个人鉴定推荐阅读(精选5篇)
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2024-08-03
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个人鉴定推荐阅读(精选 5篇)
个人 定推荐 篇鉴 阅读 1
时光飞逝,如白驹过隙,自 20_年9月特岗服务于_中学,转眼间三年已经过去了,让
我从初出茅庐的大学生成长为现在站在讲台上挥洒自如的年轻教师。在学校的这段日子
里,我要感谢来自学校每位领导和各位老师的关心、支持和帮助,让我在这个温暖的大家
庭中慢慢成长。三年来,我磨练了初入社会时的冲动和莽撞,也磨练了初出校门时的稚
嫩,三年的历练,让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,吸取教训、总结经
验,本人从德,能,勤,绩、廉方面严格要求自己,力求力争成为一名出色的教师。现将
三年来的工作鉴定如下:
一、思想品德方面
作为年轻党员教师,三年来本人积极拥护党的领导,认真参加思想政治学习,关心国
家大事,遵守纪律,热爱党,热爱人民,团结各民族教师、学生。三年来在学校领导的关
心下,我的思想觉悟提升到了更高的层次,各项能力也得到了很大的锻炼,并且在工作中
能够服从安排,顾全大局,团结协作,顺利完成各项任务。在以后的学习和工作中,我会
更加努力,争取使自己更加出类拔萃。
二、师德培养方面
“ ”学高为师,身正为范 ,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格
要求自己,做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样,严于律己,警言慎
行。首先要教会学生做人,然后才是学会做事,学会学习。所谓活到老,学到老。只有不
断的学习,才能不断的提高自己的水平,才能不断的进步。今后我将继续加强师德方面的
修养,力争做到全校师生的楷模。
三、业务知识和工作技能方面
自20_年9月至今我一直担任八年级数学和七八年级美术。在这三年期间,我对待工
作兢兢业业,认真负责,按时完成,从不拖拉。从_年踏上 位至今,我将全部的精力灌岗
注在了教育教学中,在这个过程中我更深刻地剖析了课本,并且在准确把握课本的同时,
研究创新出多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去,深入浅出,培养了学生浓厚
的学习的兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使学生更容易接受新的知识。平
时教学中积极开展各种活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,灵活运用基础知识,
从而使学生的判断、分析、解决问题的能力不断提高。
四、工作态度勤奋敬业方面
“ ”纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水。今天的
学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。刚开始踏
上工作岗位的时候由于教学经验不足,很难带动学生的学习积极性,后来在领导和同事的
帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不
断虚心学习改正,不断完善教学方法,使我有了很大的进步。在教学中,虚心请教教学经
验丰富的老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,
学习他们好的方法,同时,多让别的老师听我的课,提出意见和建议,不断完善自我,做
到 听 学 思,学 人的 点,克服自己的不足。边 边讲边 边 习别 优
五、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于我教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来
在各位领导和同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自
己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时
了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过努力,培养了一批数学学科的尖子
生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心。随着新课程改革对教师业
务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教
育技 培 ,掌握了多媒体 件制作的一些方法。在今后的工作中,本人将会更加努力,术训课
争取做得更好。
这三年的生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的工作中,我将更加
严格地要求自己,发扬不计得失的奉献精神,更加兢兢业业地做好自己的本职工作,以不
甘落后的拼搏精神激励自己,更加勤奋地学习,提升自己的层次,提高自身的能力,力求
成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。
个人 定推荐 篇鉴 阅读 2
这一年来,在医院的领导带领和提携下,紧紧围绕全院的发展大局,认真开展各项医
疗工作,全面履行了临床医生的岗位职责。
一、爱岗敬业,诚信团结
在工作中,能够坚守岗位,尽责尽力的做好自己的工作。接待病人时,能够及时与病
人沟通,较快的完成简单的检查和详细的病史情况,能及时的书写并完成病历。在自己有
主管的病人时,我能够做到全程监护,随时观察病人情况,能及时的向上级医师反馈病
情,能较快较好的遵医嘱执行病情,病人出院时能积极热心的帮其办理出院手续,使病人
顺利出院。在与病人交流沟通时,我能够做到真诚热心的交流,当然在医患沟通交流时,
我的不足是不耐心,如工作繁忙时、情绪差些时都会有不耐心、嫌麻烦及态度不好等表
现,在今后的工作中,我会在这方面改进的,做到真诚、热心、耐心的与患者交流。在与
同事的交流沟通方面,我能够做到真诚待人,工作团结。在思想态度上,我能够做到尊敬
老同志,热爱新同志,并能严格要求自己不在背后指责他人的不是,少说多做,在这方面
我将继续保持,努力提高,做一个受大家欢迎的人。在生活上,我能够做到与新老同志坦
荡真诚的交流,并一贯以能取的他人的信任为行事准则,尽力尽量做到不妨碍他人的生活
和工作。在工作上,我能够严谨细心积极的工作,并能及时与同事们沟通交流,以弥补工
作中的漏洞和不足,自己有空闲时间也能帮他人做些事情,我的妇幼工作有时任务量大
时,大家也能热心积极地帮我分担,在今后的工作中,我将继续保持好的交流习惯,继续
发扬团结互助的精神。
二、努力提高个人业务水平
在这一年当中,我体会到作为一名基层医务工作者,其业务水平的要求是全方位的,
不仅要求有全面扎实的理论功底,还更要求有过硬的临床操作能力。我能够正确的检查诊
断一些常见病,能做到简单的用药处理。但我本人在业务水平方面,仍是有很多不足的。
首先,理 知 不全面, 致了面 多病种,不能有效的做出 和史搜集等工作。论 识 这导 对许检查
其次,临床操作水平较差,不能全面的熟练的帮助同事们处理急诊病人。再次,理论知识
不扎实,在临床的检查、诊断、用药、护理等方面不能较快较好的完成工作。在今后的工
作中,我会在理论和实践两方面努力提高,做到工作正确及时有效的完成。
三、儿童预防保健工作方面进一步提高
我在卫生院里兼职儿童预防保健工作。儿童预防保健工作项目多,责任重大,其工作
要求是细致、耐心、长期的做这方面的工作。我在这块工作上,能够较好的完成一部分工
作任务,如儿童预防接种信息微机录入的工作能较好的完成,常规计划免疫接种程序能基
本掌握以及国家一类、二类疫苗的区别及价格。健康教育的宣教能有条不紊的开展进行等
做的较好的方面。但我仍有较多的预防保健工作方面做的不足,在今后的工作中我会改正
不足,进一步提高办事能力,能够较好全面的掌握儿童预防接种保健及信息卡的办理工
作。
个人 定推荐 篇鉴 阅读 3
为响应党的号召与建设社会主义新农村的需要,_年x月,我以优秀的成绩争取到了
学习派遣大学生进村的名额,下到基层去,在_市_区_乡_村委会担任主任助理,用实际行
动支持社会主义新农村建设。
“ ”作为一名大学生 村官 ,来到农村,是来实实在在做事的,这是全体村民对我的期
“ ” “ ”待,也是上级领导对大学生 村官 的希冀。 严格要求自己,有所作为 成为我的工作目
“ ”标,积极投身于社会主义新农村建设。为当好这个 村官 ,我始终带着深厚的感情为群众
服务,用真情赢得了群众的信任和拥护。自参加工作以来,在各级领导的精心培育和教导
下,我通过自身的不断努力,在思想品德、能力素质、学习工作、遵纪守法、廉洁自律等
方面,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将有关情况总结如下:
1、政治思想方面:本人政治上坚持四项基本原则,积极响应党的号召,主动参加上
级党委组织的政治活动,坚决拥护党的各项方针政策,热爱祖国,热爱人民,对党的事业
充满信心。思想上追求进步,政治觉悟较高,始终保持着党员的先进性和纯洁性,敢于同
各种反动思想作斗争。本人能够做到解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地
看待事物和问题,在大是大非面前始终保持清醒的头脑。
2、品行道德方面:在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费,并养成良好
的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强,约好的时间总会提前到达。农村生活
也锻炼了我的吃苦耐劳精神,自理自立的能力。我热心待人,诚实守信,具有创新和开拓
意识,勇于挑战自我,有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的,我与同
事关系极其融洽。七年来,我不断的自我反省,努力使自己不断地进步。
3、能力素质方面:七年来,尽管有时候会比其他同事付出更多,更累一些,但我自
己对此很是满意,毕竟我能够在这些锻炼中提升了自己的各方面能力,包括思考问题、解
决问题的能力,理论和实际结合的能力,做人与处世的能力等等,另外组织协调能力,社
会工作能力都得到了锻炼。
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个人鉴定推荐阅读(精选5篇)个人定推荐篇鉴阅读1 时光飞逝,如白驹过隙,自20_年9月特岗服务于_中学,转眼间三年已经过去了,让我从初出茅庐的大学生成长为现在站在讲台上挥洒自如的年轻教师。在学校的这段日子里,我要感谢来自学校每位领导和各位老师的关心、支持和帮助,让我在这个温暖的大家庭中慢慢成长。三年来,我磨练了初入社会时的冲动和莽撞,也磨练了初出校门时的稚嫩,三年的历练,让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,吸取教训、总结经验,本人从德,能,勤,绩、廉方面严格要求自己,力求力争成为一名出色的教师。现将三年来的工作鉴定如下: 一、思想品德方面 作为年轻党员教师,三年来本人积极拥护党...
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