关于幼儿园教研活动总结文案（通用35篇）

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关于幼儿园教研活动总结文案（通用 35 篇）

关于幼儿园教研活文案篇动总结 1

　　一学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、

反思、提高，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业

的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：

　　一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实

际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨

教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

　　 1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教

师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

　　 2、团体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是团体备

课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。

　　 3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大

块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自我打翻。立足于

本园实际制定出适合本园的课题教研，所以本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方

案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将

进行实际操作方案。

　　二、教师队伍素质的提高

　　 1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；

　　 2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级教师进行培训、辅导，提

高课程设计本事；

　　 3、经过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教

师教育教学中的实际操作本事；

　　三、优化日常教学管理

　　 1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段

会进行反馈；

　　 2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教

师尽快成长；

　　 3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活

动的时间；

　　 4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状

态，提高教师教学水平和本事。

关于幼儿园教研活文案篇动总结 2

　　一学期的工作即将收尾，科研工作作为幼儿园生存、发展和进步的灵魂，实在是需要

我们计划在前、实施紧跟。根据原先制定的科研计划，其中的各项工作都基本落实，成效

也不错，以下是对这学期科研工作的总结；

　　一、理论学习，提升内涵

　　在本学期中，我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论，每月撰

写一篇读书笔记，进行相关的交流沟通。在教师办公室里我们常能见到老师们捧着《早期

教育》、《幼儿教育》等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰写任务促进了老师们自主

去学习相关的理论知识来充实自己，无形之中这是一种教育理念的积累，在写作中会自然

流露笔尖。另外多数老师能认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累中收

获、成长。

　　我们园老师积极参加培训，学习先进的教育理念。另外，基于我们园老师理论知识薄

弱的现状，教科研组长和年级组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论

知识，在此基础上我们联系自己丰富的一线经验去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理

论知识内化为自己能接受的内容，从而提高自己的内涵，帮助自己成长。

　　二、课题开展，循序渐进

　　本学期我们尝试拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘

本教学的实施策略，业务学习我们也根据老师们的需求组织了《如何规范组织绘本教学》

进行了智慧碰撞，丰富自己对绘本教学的策略积累。另外，我们在本学期把课题细分为经

典儿歌、经典古诗（包括三字经、弟子规）和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关

能力和经验的老师认领这三个子课题，其他教师自由参加小课题组，每人至少参加一个小

课题组，由小课题认领者负责，带领课题成员进行各个年龄段的经典内容选择、具体实

施、收集真实的数据和反馈，定期组织课题会议进行研究情况交流，并有相关会议记录。

　　定期组织课题学习，在学习中大家共同研讨课题实施的有效性，并收集课题具体实施

中碰到的问题进行讨论解决。经典诵读活动以集体、小组等形式相结合，将经典诵读渗透

于餐前、餐后、离园等活动，把零碎的时间有效利用起来。

　　三、经典活动，多种呈现

　　有付出就会有收获，校园里传来朗朗的诵读声，如大珠小珠落玉盘。我们慢慢地把经

典诵读的内容渗透到了日常工作中，比如在成长册中我们与家长形成了良好的互动，有古

诗教学反馈、有三字经接龙等内容，让孩子口头表现，家长书面记录的方式既能促进孩子

“ ”们对经典内容的巩固，也能让家长参与其中。又比如课题经典诵读，诗书气华的实施一

直贯穿我们分园的日常教学活动，这学期新增了经典绘本教学，再加经典古诗教学和经典

儿歌教学，我们将从三方面共同深入，渲染经典课程学习的浓郁氛围。本学期我们将经典

课程纳入期中检查范畴，这无疑是一次师幼之间、师师之间的互动良机，在开课研讨、教

学组织和反思交流中，我们能碰撞智慧的火花，取长补短，提炼有用的经验予以推广借

鉴，为优化经典课程累积素材。

关于幼儿园教研活文案篇动总结 3

　　本学年，我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研计划，继续认真贯彻《幼儿

“ ”园教育指导纲要》精神，以以幼儿发展为本为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质

量和教师素质为重点，从本园幼儿教育的实际情况出发，不断完善小班教研组工作的各项

常规管理，积极开展各类教学、教研活动，营造良好的教研氛围，努力提高组内教师的教

育教研水平，提高教育教学质量。

　　一、加强学习和研讨，提高教研活动的有效性。

　　 1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领会《纲要》的精神实质，进一步更新

教育理念，指导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教科研论文。阅读

幼教杂志，吸收更多的知识。

　　 2、以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表

自己的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进行交流、评析，学习他人先进的教学

理念和教学方法，并用于自己的教学实践中。另外，对十一位青年教师进行有计划的指

导，上好亮相课。为她们提供展示的平台，给予亮相的机会，使她们较快地掌握教育教学

技能。本学期，杨璐老师参加了园内的课程组活动，获得好评。

　　 3、在学习新理论、新观念的同时，及时进行主题活动反思，提高发现、分析、研

究、解决问题的能力。做好幼儿的观察记录、案例分析等，找出教师在活动中的不足，共

同研究孩子的行为，探讨教师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。

　　 4、提高现代化教育技术运用水平，加强班级博客的管理，及时上传相关教学、活动

内容，不断丰富主页内容。

　　 5、教研活动中教研组长认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确

保每次教研活动有质量。

　　二、加强教育教学研究，不断提高课程实施水平。

　　我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主

“ ” “ ” “ ”题，如我喜欢、秋叶飘、冬天到等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点

的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，

丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取

得了较好的效果。

关于幼儿园教研活文案篇动总结 4

　　作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高

保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行

了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

　　一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。

　　说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工

作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研

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关于幼儿园教研活动总结文案（通用35篇）关于幼儿园教研活文案篇动总结1　　一学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、提高，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：　　一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。　　1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周...

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