走
“ ”向自主管理，真正成为自己的主人。可谓 一箭三雕。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定
了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，
班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周
就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，
视觉上受到冲击，受到教育！
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而
感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是
密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间
的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：
“ ” “ ” “ ”如 高效学习周 ，治病救人周， 开拓胸怀周 等等，借以来增强学生各方面的能
力。
（二）学习方面：
“ ”在学习方面，我同样也制定出了四有 班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具
体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4“ ” “ ” “ ”、经常开展一些竞赛如 高效学习比赛，环保知识竞赛 ， 法制知识竞赛 ，借以
来提高学生的学习效率。
5、其他的许多方法见班级常规。
（三）分组协作制：
纪律小组 4人，负责班级的纪律；卫生小组 4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区
也各一人；班级活动小组 4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只
要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组 4人，负责每 2
周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组 4 人，负责随时调整大
摘要：
展开>>
收起<<
2024年高中一年级班主任工作计划（精选32篇）2024年高中一年班主任工作划篇级计1 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！ 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的学期工作划：计 一、指导思想： 对...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：教学资源
价格：免费
属性：56 页
大小：92.07KB
格式：DOCX
时间：2024-08-03
