开展数学教研活动总结（通用22篇）

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开展数学教研活动总结（通用 22 篇）

开展数学教研活篇动总结 1

　　本学期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高

教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作进行总结如下：

　　一、认真学习、理论充实

　　本学期全组教师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研

组，本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小学生作业

“ ”管理的要求》、《小学教师教学五认真工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师

应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《市教研组建设标准》、《如何

提高课堂教学的有效性》、《科学改进课堂、推介创新教法》、《对学具操作活动低效现

象分析与思考》等各项规章制度及专业理论知识，不断的给自己冲电，从而转变思想，更

新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。用新的教育教学理念指导自己的教

学。不断转变教师教学方式和学生学习方式。

　　二、发挥团队作用，打好团体仗

　　开学期初，我们教研组四位数学教师在组长的带领下能根据学校的工作计划，结合本

届学生的特点，并结合各班学生的实际，认真制订好教学计划。

　　根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方

法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能相互交流，互通信息，交换意

见，改进教学方法。

　　认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研

究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。我们四位数学老师经常交流教学过程

中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。特别

是复习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练

习认真批改，对后进生坚持进行面批。

　　三、认真开展提高课堂教学效率的各项活动

　　五年级面临毕业升学、时间紧迫等问题，尽管如此，本组教师依然进行小组教研、骨

干教师代新教师等活动，做到互相听课，并能及时利用备课时间进行交流，积极改进。尤

其是本学期教研室的教研员到我校进行蹲点式听课活动，教研室教研员也曾参与本组备

课，并对本组教师提出一些可行性建议，使我们受益匪浅。

　　四、开展专项小问题研究，提高复习效率

　　针对本届学生中后进生多，基础不太扎实的实际情况，我们四位数学老师除了进行专

“ ”题讨论，将本学期的小问题研究制订为如何提高复习课效率，结合各班的实际开展了有

“ ”效的教学工作：坚持为后进生开小灶。课堂教学中坚持用放大镜寻找后进生身上的闪光

点，给他们以信心。发言中让后进生有优先权，鼓励他们大胆发言。作业批改中采用面

批，甚至是分析一题做一题的方法进行。

　　五、全组教师认真学习计算机知识，听取讲座，并把所学知识运用到教学之中。每月

及时更新自己的博客，利用网络平台互相学习交流，充分发挥电教媒体对课堂的辅导作

用。

　　六、全组教师各种计划、总结收集较以往相比能做到及时上交。做到开学有计划，期

末有总结。并按计划予以工作，做到工作有条理性。

开展数学教研活篇动总结 2

　　本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开

展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校

本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓

起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

　　一、以课改为核心，加强校本活动

　　 1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为

全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认

真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专

人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课

程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学

习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学

小专题进行，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发

展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记

录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

　　 2.重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极

探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，

我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己

今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作

交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

　　 3.积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好

“ ”教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：定内容、定时间、定中心发言人切实做

“ ”好四个一。

　　 4.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16 节，通过互相听课、评

课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　 5.加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提

“ “ ”供学习、培训的机会和展示的平台，在阶梯式一课三讲活动中通过年级组骨干教

“ ”师传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组

的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推

波助澜的作用。

　　二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理

　　 1.认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制

度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性

地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课

和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个

性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整

理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，

练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检

查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要

求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后

课堂教学的不足。

　　 2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高

课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，

继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组

教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作

的积极性和竞争力。

　　 3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批

改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成

良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期

末对学生作业情况进行量化。

开展数学教研活篇动总结 3

　　本学期，数学教研活动在学校领导的正确领导和带动下，我坚持教育、教学理论学

习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课

程标准，完善和改进教学方法和手段，为自己的教学打下了坚实的基础。

　　一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力。

　　在这一年里，我积极参加业务学习，不断提高自己的业务能力，为了自己走在工作需

要的前面，及早地掌握知识和技术，同时处处留心生活中的各种资料，不断为自己充电。

提高自身的教学能力。总结自身的不足，并想办法改进完善自己，在学习与积累的同时，

主动向与其他教师谈心得体会、与之交流思想，虚心请教，经常登陆一些信息技术交流网

站，提高自己的教学管理能力。

　　充分利用学校先进的教学条件，切实抓好教学工作。认真分析、处理教材内容，分层

次教学，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴

趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，同时与其他教师相互听课，探讨新教法，不断

的完善自身的教学手段，抓好教学工作。

　　二、加强理论学习，注重课堂实践。

　　 1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习

《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的`特点，并以新

课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。

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开展数学教研活动总结（通用22篇）开展数学教研活篇动总结1　　本学期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作进行总结如下：　　一、认真学习、理论充实　　本学期全组教师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小学生作业“”管理的要求》、《小学教师教学五认真工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《市教研组建设标准》、《如何提高课堂教学的有效性》、《科学改进课堂、推介创新教法》、《...

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