关于班主任班级管理总结范文（通用32篇）
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关于班主任班级管理总结范文（通用 32 篇）
关于班主任班 管理 范文 篇级 总结 1
当班主任已有一个学期，在班级管理上没有过多的经验与大家分享，现就把我对班主
任工作的认识以及班级管理的心得介绍给大家。希望能对大家以后的班级管理工作有所帮
助，同时也对我班级工作的批评和指正。
我的班级管理理念是：
用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，让班级成为
学生健康成长的乐园
“ ”爱就是教育 ，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人
的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可
以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，
教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的
特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生刘新刚分入我们班时，自由散漫，说话
没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，更没有放弃他。而是进
行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他
什么似的。而且他还有种.种恶习，有好几次我发现他欺负女同学，欺负了女同学又不承
认，而且还做了很多我认为卑鄙恶劣的事情。后来我了解到他是因为小学成绩较差，怕别
人都瞧不起他;又加上升入初中后随着生理的发育，已经渐渐的进入青春期，所以才渐渐
的开始欺负女同学，以博取女同学对他的注意。为了能使他行为转变，我经常找他谈心，
让他树立正确的人生观，正确对待男女生之间的问题，鼓励他不要放弃自己的学习，用实
际行动来证明自己并不是一个不求上进的人。记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他
一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始渐渐的变了，变得有礼貌，懂事
了。劳动积极，学习也比以前用功了。又如我班学生我班学生苗荣华、刘杨、陈静等同学
起初他们的学习成绩并不优异，后来经过谈话后，他们意识到老师对他们是真心的，这个
真心没有一点点的虚伪，是老师真心向他好，真心对他好，这颗真心就是爱，也没有过多
的过多的话语，他们的成绩便直线上升，从升入初中开始的成绩不及格到现在的优秀学
生，他们已经完成了质的蜕变。
后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单
地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有
耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜
渐。我班还有很多后进生，象王玉振、于跃、许巍、肖斌、于文静等同学，我利用节假日
对他们进行文化课上的辅导，利用课余时间找他们谈话，利用班级活动增强他们的自信
心，虽然他们在成绩上没有进步，但是我知道一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我
始终没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着
学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建
立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去
和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。
关于班主任班 管理 范文 篇级 总结 2
本学期，在校领导的安排下，我担任了八年级(-)班的班主任，我基本按照开学初的
班主任工作规划执行各项工作，并顺利的完成了学校布置的各项任务。在从事班主任工作
中，有喜悦也有困惑，有成功也有失败，现就本学期班主任工作总结如下。
一、班级班务工作
“ ”我在抓班务工作中，主要突出了勤、严、紧 三个字，勤腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。
腿勤就是要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。眼勤就是要多观察，在平时要
多进教室，或在室外观察学生的课堂，生活情况，发现问题及时提醒学生注意，对于差生
及时抓住他们的问题及时引导。嘴勤就是多与认可老师交流，与班干部、小组长交流，还
与学生家长多交流，了解学生的各种情况，对症下药进行交易。脑勤就是对看到的，听到
的情况进行分析思考，找出学生出现这些现象的原因。严就是要严明班级纪律和严格要
求。紧就是紧跟班级、紧跟学生。
二、班级安全工作
安全工作是学校工作的重中之重，本人在平时工作时抓住了教育教学的中心工作，也
“ ”突出了工作重点 安全工作 。在安全工作方面做到了对学生天天讲，每周五放假还进行专
“ ”门的交通安全教育，学期初还与学生家长签订了安全责任书，因此本学期以来，所带班
级的学生未出现过任何的不安全事故。
三、心得体会
1、深入了解学生，多理解，多鼓励，学会换位思考。遇到问题，应试着换个角度去
思考，从多方面考虑，从而找到更好的解决问题的方法。
2“、教育学生要耐得住性子。在班级管理中，最磨练班主任心智的就是那些所谓的 捣
”蛋鬼 了，在管理过程中一定要耐得住性子，不要一犯错就批评。
3、师生距离把握得当。班主任不能和学生关系处的太近，也不能太远，太近不好开
展班级管理工作，太远不能及时了解班级情况，更不利于管理。
4、树立班干部的权威性。一定要让班干部在班级中具有一定的权威性，要让学生信
服班干部布置的正确的任务，并积极完成。
总之，班主任很辛苦，班主任工作很繁杂，但班主任工作也很锻炼人，我必须继续探
索、学习，付出自己的爱，用自己的人格魅力去感染学生，努力把学生培养成才，为建设
美好的国家添砖加瓦。
关于班主任班 管理 范文 篇级 总结 3
非常感谢学校领导给我这次交流班级管理的机会。我将一年来管理班级的一点体会和
大家交流一下：
1、狠抓班风，做到严爱分明
良好的班风是决定一个班级能否上进的基础，良好的班级风气除了靠我们正确的引导
外，还要培养学生的集体荣誉感、责任心，使班级有内在的凝聚力，并确定班级和个人的
奋斗目标。下面就结合我班实际谈谈。
(1)严而有理
好动是学生的天性，再好的学生也会有犯错误的时候，尤其是六年级的学生，受小学
的影响比较重，没有养成良好的纪律和学习习惯。所以对学生一定要严格要求，对犯了错
误的学生要批评教育，但是一定要及时了解情况，千万不要盲目的去处理，要和他们讲清
道理，让他们明白自己的错误，做到以理服人。我班隋德军学习很好，但好动性很强，爱
跑动，但没有纪律意识，大上周被抓扣分后主动向我承担错误，并保证以后不再犯，我觉
得这个学生做得很好，慢慢走向了正轨，自我约束有了极大的提高。
(2)严而有情
在对犯错误的学生的教育过程中，不要让学生的身体和心理受伤害，要让学生感觉到
老师是非常的关心他、帮助他。在批评犯错误的学生时一定要调整好心态，变发怒为宽
容、变训斥为讲理。这样犯错误的学生即会很快的感受到自己的错误不至于和老师闹僵，
又会感觉到老师确实是在帮助他关心他。
(3)平等对待每一位学生
优等生老师们都喜爱，但差生更需要老师的爱。你公平的对待他，他就会觉得这个老
师是个好老师，会非常尊重你，听从你的管理。我班宇德鑫，成绩非常差，反应比较慢，
有些时候还受到其他同学的嘲笑，每当这时我就会狠狠的批评嘲笑他的人，始终让他感觉
到在这个班中老师始终关心着他，和其他同学有平等的地位。现在这名同学最喜欢打扫卫
生，有什么活争着去做，并积极参加班级各项活动，受到老师和同学的一致好评。
2、培养学生的小组合作学习意识、引进竞争学习体制
班级管理的最终目标是提高学生的能力，特别是学生的科学文化素质，因此培养学生
的良好学习习惯，转变学生的学习态度非常重要。下面就谈谈我的做法：
(1)合理分组，培养学生的小组合作学习意识
学期开始，我们班进行了分组，征求了同学们的意见，我班共分了 6个小组。为了学
习的方便，在分组时充分考虑了小组同学之间学习程度不同，合理搭配。这样分组后，同
学们在比较和谐的小组中讨论问题，在学习上由原来的让我学变为我要学。经过一个学期
的培养，合作学习的意识明显增强，就连原先不太爱学习的同学也转变了学习态度。
(2)引进竞争体制，促进良好学风的形成
我认为没有竞争就没有进步，所以在班级管理中尤其在学习上引进了竞争体制。
①各科课代表的竞争
每一学科的学习情况与课代表的积极性有很大的关系。能够积极和任课教师联系，及
时安排学习任务、督促学生按时完成作业，帮助学生解答难题，这是我班选拔课代表的标
摘要：
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关于班主任班级管理总结范文（通用32篇）关于班主任班管理范文篇级总结1 当班主任已有一个学期，在班级管理上没有过多的经验与大家分享，现就把我对班主任工作的认识以及班级管理的心得介绍给大家。希望能对大家以后的班级管理工作有所帮助，同时也对我班级工作的批评和指正。 我的班级管理理念是： 用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，让班级成为学生健康成长的乐园 “”爱就是教育，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：教师的爱...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-03
