2024九年级班主任学期工作计划（通用3篇）
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2024 九年级班主任学期工作计划（通用 3篇）
2024 九年 班主任学期工作 划 篇级 计 1
本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生
自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问
题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管
理中的难点。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合
得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不
积极主动。
一、德育工作目标：
在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责
任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形
式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下
的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班
级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行
的人。
二、智育工作目标：
以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老
师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层
面学生在单科上的不足;提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间
面，缩小落后面。
1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两
操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作;值日班长做到每天下午放
学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点;同时，指出当天和当
周存在的问题，拿出解决办法。
2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习
委员登记汇总;由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标
均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。
3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打
扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先
的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，
做有责任的中国人。
4“、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级 根本__”的
“ ”高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无 法 可依窘境，进一步地加强
了学生自治的能力。
5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等 13 个方面
为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习
惯。
6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和
思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学
生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人;超越自己。
三、工 作 安 排(按月份)
九月
1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分
析、总结。
2“ ”、 走好初三第一步 主题班会。
3“ ”、开展文明行为习惯评比 活动。
4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我管理能力。
5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱
国主义等传统教育。
十月
1、迎国庆节，中秋节。
2“ ”、通过布置 中秋月夜下的亲情对话的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会
理解、尊重、感恩父母。(乾
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教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重
“ ” “ ” “ ”中它是学校的 前沿阵地 ，是 人才的出口 ，是 产品检验的关口，对非毕业班工作具有
示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕
业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依
靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这个总体战。根据我校本届毕业班的具体情况
和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。
一、 指导思想
“ ”坚持 以质量求生存、谋发展的知道思想，牢固树立质量意识，增强危机感，遵循教
育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项
目标任务。
二、 具体措施
(一)明确目标，找准位置，树立信心，激发斗志
根据本届毕业班前两年半的情况，又对上期末全市示范初中统考情况采取了纵向与横
向相结合的分析，我们制定的奋斗目标是：
1、普高升学不低于 150 人(其中国家级、省级等示范性高中不低于 90 人，一般高中
不低于 60 人)。比上届提高 5个百分点。
2、巩固率、合格率均达到98%以上，让学生人人顺利毕业。
3、优生率在上届的基础上上升8个百分点， 科特 生力争每科均有人 入全 前单 优 进 县
10 位，总成绩力争 2人进入全县前50 位，确保向普高输送优质新生。
4、力争完成县内职高、高职送生任务。
5“ ”、力争获得县素质教育综合考核二等奖。
在学校总体目标确定的基础上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课教师，
根据_年春全市示范初中统考的情况，指导学生分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰
当的定位，并确定各人的最低与最高奋斗目标;从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛
的斗志，掀起一股积极复习应考的浓浓学风。
(二)提高认识，加强领导
1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组，校
长亲自抓，分管领导具体抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，实行捆绑式考
核。
2、开好四个会(毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会)，
每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家
长三者统一思想，协调配合，形成教育合力。
(三)德育为首，管理先行
1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导学生关注社会，关注人
类，唤起社会责任感，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树
立崇高的理想，立志成才。
2、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种
活动，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级
的凝聚力和向心力;班科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟
班主任通气。加强对住校生的管理，安排教师轮流通夜值班，保证学生安全和睡眠质量。
3“”“”、任课教师与学生 结对子，实行 人盯人战术，人人争当德育工作者。各班都确
定了帮、辅、补的重点对象，将责任落实到任课教师，要求教师经常与联系学生个别谈
话，从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导，做到有爱心、细心、耐心;在教
育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;有病家访，缺课家访，有困难家访;
要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;以真诚的心来感动学
生、巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。
摘要：
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2024九年级班主任学期工作计划（通用3篇）2024九年班主任学期工作划篇级计1 本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。 一、德育工作目标： 在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并...
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