初中生战争与和平的心得600字(精选32篇)

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初中生战争与和平的心得 600 字(精选 32 篇)
初中生 争与和平的心得600 字 篇 1
  “所等的宁静!所等的平和!他对着自己说,和我狂乱的奔驰相差多远!这美丽的天我怎
么早就没有看见?终于窥见了,我所等的幸福!是的,一切是空虚,一切是欺罔,除了
…… ……它 它之外,什么也没有, 如此,颂赞上帝罢!”
    然而,生活恢复了,波浪重新低落。灰心的、烦恼的人们,在都市颓废诱惑的空气
中,他们在黑夜中彷徨,有时,在浊世的毒氛中,融泄着大自然的醉人的气息,春天、爱
情、盲目的力量,使魅人的 Natacha 去接近 Andre 亲王,而她不久以后,却投入第一个追
逐她的男子怀中。尘世已经糟蹋了多少的诗意、温情、心的纯洁!“而面临着恶浊尘土的
无垠的人 依然不变!但是人们却看不见它。即是 Andre 也忘记了奥斯丹列兹的光明。为
“ ”他,天只是 阴郁沉重的穹窿 ,笼罩着虚无。
    对于这些枯萎贫弱的心魂,极需战争的骚乱重新来刺激他们,国家受到威胁了。一八
一二年九月七日,Brodino 村失陷,这壮严伟大的日子啊,仇恨都消灭了,Dolokhoo 亲抱
他的敌人 Pierre。受伤的 Andre,为了他生平最憎恨的人,车中的邻人
AnotoleKouraguine 遭受患难而痛苦,充满着温情与怜悯。由于热烈地为国牺牲和对于神
明律令的屈服,一切心灵都联合了。
    “ ……严肃的、郑重的,接受这不可避免的战争 最艰难的磨练莫过于把人的自由在神
明的律令前低着屈服了。在服从神的意志上才显出心的质朴。
    大将军 Koutouzoo 便是俄国民族心魂和它服从命运的代表。
    “ —— ——这个人在热情面,只有经, 这是热情的结果 他没有事物搜
寻结论智慧,对于事故,他只用哲学观照,他什么也不明,什么也不;但他
谛听着,能够回忆一切,知道适当的时间运用他的记,不中有成分,可
容忍其中一切有成分。在他的士兵上,他窥到这无可捉摸的,可为战
意志,与胜利,他承认比他的意志更强东西便是在他展现事物必
然的动向;他看到这些事物紧随着它们,他亦知道蠲除他的个人意见。
初中生 争与和平的心得600 字 篇 2
    作者在这个长篇著作尾声部分向我们这些读者阐述了人们对历史的看,以他对
历史的看流露出的深刻思想敏锐洞察力我们不能仅仅用文学家这一词汇
概括作者全部,他无是伟大的文学家,但他所展示的对历史认识明了他
名理性学者历史唯物研究者如他所说的,他是要用种并非散文并非
而是长篇巨著形式展示他对历史的看
    历史进程谁决定?历史进程并非英雄物或集权者言行决定,而是
从自律。而这种客观存在的不是显而见的,需在一些特殊条件下能够
被发现:第一,较长的时间尺度;……第二,对事件的无原因认识 距离这个
的时间越长越能够看到这个事件发生的事件发展律。对事件产原因认
越清楚越能够看到事件生的,而不是由意一个原因引发的。
    我们之所以为我们的历史是由集权者决定的,是为我们看到了集权者的自由,
“ ”但却没看到他们的不自由。 英雄物或集权者言行不是历史推动力 ,这个观点是显
见的,发布命令的人,出的往往得不到执行,也不可能完全按照人的
愿执行。这在战争时期表现尤出。
    但从作者叙述中,我们发现,一役简报往往可以一人们的言行尽管
役简报是失的,是捏造的。但人们乱和自由的言论中逐渐趋于一
份简报真实度,人们的言论会趋于一此可以看出,于一言论
不一定代表真实,只是一种集权者主观思想大的反映
    真正历史规律是什么?果你没有对事件面的`是不可能认识到他
你会更多地看到一自由的状态,看到一种偶你会认历史没有律可
你会无所依或者杞天。
初中生 争与和平的心得600 字 篇 3
    托翁反强调历史观:历史并非英雄史英雄绝不是时操纵者,而是顺应
“ ”产物。所胜利者能够质,那潜在的 力量 顺势而为。
    战争是一个系统工程,它有着无法估量的复杂性。我们对于它的静态远远不
况且它 是 于 化中的。在此情况下,科学理性的分析往往不能 来 定的效果。还 处 动态带 预
    安德烈和比埃尔,对现实生活不满意,一努力给自己的生活赋予一个理性
解释生活赋予使自己能坦然接受当下的生活。安德烈临抱了上帝
解脱比埃尔于日生活的幸福,以政治改为己。最终没有理性解
,但似乎到了自己想要结果
    中,安德到了 ,即娜塔莎的纯,但这来了新的
“ ” “ ”接将他向死。而比埃尔首先找到了 入了教派实现
己的价值,但依旧体到的是和以前一的虚
    安德烈临前意外地与阿纳托利娜塔莎,这些来伤的人同样正
“ ”面临痛苦,面临失他们最珍视东西的痛苦,而此时的安德受到的不是 恨 ,相
“ ” “ ” ,是一种上帝的 博 ,即 生活达成 解,坦然接受生活 美 的一面。 爱 对
    比埃尔在失一切以后到了普拉普拉东身有一,受感染
“ ”比埃尔放弃了对理性思开始学会受生活中的 美 。
    到平的日生活,所的这一切,自己的所有努力,对自己和生活有任何改
?没有!最终只是与生活心的平,而这是不是也可以看是一
?论你理想有多伟大,无论你探索付出了多大的努力,最终到平
潮裹挟着消失在时中。
初中生 争与和平的心得600 字 篇 4
    20__ ……寒假情的方式打开
    寒假里,我想有一次短途旅行;寒假里,我想去 影院看几 场电 ;寒假里,我想和好
……朋友去公园情奔然而,我这些小小都变
    型冠狂地生情从我远的武汉蔓延到了温确诊一天
天地增加似乎严重,好像高速村都封路了,市和商场
关门了,百姓罩了。覆盖爸爸妈妈朋友圈打开手机都是
“ ”“情的爸爸妈妈每天早上来,话题都是 天新了多少人 哪里疫
情最 重 。我已 很多天没有下楼了,外面阳光很好,但是人 稀少。每天我 有任严 经
就是监督爷爷奶奶少出戴口罩。新毒就这慢慢我的生活。
    20__打开模式能退订吗?!只有!“明的那道会越过黑打破一切
” ——恐惧 那道光就是
    “ 然国家需句话出自高龄钟南山院17 年前
雄,17 年后即便车的一,也第一时赴疫情的中心武汉。 不,无
句话是来自武汉民医院症医7生,在他们的联申请
“ ””书里的一句话让很多人的睛湿润了。 行者,无悔 踏返乡过年
武汉民医院病科医吴小艳,得医院发布医疗支援号召后,第一时间下
“ ”……返汉为一行者
    英雄离我们远也我们小伙伴爸爸,温州鳌江医院周叔叔支援武
的一愿者。他在朋友圈里从一个战一个无硝烟的战,我们乘风破
浪,武汉我们来了,新毒一而光 。英雄定会安回来的!
    20__是一部 影,的反派将是人 自己。但是, 不要 20__
有温传递英雄的光耀着世,在看到看不到的地。一切都
来的,只我们相
初中生 争与和平的心得600 字 篇 5
    要带我们西湖游玩,大家欢呼雀跃天,工作上的好伙伴一家来
括离谱诸暨旅游游戏舅妈一家也了。
    第二天,我们便与他们一。过来,终于到杭州西湖景区
    首先,我们来到了雷峰塔后,便看见电梯好楼梯。我们电梯然出
‘‘ ’’ ‘‘ ’’由人扮城我们趁别发现时,小孩起围龙 连两张,上
去了。
    电梯时,我不时头望望,上电梯的人陆陆续续胜数
    ‘‘ ’’便看见雷峰塔遗址。我们上了 二也是雷峰塔遗址;‘‘ ’’三层 有一个大
,上面着,雷峰塔,大家上才是真正的一!
    ……第一木雕许仙白娘子的故事,如囚禁塔内破塔团圆 .;第二
;三层配图,有些是描写杭州西;四层彩色
__彩雕;最后,那便,上面满了

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初中生战争与和平的心得600字(精选32篇)初中生争与和平的心得战600字篇1  “所等的宁静!所等的平和!他对着自己说,和我狂乱的奔驰相差多远!这美丽的天我怎么早就没有看见?终于窥见了,我所等的幸福!是的,一切是空虚,一切是欺罔,除了…………它它之外,什么也没有,如此,颂赞上帝罢!”  然而,生活恢复了,波浪重新低落。灰心的、烦恼的人们,在都市颓废诱惑的空气中,他们在黑夜中彷徨,有时,在浊世的毒氛中,融泄着大自然的醉人的气息,春天、爱情、盲目的力量,使魅人的Natacha去接近Andre亲王,而她不久以后,却投入第一个追逐她的男子怀中。尘世已经糟蹋了多少的诗意、温情、心的纯洁!“而面临着恶浊...

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