幼儿园中班下学期工作计划（精选29篇）
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幼儿园中班下学期工作计划（精选 29 篇）
幼儿园中班下学期工作 划 篇计1
幼儿园中班下学期工作计划
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教
师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工
作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了
本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情景分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序的提高。我们
注重每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同
时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面
的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性 展 好。我班幼儿大多性格 开朗、活 、 群，能主 与人交往，也发 较 较 动 乐 动
愿意用各种方式表达自我的情感。
（2）好奇心 ， 于表 。在科学活 中，孩子 常常 趣 厚、 言踊 。强 乐 现 动 们 兴 浓 发 跃
（3）活 、好 ，喜 参与体育活 。我班幼儿精力充沛，喜 参加 跑、攀登等跃 动 爱 动 欢 赛
户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班 常 一步完善。 入中班，我班幼儿的 意 一步增 ，大部分幼级 规进 进 规则 识进 强
儿能较好的听取教师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他 在 体活 中注意力 持 短、自我控制本事弱的们 团 动 坚 时间 问
题较为突出，需要教师针对他们的实际情景给予引导和教育。
（2）与操作活 中的活 气氛相比，我班幼儿 于一些安静的活 趣不高。如，动 跃 对 动兴
区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情景：
（1）我班有个 幼儿，交往本事 弱、不能主 与人沟通。同 ，不不愿主 参与别 较 动 时 动
团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正
确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中来。
（2）我班有个 幼儿，生活自理本事 展尚慢， 不会自我穿脱衣服， 餐也需要别 发 还 进
教师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同
时，在班内进取鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自
理本事的提高。
（二）家长情景分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。
日常经过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交
流，了解孩子的在园情景，听取教师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是
忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，
我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
1、动作技能：
（1）鼓励幼儿 取勇敢地参加体育活 ，不怕困 。进 动 难
（2）跑步 曲臂 大步， 灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢 作 。时迈较 动 较协调
（3）学 手、双手向前上方用 臂 物。习单 挥 掷
（4）探索多种运 器材的方法。动
（5）学会使用 的操作工具和材料，主 参加各种手工活 。简单 动 动 2、生活卫生习惯：
（1） 便、愉快地 餐，养成不挑食、不掉 的良好 ，学 自我分 和收拾餐简 进 饭习惯习 发
具，能主动饮水。
（2） 培养幼儿养成正确的盥洗 ，逐步学会自理大小便。（继续 习惯3）引 幼儿独导
立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔 弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。废
3、自我保护：（1） 取配合成人 行体 ，并愿意理解疾病的防治和治 。进 进 检 疗
（2“ ”）既学会 学 保 自我不受 害 也要注意不 害 人。（（习护 伤 伤 别3） 住父母工作记单
位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。
（4） 日常生活中的安全 ，明白如何注意安全，懂得 交通 ，注意安认识标识 简单 规则
全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主 察和探索周 常 事物， 象以及 化的 律，并从中体动观 围 见 现 变简单规
验到愉快。
（2）有目的、有 序地 察周 常 事物，能 事物 行 察，能 事物或顺观围见 对 进 连续观 发现
现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和 色的 化。颜 变
（1）主 运用 言与 人交往，大胆运用 ，体 言交流 自我的意 。动语别词汇 验语对义
（2）愿意表达自我的各种感受和想法， 取回答 。进 问题
（3）喜 ，能从 活 中体会到 ，愿意与 人交流自我的感受。 惜欢读图书 阅读 动 欢乐 别 爱
图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引 幼儿明白能从 、 、广导 图书 电视
播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。
3、艺术
（1）在 作 程中表 料，随着 作有目的地思考，用重复 像把画面画 。动 过 现资动 图 满
（2）能 并 述周 生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表 自我的感受与发现 讲 围 现
现象。
（3）初步熟悉使用 的工具，逐步会控制手的 作，使手眼一致。简单 动
（三）社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要 ， 常 的交通工具，明白遵守交通 。规则 认识 见 规则
（2“ ”“ ” “ ”）明白我国 佳 的由来及意 ， 三八 五一 、 六一每一个幼儿在活传统 节 义 让 动
中充分地表现自我，感受节日的气氛。
（3） 周 生活中 符号和号。认识围简单 标
2、社会性情感
（1）引 幼儿 持 取愉快情 ，明白自我在 大，能做多事情，明白自我有很导 坚 进 绪长许
多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。（2）我于关注周 的人和事， 意完围乐
成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行 ，初步了解并学会遵守幼儿园基本 。动 规则
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困 明白 求帮忙，自我能做的事自我做。难 寻
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的 西， 惜玩具、 及日常用东爱 图书
品，用后归还原处。
三、具体措施：
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，
勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
摘要：
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幼儿园中班下学期工作计划（精选29篇）幼儿园中班下学期工作划篇计1 幼儿园中班下学期工作计划 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 一、班级情景分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-03
