顶岗实习心得体会范文（通用30篇）
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顶岗实习心得体会范文（通用 30 篇）
心得体会范文 篇顶岗实习 1
在没有上课主要就是听课备课这段时间里，我们听了一位生物组组长李老师的课，李
老师带的是高三而且这节课主要是讲解基因的表达这一小节的习题。而且这节课的主要过
程就是先大概回顾，然后把重要的考点提炼讲解例题加深印象，最后有一个关键点拨（方
法技巧）。再讲解习题时，并不是老师学生们讲为什么对或不对，而是让同学自己说答
案，自己对选项一一分析，老师再困难的点上稍加提示。有的同学可能基础不太好对某些
选项理解不了老师都是耐心的解答。
我觉得李老师的这种方式挺好的，找同学讲解既可以让同学自己思考又能让他们紧张
起来集中注意力，对比较难得点再提示可能让同学记忆更深。有的人觉得习题课挺容易的
不就是对答案然后把错的讲讲嘛！其实不然，如果这么简单那人人都学会了，怎么还会有
学生不懂呢！再习题课上才更能发现同学们对知识存在的盲点误区，这样在接下来的课堂
上才会有重点的上课。所以一个简单的订正过程也是会给人很大的启发的。
课堂不仅仅是学习新知的过程，也是养成良好习惯树立正确价值观的过程。在我们听
课的时候，我就看见两个男生在下面用腿互相拌，老师就看了他俩一眼他俩就停下了。我
认为上课学生捣乱有两个原因，一是学生本身自制力不好，管不住自己；二是老师讲得课
没有那么生动，不够吸引人。但是就这节课来看，是学生自己管不住自己，因为后来他们
都是好好听课的。对于上课捣乱的学生，能不说话制止他们的就用眼神提醒，因为这样既
能维护他们的面子又能不耽误大家的课上时间。所以就算上一堂习题课，需要掌握的知识
和课上处理事情的能力都是很重要的，稍微不小心就会让学生觉得没面子，或者让自己跟
学生站到对立面上，这都是不尽人心的结果。我们应该学着既让学生尊重又让学生亲近，
这样才能更深入的了解和帮助学生。
作为一名老师要时时刻刻能想到怎么样才会对学生的提高有帮助，不仅仅是学习上
的，对以后应对生活中的事情也是有帮助的。
心得体会范文 篇顶岗实习 2
在__县__中学顶岗实习从20 年9月7日到 20 年1月6日，历时4个月，终于在今天
结束，把实习队员从实习学校平平安安带回来华师后，我松了一口气，感觉放下了心头的
一块大石。虽然在这个顶岗实习中，作为__中学实习队的指导老师，我只是一个配角，但
是从我接触的点点滴滴中，我获益良多，甚至一定程度上改变了我的价值观。
记得 4个月前，刚到__中学的时候，无论是生活环境的艰苦还是学生的抗拒学习，都
是让实习队员甚至我们指导老师始料不及的。整个实习队12 人，分男女挤在两间学生宿
舍，和学生住在一起的诸多不便，想象一下就能知道。而让我很震惊的时候，当我第二次
去__中学跟实习队员交流的时候，我发现他们已经俨然成为那里的一份子，对那里的艰苦
生活是那样的游刃有余，只剩下学生的问题还困扰着他们。
__中学绝大部分的学生都是留守儿童，他们的父母都到城里打工，他们大部分都是住
宿，很少能见到父母，也就是缺乏家庭教育和关爱。他们都没有长期的打算，读书无用论
在那里是一个主流思想，所以如何让他们重拾对学习的信心，建立积极的人生观成为了实
习队员主要攻破的难关。但是由于课堂纪律很差，学生随意早退旷课，课上大声喧闹，睡
觉，实习队员们光是管理维持课堂纪律已经耗尽了力气，根本没有多余的精力进行教学工
作，这是让所有实习队员比较沮丧的事情，有的队员甚至因为要维持课堂纪律把嗓子喊坏
“ ”了，病了一个多星期。造成这种局面，很大程度上是因为那些平常老师眼里的 坏学生是
“ ”主流群体，真正想学习的只有几个。但我始终认为，这个世界上没有真正的 坏学生，他
们只是处于调皮的年龄段，只是缺乏关爱，接触的世界太小，暂时失去了方向。所以我反
对以暴制暴。他们只是十几岁的孩子，他们的心也是肉造的，如果老师是真心的关心他
们，他们能感受得到。因此我建议实习队员以感化关爱为主，耐心教导他们，尝试让他们
找到读书的意义，建立自己的目标。当我第三次造访实习队员的时候，他们已经学会怎么
处理学生的问题，在办公室我看到他们跟学生的关系很亲密。学生由刚开始的见到老师都
不打招呼变得对我们热情起来，都主动到办公室找老师问问题。经过几个月的锻炼，我看
到实习队员从一个学生蜕变成一位老师，虽然有苦有泪，但是我能看到他们脸上洋溢幸福
的表情。看着他们的总结，我知道在这 4个月里，他们经历了很多，也获得了很多。而真
正让我觉得他们是成功的幸福的老师，是在 1月6日我 离开们__中学的前一天和当天。1
月5日晚上，学生一下了 8:40 的晚自习，几个班的学生就涌入了实习队员的办公室，把
办公室挤得水泄不通，有送礼物的，有来道别的，有来合照的，有来要联系方式的，有来
……跟老师说说话的，有要求老师留言的 一直喧闹到11 点半实习队员劝他们回宿舍休
息。作为一个旁人我被学生们对实习队员的真情所感动，每每看到他们师生抱成一团哭的
时候，我都能感受到他们的深厚感情。1月6日是离开的日子，本来安排是一早趁着学生
上课的时候离开，免得学生送别时伤心，但是由于来接的司机不懂路，所以一直拖到了学
生第4节下课车才到，学生们都很热心帮实习队员搬行李，等行李全搬上车，车周围已经
围满了赶来送别的学生，看着很多学生在掩面流泪，我不禁为之动容。在车沿着小路倒车
的时候，学生一直挥着手，哭着跟着车到路口才停下来。从我们刚到的时候他们从远处投
来好奇的眼光，到现在流泪送别，实习队员和学生的距离是拉得这么近，我能感受到队员
们的努力没有白费，他们付出真心，也收获了真心。
__中学的领导对我们的关爱也是让我们感到心里暖暖的，校长主任们对实习队员生活
和教学上的照顾都是无微不至，虽然生活相对城市确实是艰苦了很多，但是在那样的条件
下，学校领导还是尽力安排好，像对待亲人一样，在很细微的地方都亲自安排，让实习队
员很快就能适应那里的生活。从开始的几个校长亲自去县城接实习队员回校到离开时亲自
送实习队员，在归途中，队长还收到了实习期间一直照顾队员们饮食的伍校长的短信提
醒队长在弯曲的山路要建议司机开慢点。教学上，赖校长给实习队员的空间很大，即使是
初三的毕业班也放手让实习队员带，我建议队长在实习结束前搞一个学生活动，校长也大
力支持，在全体实习队员的努力下，知识节活动进行得很顺利，受到学生的欢迎。这一段
并不是客套话，只要身处其中，你也能感受到__中学的领导和老师都很亲切和平易近人，
让实习队员没有在异乡的感觉。
山区和城市的区别不只是经济上的差异，还有人心。我曾在广州的两间重点中学呆
过，一间是呆了3年的母校，一 是本科 的学校。可能 困山区的孩子 面是少了间 实习 贫见识
点，他们也比较调皮，但是他们还存有人类最珍贵的纯朴、真心和爱，而在重点中学中我
感受到的只是学生对厉害老师的崇拜和对相对比较弱的老师的不屑和鄙视。他们自负，他
们不相信真心。冷暖的强烈差别，让我重新审视我的价值观。[莲~山课件]对于自己，作
——为一名教师，我曾跟随主流的思想能到重点中学教书才算是证明了自己，同时也获得
一个好的环境好的待遇满足自己生活的基本需要。但是，最初让我想成为一名老师是源于
我小时候对老师的崇拜，我认为教书育人是一件很幸福的事。到重点中学并不能算是证明
自己。1月5日晚上和 卧 ，听他 一位很有才 的学生黄洛平，他 言实习队员 谈时 们讨论 华 们
语中留露的都是崇拜之情，初一就写了一手好字，而且文章文笔很好，还有哲理性，完全
不能想象是一个初一的学生写出来的。我听起来犹如是一块金子落在草堆上，想如果他在
一个更好的环境，可能会更好，又开始担心他会像其他学生一样会读完初中就早早去打
工，如果是这样就太可惜了。我觉得这样有才华的学生更需要好老师去引导。这让我想起
<放牛班的春天>……
指导顶岗实习，虽然没有做了什么实质性的东西，但是从所见所闻所感中我收获了很
多，也开始让我对自己一直以来的定位和追求产生质疑，开始考虑真正追求的方向。学生
……流泪送别实习队员的一幕深深刻在我的脑海里，久久不能散去心里有个声音:那才算
是证明了自己。
心得体会范文 篇顶岗实习 3
三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色
转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在
慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。
这三个月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。一大群
九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得 2月17 日在我第一次踏 教室的那进
一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报
以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若惊。
刚开始实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课
方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无
定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例
子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的
过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的
“ ”——积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开始我自己的第一篇处女作
《蝙蝠和雷达》。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂上
“出现了 填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、
”学生没有兴趣 等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现
的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地
指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，
积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能
力。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次
机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如课堂秩序、学生不配合等。在我上课时，
学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不配
合常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种
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顶岗实习心得体会范文（通用30篇）心得体会范文篇顶岗实习1 在没有上课主要就是听课备课这段时间里，我们听了一位生物组组长李老师的课，李老师带的是高三而且这节课主要是讲解基因的表达这一小节的习题。而且这节课的主要过程就是先大概回顾，然后把重要的考点提炼讲解例题加深印象，最后有一个关键点拨（方法技巧）。再讲解习题时，并不是老师学生们讲为什么对或不对，而是让同学自己说答案，自己对选项一一分析，老师再困难的点上稍加提示。有的同学可能基础不太好对某些选项理解不了老师都是耐心的解答。 我觉得李老师的这种方式挺好的，找同学讲解既可以让同学自己思考又能让他们紧张起来集中注意力，对比较难得点再提示可能让同学...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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大小：86.16KB
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时间：2024-07-11
