开展教研主题活动的总结范文（通用20篇）

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开展教研主题活动的总结范文（通用 20 篇）

开展教研主活的范文篇题动总结 1

　　时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽

力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结

如下：

　　 1.在教学方面：完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项

专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措

施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按

系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，讨论教学疑难问题。定

期督促老师的备课和上课，作业的布置与批改情况，教学相长。

　　 2.在教研活动方面：周三下午为固定教研活动时间，教研活动期间，围绕心理学专业

的教学和科研，开展听课评课活动，教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、

傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课，大家互相学习，取长补短，共同促进教学质

量和教学水平的提高。

　　多次进行教学计划的研讨活动，提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作

性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动，教学经验学习活动，考试

命题方面的教考分离研讨，制定了教考分离的具体计划和措施，心理咨询的疑难案例和个

案研讨活动，教学方法的研讨活动，精品课程的建设，心理健康的教育和宣传研讨，教学

改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学

内容进行研讨，提高课程内容的针对性和实用性，提高课程的教学质量;对专业课程进行

课程计划的研讨和修订，提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位，增加其开设

必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨，进行教学方法的改革研讨;提高科研意识，

加大科研力度，团结合作，动员组织老师们积极申报课题，多写高水平的科研论文开展科

研活动，对正在研究中的课题进行集体研讨，集思广益，争取出好的科研成果。继续开展

了师生共进，进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是，老师和学生定期开

座谈会，了解学生的知识需求，使老师的教学内容符合学生的心理需求。使教学更有针对

性。

开展教研主活的范文篇题动总结 2

　　本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校

教师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。语文

教研组组织 40 岁以下的青年教师观摩了汪秀梅老师执教的《鸟的天堂》教学实录，通过

观摩学习，使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以"三个扎实"进行粗浅

的点评：

　　一、扎实进行字词的教学

　　《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文，汪老师遵循了中年级识字特点，精心设

计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如"兴奋"的兴)的教学，对词义的理解("自不暇

接"的意思)，对"巢"字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地掌握了本文生字词的学

习难点，避免了泛泛而学，也给学生独立预习留下一定空间。

　　二、扎实开展朗读训练

　　在教学中，教师以中心句"这美丽的南国的树"为切入点，抓住榕树"大，绿"的特点展

开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导

多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从

而"活"在学生的心中。

　　三、扎实进行语文积累

　　语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰

富、沉淀。恰好，汪老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句

熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方

法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训

练顺利过度到了"写"的训练，扎实进行了语文的"双基"训练。

　　通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，

因为"扎实"中会透出语文学科独特的"精彩"来。

开展教研主活的范文篇题动总结 3

　　本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教师的分工合作下，开

展了以下工作：

　　一、积极营造校园艺术化的人文教育环境

　　 1、老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布

置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在"阳光伙

伴"、"音乐伙伴"活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。

　　 2、本学期重点围绕"06 年秋季陶艺比赛、参观活动"、"06 年市陶艺比赛"、"迎春书

画、手工、电脑画比赛"、"春天的脚步"摄影冬令营、讲座等系列活动、"绘脸谱讲故事游

世界博爱小学线描教学作品展"、"七彩阳光伴我成长--20xx 年大型美术作品展"系列活动

开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与

　　活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展

版，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。

　　二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学

　　在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继

续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了"秋季陶艺比赛暨

参观活动"、参加的市陶艺比赛 9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成

果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组"泥泥乐园"被推荐参加全国优秀红

领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首

届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领 8位同学参加第四届全国陶艺夏令营

活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。

　　三、努力以新课程理念改善课堂教学行为

　　 1、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规

律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养

自主性学主，同行合作探究，注重培养学生的新精神和践手能力。习为时进创实动

　　 2、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，

我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博

客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多

彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。

开展教研主活的范文篇题动总结 4

　　我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣

传工作，于六月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。

同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。六月二号我们的捐书活动结束，共为

灾区孩子募得一百六十多本书。本次活动中好的方面如下:

　　在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备

好，以最快的速度送来，后来又回去再赶了一份倡还议书!真的很有积极性和奉献精神!

　　再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗

位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的

组织和纪律性!

　　另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了

满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方

式表示着他们对灾区孩子的关爱。

　　同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：

　　首先是人员安排不够合理，比如六月二日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没

人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的

更好。

　　再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息

后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动

的影响不是很大。

　　总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人

员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，

做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比

一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。

开展教研主活的范文篇题动总结 5

　　 “ ”在全州机关和企事业单位开展讲理想重品行作表率促和谐主题教育实践活动，是州

委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社

“ ”会建设宏伟目标的重大举措。我校开展讲理想重品行作表率促和谐主题教育实践活动，

“ ”在州委讲理想重品行作表率促和谐主题教育实践活动领导小组的正确领导下，在州委督

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开展教研主题活动的总结范文（通用20篇）开展教研主活的范文篇题动总结1　　时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下：　　1.在教学方面：完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，讨论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课，作业的布置与批改情况，教学相长。...

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