英语教育实习心得体会（精选32篇）
免费
英语教育实习心得体会（精选 32 篇）
英 教育 心得体会 篇语 实习 1
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教
的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这
个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想
方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认
为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发
现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象
中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感
来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解
学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说
能力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学 XX 年级就开始学英语，但是由于小学
甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的
学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学
习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，
因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的'班级比较活
跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也
就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完
全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分
“析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中， 备教法的同时要备学
”生 ，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课
不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。实习的时候，有一个老师跟我
“说， 上课之前一定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时
”间。 我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研教材和
教案，不到满意的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的。一堂准备充分的课，会令
学生和老师都获益不浅。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英
语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，
不愿意学成绩就自然不能提高。为此，我采取了一些方法。首先，我帮助班上的同学改英
“文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼 Miss Tang”；然后，我在上课的
时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家
”概况和美国文化等课程给了我很大的帮助；最后甚至帮部分同学交上了 penfriend in
America”``````这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。只有兴趣
上来了，他们才回积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。学生主动去学，
比填鸭式的教学更让老师事半功倍。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生
而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去；而对
于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因
此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计
划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的
表扬并鼓励他们去学习新东西；而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当
的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对
于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励；对于那些有一点基础，但是学习态度
松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发
挥应该有的水平。
一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的知识，懂得了很多课本上没有的
技能，但是在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真学习的地方，希望在未来
的日子里，得到有经验的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得
好的学习经验和取得好的学习成绩。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦
……读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业 日复一
日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实
它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地
位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课
“后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教
”了我们一年都没记住我们的名字。 这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时
时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交
“流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声： XX 老师
”好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被
一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没
“想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： 你们听完课，印
”象最深的是什么？ 学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学
“ ”生没有学习的兴趣。古人云： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 兴趣对于一个学
生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生
动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情
与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的
东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力
求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能
做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做
“了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 同学们，现在开始上
”课。 我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什
么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到
“十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是
”法宝。 学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间
消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间
里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40 分钟的课一下子就过去
“了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：XX 老
师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢
你，XX ”老师。 这是出自一个 XX 年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最
好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但
只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发
现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢
“ ”的 主动请缨 却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收
获。
回顾这天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知
识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字
后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈
……出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学
到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一
颗颗纯真的心。
英 教育 心得体会 篇语 实习 2
班主任除了上好自己的课程以外，重要的是在班会课上灌输学生健康的思想，使学生
有思想指挥自己的行为。另外，我的班主任指导老师也是校长助理，每天早操，她都会有
国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事：疫苗接种和校外不良分子威胁我校学生事宜。
课间我还见识到区老师在办公室教育学生的方法。
一、做好充分的准备
心理上，我紧张，但更多的是兴奋。我不觉得害怕，因为我参加过很多活动，胆够大
的。
“ ”俗话说的好 要给学生一碗水，自己就要有一桶水 。所以我们一定要提高我们的专业
知识，熟悉教材，做到心有成足。对我来说，做好备课才是最重要的。
第一次指导老师让我上去讲课的时候，我就做好了充分准备。区老师并没有要求什
么。但我想通过这节课的教学达到怎么的目的，让学生有哪些收获，自然而然就知道要讲
什么东西了。于是我备课时做好了教案，利用PPT、视频动画的展示教学。
摘要：
展开>>
收起<<
英语教育实习心得体会（精选32篇）英教育心得体会篇语实习1 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：心得体会
价格：免费
属性：46 页
大小：104.36KB
格式：DOCX
时间：2024-07-11
