幼儿园教研活动总结模板（精选35篇）

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幼儿园教研活动总结模板（精选 35 篇）

幼儿园教研活模板篇动总结 1

　　一学期结束了，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获

得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将

本学期教研工作汇报如下：

　　在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适

宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施

方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

　　 1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教

师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

　　 2、群众备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是群众备

课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。

　　 3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大

块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于

本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方

案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将

进行实际操作方案。

幼儿园教研活模板篇动总结 2

　　这一次教研活动的展开让我有了一些新的体会和感触，在这一次活动当中，我认识到

了几个部分是非常重要的。在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活

动中的一些收获进行一个总结。

　　 1、在我们教师个人身上，我们必须要去争取任何一次的学习机会，比如说幼儿园组

织的培训课程，我不仅要积极去参与报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。从而

才能更好的进行提升和改善，这是我们需要去进行和改变的一个部分。不管是在培训当

中，还是在平时的教学工作中，我们都要善于发现自己的问题，善于改善自己的状态，让

自己能够在时间的推移中改变和进步，这一点是非常重要的，对孩子们的成长和教育也是

非常重要的。

　　 2、就是要去强化自己的业务能力，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的能

力都是有很大的区别的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和欣赏

的一部分。该如何去强化自己的业务能力，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处

理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我相信这一定也是可以提升个人的业务能力

的。而如何去提升自己的业务能力，就要从理论和实际这两点出发，不管是理论上的一些

注意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。

　　 3、要抓好细节，做好细节工作。孩子们现在的年纪还比较的小，很多方面他们是反

应不过来的。所以有很多时候他们也会遇到一些危险，所以这时候我们作为教师的更是应

该注意了，不管是在平时的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好

细节工作，以防万一，让孩子们更加健康快乐的成长，走向一条更好的道路。

　　最后一点就是要懂得反思自己，教学反思、工作反思是非常重要的。这是每一位教师

都应该做的一项工作，那么今后的工作中，我会继续保持这样的一个状态，时常做反思和

总结，让自己可以时刻清楚自己的现状，从而判断前行的方向，树立更好的目标，往更好

的方向开始发展。通过这次活动，我制定了一个全新的计划，希望这些新的规划可以为自

己今后的生活提供一些便利，也为自己提供一些新的成长。

幼儿园教研活模板篇动总结 3

　　分宜县中心幼儿园是新余市园本教研制度建设基地。作为基地成员之一，我们深感肩

负的责任重大。在市、县教研室的组织和领导下，我园在教研工作中进行了一些探索与尝

试活动，下面，我们对一年来的园本教研工作做个回顾与总结。

　　一、改进教研组工作，建立教学研究制度。

　　教研组是开展园本教研的实体，是教师专业化发展的依托，能帮助教师明确专业化发

展的方向。在学期之初，幼儿园首先设置了园本教研组织机构，确定了以年级组为单位的

大、中、小 3个教研组，年级组长任教研组长，制定了相应的目标与职责。根据幼儿园实

际，初步建立了 10 余项园本教研制度，使我园的园本教研工作在一开始便有章可循，有

度可依。制度建设加强了，园本教学研究相对合法化和合理化，促进了幼儿园的教学研究

工作的开展，提高了幼儿园自身教学研究的质量和水平。

　　二、广泛征集意见，明确教研重点。

　　园本教研活动，主要是以一线教师为研究主体，以教师的教育教学实践中所遇到的真

实问题为研究对象的一项行动研究活动。我园教师在一起时，经常说起家长工作有很多难

处与困惑，特别是家长偶尔的投诉更让教师们眉头紧蹙：这工作到底要怎样做家长们才会

满意？面对这一状况，我们感觉到家长工作的研讨迫在眉睫。为了把家长工作落到实处，

让家长积极主动的参与家园活动，使教师明白怎样做才是真正站在为家长服务的立场上，

“ ”我们决定把构建积极主动的家园关系作为本学期教研的主要内容，实现家园相互配合，

同步教育，转变观念，促进幼儿素质的提高。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。

幼儿园教研活模板篇动总结 4

　　 “ ”教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。科教促教、科研兴园是幼教发

展的新理念。本年，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实

—施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题设计方案

— —解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将今年的

教研工作做一个总结。

　　幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越

来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲

“要》，把握《纲要》中提出利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和

书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读

书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制

定适合本园幼儿的计划。

　　如何科学地达到阅读的目的?“首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了字宝宝

” “ ” “ ”乐园、天天读句栏、图书角以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣。第

二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实

录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。第三，我们将

早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读

能力和兴趣的培养。

　　另外，各班还通过家园联系，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早

期阅读的能力。通过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也

提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力，提高了教师的整体素质。

幼儿园教研活模板篇动总结 5

　　本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新，进一步改革

教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可

行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下:

　　一、教研课题的完成

　　本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家

长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放

心的离开孩子，这是我们的目的。幼儿园中班教研总结。我们认真学习，积极研讨，开展

微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一

的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区

域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别

指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评

活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

　　二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

　　幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。幼儿园中班教研总结。过

去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分

配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提

出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

　　三、早操活动的研讨

　　幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、

组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研

讨。中一班:“ ”从早操活动所想到的、中二班:“ ”新新早操、中三班:“ ”我班早操创编中

四班:“ ”新早操的新。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大

胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在

通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

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摘要：

幼儿园教研活动总结模板（精选35篇）幼儿园教研活模板篇动总结1　　一学期结束了，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：　　在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。　　1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并...

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