开展教研活动的总结范文(通用8篇)

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开展教研活动的总结范文(通用 8篇)
开展教研活 的 范文 篇动 总结 1
本学期在教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开
展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校
本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓
起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:
1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为
全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认
真组织教师开展了校本培训工作,通过以校领导辅导,教研组集中培训学习等形式,分专
人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课
程,从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学
习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座,紧急围绕我校数学
小专题进行,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的策略,不断提高认识,深化和发
展,使教师积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记
录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
2.重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极
探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,
我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己
今后教学发展的方向。大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作
交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。
3.积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好
“ ”教学研究工作。每次活动都突出了以下三定: 定内容、定时间、定中心发言人 切实做
“ ”好 四个一 。
4.开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于 16 节,通过互相听课、评
课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
5.加强对中青年教师的培养和提高,为中青年教师的发展创造环境,给中青年教师提
“ “ ”供学习、培训的机会和展示的平台,在 阶梯式一课三讲 活动中 通过年级组骨干教
“ ”师传、帮、带的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组
的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推
波助澜的作用。
开展教研活 的 范文 篇动 总结 2
围绕教研主题,我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标,进行习作教学理论
学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课,研析名师习作课堂教学实录,采
“ ”取 教学,反思,再教学,再反思的方式进行深入研究。
“通过观课看录像,我能清晰地感受到自己的进步,让学生 轻轻松松落笔,快快乐乐
”作文 为追求,努力构建真、实、活的习作教学课堂。
教学形式开始变得活了:分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表
演激趣等多种多样的形式,调动学生的生活体验,激发学生的真情实感,激励学生真情表
达。课型也活了活:作文教学摒弃了以往的老师讲,学生听;老师改,学生看的呆板作文
教学模式,变单一课型为多元课型相结合。
在教学中我摸索出了五种作文课型:
1.作文活动课。教师精心设计和安排活动,以提高学生写作兴趣,使学生获得丰富、
新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂,也把学生带出课堂开展活动。包括观察课,材料
积累课,自由活动课和创设情境作文课。
2.技法传授课。根据大纲和教材要求,结合阅读教训练项目进行写作指导,有计划的
向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度,使学生的
表达多样化,情趣化。
3.批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型,教师首先教给学生评
改一篇作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点
和要求,使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。
4.佳作欣赏课。就是对教材中,读物中,学生习作中的有助于提高学生习作水平的文
章,在教师指导下进行结构的剖析,词句的欣赏,情感的体味,在欣赏阅读中渗透习作指
导。
这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实,从而认识到低年级作文,要提早训
练,而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步,先说后写正是引导
学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的,亲身经历过的,最想说
的内容,激发起学生内在的欲望,使学生乐学、乐说、乐写,让习作成为学生发自内心的
倾吐,让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。
本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实。教科研活动的蓬勃
开展,不仅让教师迅速成长,同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升,
教研组的活动能有效地激活学科的教学研究,营造互动式对话的氛围,引起教师个体之间
的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。
教学研究的路是永无止境的,我们相信,如果我们能将这样的追求坚持下去教师与学
生共同进步,都有一定得收获。
开展教研活 的 范文 篇动 总结 3
语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作,以培养合格的语文教师为目
标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究潜力为主导,全面贯彻实施新课
标,用心推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现
将本学期的工作总结如下:
1、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平。本学期组织
全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念,正确把握语文教育的
特点,用心倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课
堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大
好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,两位校长和 x老
师给我们精心传授高效课堂的新理念,指出我们存在的问题,给我们指导怎样具体上课,
让每位教师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师,了解教材,了
解高效课堂新理念,为自我今后的教学指路。例如:期中复习上,有经验的教师献计献
策。高效课堂讲课大赛,给每位老师带给了上课的思路,带给了能够借鉴的具体的上课模
式。学校要求每位老师每周至少听两节课,透过学习听课,教师们的教学理念有了很大的
转变。大家深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文
学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新
课程标准的要求了,教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习,语文教研组组织老
师学习《中学语文教学参考》等杂志,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。井底之
蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书,也要走出去交流才行。本学期,
学校派语文组教师去xx 中学习,拓宽了教师视野,了解教学改革的最新动态。
2、重视迎考工作,凸现合作精神。语文组教研组四位老师,都是青年教师,在语文
教学工作中都基本上有了自我的教学方法,初步构成自我的教学风格,而且都有一种用心
上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把每次调考考好作为工作的
压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小群众,工作中合作
得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况,落实备考
工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细琢,篇篇出击,首首落实,
尤其 xx 老师牺牲自我的休息时光,让一些程度差的学生到办公室来背诵默写,争取人人
过关,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛
选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,了解
很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累。每周练习一篇随笔,还
专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真
话诉真情等就推而广之,力求让学生能提高写作水平。学生考完以后,语文组老师们一齐
总结了教学和复习工作中的得失,期望在师生共同努力下,今年能取得较好成绩。
开展教研活 的 范文 篇动 总结 4
本学期,我的收获
本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇
多!
在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听
课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博
客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教
学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争
“ ”辩,活跃思维,以 他山之石推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学
研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念
的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教
研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第
一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来
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开展教研活动的总结范文(通用8篇)开展教研活的范文篇动总结1 本学期在教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下: 1.进一步更新教育教学理。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,通过以校领导辅导,教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集...
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作者:Jazy
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时间:2024-08-02