大学班级特色团日活动总结（通用3篇）
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大学班级特色团日活动总结（通用 3篇）
大学班 特色 日活 篇级 团 动总结 1
我班有学生 67 人，其中不少独生子女。从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家
庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪
律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老
师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自
己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明
礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
“ ”利用班会时间组织学生学习 文明礼仪伴我成长 指出我们身边的不文明行为，并且让
我 的学生 怎 去改正、 正 些不文明的行 。在 程中，同学 各抒己 ，们 讨论 样 纠 这 为 讨论过 们 见
竞争非常激烈。在互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只
“ ”有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对 文明 的向往。
“ ”也有的同学也写了些关于 文明礼仪 的名言警句，有好多同学都提议把他们所写的内容张
贴在教室的一角，以便时时刻刻提醒他们。从此之后，教室卫生、班级卫生区卫生、学生
的文明礼仪礼都有了一定程度的提高。
“ ”另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出 文明礼仪之星 选出学生心目
“ ”中的 文明 楷模，给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程
中，榜样的作用是不可忽视的。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我
“ ”班组织了学生 文明礼仪伴我行 口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都
很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自
觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知
识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环
境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于
行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；
在公共场合要遵守公共秩序等等。
“ ” “ ”总之， 文明 特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把 文明 体
现在简单的口号上，更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、
不断评比的基础上，教师、学生在文明教育上有了更深远的认识，文明素质大大增强，校
内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造文明新风尚。
大学班 特色 日活 篇级 团 动总结 2
一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商议，制订出了
一学期的班务计划，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情
况进行施教。每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周
计划，做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内
容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同
的提高。通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每
周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要
性。
二、加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打
“ ”闹，一不小心就有人来告状，说： 某某小朋友打人了。 为了消除这一现象，我们共同商
量对策采取了以下做法：
首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常
行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样？让幼儿在
自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很
光荣的事情。
最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律。
自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也渐渐没了。当
小朋友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连
“ ”续几次被评为 文明班集体 称号。
三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。
为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及年级
组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进
了幼儿的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团
结互助奋发向上的精神风貌。
四月初，我们参加了园内组织的幼儿智能测试（看图讲述）比赛，在同大（一）班的
比赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地讲述，赢得了小中班评委老师的一致好评，
取得了第一名的好成绩。在五月份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突出了环保
的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，展现出
“ ”了保护环境，热爱大自然 的心声。六月份我们又参加了智能测试第二关比赛（看图记
忆），小朋友们表现也十分不错，都发挥出了的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖
“ ” “ ” “ ” “的荣誉。在班内，我们还开展了 庆三八爱妈妈 、春游放风筝、种植小树苗 、 我是
”保小 士 等多 活 ，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的快 。在活 中，环卫项动乐动
幼儿也受益匪浅，各方面素质能力得到了不同程度的提高。
四、重视品德教育，培养交往技能，教幼儿学会做人。
思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期，特
别是即将跨入小学学习的大班幼儿，他们已能分辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期
重视品德教育是十分重要的工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来培养和引导幼
儿的：
1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜欢听故事，我们几位
老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，
情感的故事。通过讲述，鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关心别人，帮助别人，
会主动在别人的角度思考。
2、在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳
闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德
兼优的好孩子。
3、及时发现问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生，老师
在发现后，及时地对幼儿进行教育引导和帮助，避免矛盾的激化。另外，我们老师还在工
“作中善于捕捉个别幼儿闪光点，以表扬鼓励的正面教育方法，激励其他幼儿向这些 好榜
”样幼儿 学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。
大学班 特色 日活 篇级 团 动总结 3
感恩是一种文明，懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助别人;拥
恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才有一颗感
恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。x月是
“ ”我校第二届感恩 ，通 感恩教育使学生 知恩 。在 个社会里， 都没有只索取而不付节过 这 谁
出的权利，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、别人、学校和社会的恩惠，人人
“ ”都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会 图报，知道如何去
报答父母、老师、朋友、学校和社会。认真学习了学校的感恩节活动方案后，我班根据预
备班学生的年龄特点、动手才能、理解才能为根底，开展了一系列感恩教育活动，注重将
感恩教育落实到实际行动上。
一.积极宣传感恩月活动。在黑板的左边开拓温馨提示栏，告诉同学们三月是学校的
感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴。
二.“感恩社会，学雷锋、做好事、献爱心。二月二十七日我班开展了以 学习雷锋好典
”范 为主题的班会，让同学们在全班讲述雷锋叔叔做好事的故事，老师也声情并茂地讲了
几个雷锋叔叔乐于助人的故事，号召全体同学学雷锋、做好事，为孤儿院的小朋友们捐献
自己最爱吃的食品、点心，让他们和我们一样快乐成长。第二天全班同学都带来了包装精
巧的薯片、蛋黄派、巧克力等高档食品，没有一个同学忘记，
真让老师感到惊喜。我们的捐赠箱装饰得漂亮，是全校第一个送到德育处的。三月五
“ ”号全班同学快乐地参加了 学雷锋，做好事活动，用二节课的时间，不走形式，蹋蹋实实
地把学校大、小操场，卫生死角的垃圾、纸屑捡得干干净净，活动完毕后，我们在班级内
“ ”进展了总结，评选出苏家仪、薛静瑶、邹豪逸三名小雷锋 ，并颁发奖品表示鼓励。
三.感恩父母。结合语言书中《我来了》、《小天使》、《我有一个好妈妈》等课文
的学习，让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我
们的安康成长付出了很多心血。要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生
日的那一天祝福他们生日快乐，身体安康。爸爸妈妈挣的每一分钱都来之不易，教育同学
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大学班级特色团日活动总结（通用3篇）大学班特色日活篇级团动总结1 我班有学生67人，其中不少独生子女。从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。 文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。 “”利用班会时间组织学生学习文明礼仪伴我成长指...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-03
