班主任管理班级总结(精选35篇)

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班主任管理班级总结(精选 35 篇)
班主任管理班 级总结 1
    本学期,我担任高中一年(3)班的班主任,根据学校提出的要求和本班的 情实际
况,在开展班级管理工作、努力提高学生的素质、使学生能得到全面的发展等等方面,我
主要做了以下的工作。
    “ 一年之计在于春 ,我认为,高中三年的学习,高一新学期开学之初尤其重要,我组
织学生学习《正兴学校学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项规章制度、评比检查制
度、考核量化制度 行教育,分析本班的特点,制 本班在学 、 律、 生等行 习 纪 为规
要求,并利用一切机会表扬遵守纪律,勤奋好学,关心集体的学生。
    制定并上 公布《高一(3“ ”)班 班 文化建 》,即班 ;班 由宗旨和四个部分 规 规
组成
    围绕我校 四个一流、五种能力 的目标,重视培养本班同学 学会做人、学会办事、
学会求知、学会 美、学会健体 学生在打好文化知 基 的同 ,竭力 放潜能,努 识 础
“ ”力发展个性。我班将根据本年段 因才施教、分类推进 的特点,充分利用现代化的教育手
段,力求使教育教学方法生动活泼、力求使同学们的学习生活丰富多彩。在规定的课程学
之外,我 将 极参加丰富多彩、形式多 的科技 教育、研究性学 等等;希望通 们 积 艺术
过努力,使每一位同学的基础性学力、发展性学力和创造性学力协调发展,实现学校、学
——生、家 共同的愿望 本班的每一位学生以 秀的 合素 入高等学府学 。 优 综 质进
    上述目 ,特制 如下班 。为实现 标 订 规
    一、班长,副班长职责
    1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在 同学服 中学 并提 务 习
高自己的管理能力。
    2、及时传达学校及班主任对班级管理的要求,并 同学将管理要求落到 。组织 实处
    3、班主任在校时,听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,受托代班主任
处理班级事务。
    4、负责领导班委会成员开展工作,收集班级同学反馈的各项信息,并及时告知班主
任。
    5、副班长协助班长开展工作,班长不在的时候代理班长处理各项事务,重点负责出勤
及迟到情况的登记。
    二、班委会委员
    1、学习委员负责全班同学课内学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科科代表
“ ”开展工作; 划开展学 建 的各 活 。 开展 互帮互学,共同提高 活 ,促负责计 风 设 项 动 组织
进每一位同学各学科(针对同学的薄弱科目)都提升成绩。
    2、生活委员负责收取班费等班级各项费用,及时将需上交的费用上交;负责班费的
保管,记好帐目。按照学校《财产管理规定》管理本班的公共财产,及时发现问题,初步
维修,及时上问题。
    3、劳动委员负责本班教、卫生的卫生扫除工作安排,包括大扫除安
重点督促值日生行职责(如:打扫卫生、擦洗黑板拖洗室外地板
“ ”讲台桌等等)。代表本班参加、年段 三项评比 检查的成员应注本班被扣分的情况,
及时将情况反馈班主任。
    4传委员负责本班的传工作(如:黑板报学校广播站报送稿件传我
班好人好事等等)。
    5、体育委员负责组织全班同学参加跑操、课间操、体育活动课、动会等各
项 项活 。
    6文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作,丰富我班的课余文化生活。负责
赛排练,主题班会(庆祝晚会)的主等。
    7、纪律委员负责班级纪律工作,根据学校的关规定,重点督促学习纪律的遵守(
纪律,自习纪律等) 的同学有 督促其改正; 班 同学的 容 表负责 级 仪 仪
检查(如:长发,不佩戴首饰,不穿拖鞋等)。
    8“ ”、年段 三项评比 检查组成员(同时我班的纪律委员)。
    负责指导班级日常卫生情况;负责登记规同学名单未带吃零食乱丢垃
抽烟喝酒日生及时倾倒垃圾造成卫生角杂乱等)。
    三、科代表职责
    1、负责本学科老师的任务,例如:收发作,收发试卷。开展本学科的学习
    2、及时收集同学们对老师教学的意见和建议,并及时向老师
    3、协助老师调查、了、分本学科学习进同学的困难障碍,并助同学
排除困难
    4更深地任课老师的意、教学的风、特点,及时同学们介绍,使同
学 尽快适 教法。
    5、负责本学科兴趣小组的工作,动本学科学有所长的同学,使其发展更快
    6理好(各组长报送来的)每一次缺(迟交)的同学名字,理成名单 2
,一科任老师,一班主任。
    7、交作(以科任老师知为此外)定为每天早读后第上课
    四、小组长职责
    1、负责本组收发作,收发试卷。开展本组的学习竞赛
    2、协助班委做好本组的纪律和卫生工作。负责对本组成员学习、纪律、卫生方面
行提醒、批 。问题进 评
    3、登记好每一次缺(迟交)的同学名字,科代表。
    4、保组的桌椅整齐
班主任管理班 级总结 2
    间如白马转眼又是新的一年。回顾上一学期的工作,感慨颇多。素质教育要
求我们要面全体学生,使学生的思想道德、化科学、劳动能、体心理素质得到全
面和 地 展,个性特 得到充分的培育。 是一 期的、具有划 代意 的改革。学发 长 项长
校教育是我国主要的教学形式,班 授 制是学校教育的基本形式。因此,作级 课 "班集体
灵魂"的班主任 充分 到自己所承担的 史重任。下面我 自己的体会。应该 认识 历 谈谈
    一、亲近学生,研究学生;展 自我, 立威望。
    "谁爱孩子孩子就爱他只有才能教育孩子"班主任要接近孩子,体
和关心学生,和们进行亲密思想交流,让受到老师亲近""
班主任利开展一切工作的基础。研究学生教育取得成条件好的途径是
过活动观察
    班风、学风,了全班主要的优点并分在,了解家普遍
亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特(包括能力、质、性好等)
个人的生活环境掌握哪些是哪些是需要意的学生等等。
    二、班干部队伍的组和培养。
    一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。班干部是班主任的左右
手,唯有慎和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁走向简单与轻
松。
    选的班干部应具有较强号召力和自我管理能力。班干部队伍的组不能仅仅作为
一种形式存在,班主任必须力表扬班干部优点,们的进事干部
树立威;在鼓励班干部大胆工作,指点他 工作方法的同 ,要更 格要求班干部个人
在知 、能力上取得更大 步,在 律上以身作 ,力求从各方面 全班起到模范 进 纪 给 带头
用,亦即"以点"
    三、以化常规训练带动教育教学工作。
    好的常规进行正常的学习和生活的保,一个学生调皮捣蛋、不合常规的
往会使一堂好 留下 憾,使整个集体活 宣告失 ,甚至使全班努力争取的荣誉付败 诸东
流,影响到班集体的利。因,我地加强一个学生的常规训练
    训练的内包括学生守》和《学生日常行为规范》要求的常规、课常规、
集会和出操常 、 生常 、 常 、参 常 以及路 常 等等 多方面。 可以规 卫 规 劳动 规 训练
摘要:

班主任管理班级总结(精选35篇)班主任管理班篇级总结1  本学期,我担任高中一年(3)班的班主任,根据学校提出的要求和本班的情实际况,在开展班级管理工作、努力提高学生的素质、使学生能得到全面的发展等等方面,我主要做了以下的工作。  “”一年之计在于春,我认为,高中三年的学习,高一新学期开学之初尤其重要,我组织学生学习《正兴学校学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项规章制度、评比检查制度、考核量化制度行教育,分析本班的特点,制本班在学、律、生等行范进订习纪卫为规要求,并利用一切机会表扬遵守纪律,勤奋好学,关心集体的学生。  制定并上公布《高一(墙3“”)班班文化建》,即班;班由宗旨和四个部分级设...

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