个人语文教研活动总结1000字（精选17篇）

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个人语文教研活动总结 1000 字（精选 17 篇）

个人文教研活语动总结 1000 字篇 1

　　转眼间，一学期的工作即将画上一个句号，我们语文教研组的活动也即将落下帷幕，

在此就我的收获谈一点儿自己粗浅的认识：

　　在本学期的教研活动中，我们语文教研组组织了，形式多样，内容丰富的教学活动，

有骨干教师谈体会，青年教师结对子赛讲，优秀教师送录相观摩，更有区教研室郑都是为

我们送来了精彩纷呈的优质课《富饶的西沙群岛》。丰富多彩的课堂带给了新参加工作的

我不同的思想冲击。

　　 “ ”第一，关于阅读。是啊，不是有巧妇难为无米之炊的说法吗？为了让学生达到这个

目标，我校 x老师在这方面做了很好的诠释朱老师一方面引导学生认真观察生活，另一方

面通过开展大阅读活动，让学生的视野得以开阔，让学生的思维更加灵活。为此，在每个

学期初，她都认真研读教材，结合每个学期不同的教学内容，给学生推荐合适的课外读

物。另外它还给学生推介*，并指导学生反复观看，让*大师引导学生的思维，这个创意很

好，很有指向性，目的性。

　　第二，关于作文教学。xx 老师给我们带来了不一样的课堂作文。重视小本本。小本本

也就是收藏积累和记录心灵感受的本本。在这个小本本上，学生可以摘记平时学到的好词

佳句，也可以随时记录自己的感受体会，还可以用画笔随意涂抹自己喜欢的画面、色彩。

为了让学生能持之以恒的坚持收藏和积累，吴老师还在每周抽出一点时间，来使用小本

本。多写多练，分类指导。为了让每位学生的写作水平都能得到提高，张老师从低年级就

开始不厌其烦的训练，在每次习作后都注意观察那些学生会选材，那些学生有悟性，那些

学生比较木讷，需要一对一的辅导。这样几年下来，学生的写作水平都得到了显著提高。

　　优秀的课堂教学展现了我们教研组教师良好的教学功底，及对语文这一学科的理解，

也给了我们很多的启示。可以说我们教研组的活动很成功，在今后的教研活动中，我也会

更好地展现自我，向榜样看齐。

　　最后，希望教研室多组织一些送教下校的活动，让每一位老师都有机会接触到新的教

学信息，接受新的教学观念，也都有机会向别人学习。

个人文教研活语动总结 1000 字篇 2

　　我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展

示，还是我们学校语文教师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展

示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。

　　下面我就谈谈我对我校语文教研活动的总结：

　　第一、吃透教材是最根本的。

　　听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，

一步步的深入文本。鲁少宁老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，她出示了一组词，让学生选个

词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特

点，为学生学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师《学写日记》一课中，采用吹泡泡的

游戏方式，激发了学生的无限乐趣。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开，使听者回

味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。

　　第二、注重启发式教学，让学生主动学。

　　新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充

分的做到了这点。

　　第三、注重引导学生朗读。

　　大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础

上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如 x老师在上《黄河的主人》这课时，首先让学

生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半；配乐读，让

学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而

—激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人艄公的精神，

层次非常清晰。

　　第四、注重学习习惯的养成。

　　很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇

到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王新景老师在上《鸟岛》一课时，就要求

在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文

“ ”章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能读书百遍，其意自见。张艳芳老师在

上《水》一课时，她在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字

“ ”音要读准的习惯。还有的老师一直强调不动笔墨不读书，有利于培养学生集中精力的好

习惯。

个人文教研活语动总结 1000 字篇 3

　　从x年11 月7“ ”日起，我有幸参加了语文教研究组织的春风语文活动小组，至今已历

时近八个月，期间，我共参加了五次会议，完成了每次作业，参加了举行的区域性公开

课，按照要求学习了《新课程标准》《新课标语文教师专业化的思考》、《新课程理念下

“ ”教师角色的转变》和《新课改下教师的准确定位》等学习材料，浏览学习了小组中各成

员所写的博文，积极参与了网上的每一次讨论，观摩了 x老师的《下雨天，真好》《三棵

树》，波老师的《小石谭记》《社戏》，宋x老师的《散步》，苗青老师的《白色方

糖》，xx 老师的《明月几时有》，x老师的《清塘荷韵》，崔公田老师的《紫藤罗瀑

布》，曾洁老师的《荷叶母亲》。在平时，利用学校教研活动时间及休息日，观看了全国

“语文优秀课例及第二次动态课堂会议所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了洋思

” “ ”“ ”教学模式，学案教学模式，杜郎口教学模式，魏书生六步教学法及作文批评等。借

阅了《教师怎样上好公开课》《阳光心态》等书籍，并认真作了读书笔记。利用网易博

“客，积累了许多自认为对教育教学有用的资料。每天坚持练字一张。我做了所有春风语

”文活动小组成员都做了的事情。

　　回顾历程，感受颇深，收获不少，反思更多，现总结如下：

　　 1：教育教学观念发生了转变。

　　在年前的两次活动中，列席的贾局长及教研室主任都曾给我们春风语文活动小组成员

讲，现在的教师首先要变的是教育理念，要改变自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和

吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己，的确如此，如果一个教师缺新的教

“ ”学理念，他的教学行为如何改变呢？通过春风语文活动，我了解了先进的具有时代气息

的教育教学理论，掌握了一些语文教学活动中所遵循的基本规律，认识到了教师与学生的

“ ”“角色关系，调整了自己的教学方式，注重了课堂上的每一个基本环节，坚定了人本文

”本观念。

　　 2：语文课堂教学能力有所提高。

　　 “ ”春风语文活动小组的学习不只是停留在理论学习上，而且也十分注重提高各成员的

“ ”课堂教学能力的提高。春风语文活动小组在三中进行多次课堂教学展示。其中，孙晓霞

老师的课给我们展示了什么是板块教学模式，袁永波老师让我们认识到怎样让学生成为课

堂学习的主体，苗青及宋怀明老师让我领教了合作·合作探究学习方式的魅力。这些课堂

观摩教学给了我深刻的启示，也使我的思想发生极大的转变。尽管课改已经进行了有些年

头，但一些传统课堂教学模式仍然根深蒂固地影响着自己的教学，课堂上，满堂灌、满堂

“问，没有考虑过学生的实际情况。而这些展示课更新看我的观念。纸上得来终觉浅，觉

”“ ” “ ”知此事要躬行。春风语文的发起者和组织者武春华主任又开展了区域性公开课的活

“ ”动，我按要求作了个人展示。这次亲历让我感受到新教学模式的神奇作用，同时也打开

了我校语文教研的新局面。现在，在课堂上，我开始更多的关注学生的个体，关注学生的

实际水平，给学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学

艺术，注意培养学生多方面的能力，相信一定会收到良好效果。

　　 3：注重课堂生成。

　　在博客中，我多次注意到袁永波老师公开的教案设计，留心到他的教案十分简约、实

用，其教案的特点就是注重课堂生成。他在三中上的《小石谭记》一课。及录像《狼》也

体现了这一特点，在课堂上发现问题并随机解决问题，表面看有很大的随意性，但从整节

课来看，却是一个统一的整体。由此我认识到课堂应是预设与生成的统一。如果教师不顾

学情，一味地按教案去执行，效果估计不会多么理想。课堂需要教师的充分预设，同时也

需要根据实际情况调整预设的目标、过程和进程，只有如此才能与学生共同生成课堂内容

和新的教育教学资源。高效的课堂应是：在课堂上洞察学生当前学习心态，当前学习气

氛，及时调整教学计划，教学步骤，采用相应教学方法的课堂。

　　 4：养成了反思的习惯。

　　通过参加春风语文活动，我明白了作为教师，不仅要不断更新自己的知识，还要不断

的对教学进行反思；不仅要学会反思，还要经常反思，不仅反思自己的教学教法，还要反

思别人的心得体会。只有这样，才能有更深层次的体会，才能有更多的收获，才能有更快

的发展。

　　 5：结识了不少的老师，为今后的学习与交流创造了良机和平台。

　　春风语文活动的方式有集体研讨和网上交流等形式，在活动中既遇到了原来的同学，

又遇到了曾在一起工作过的同事，更遇到了许多的新朋友，今后，我会注重与这些老师的

合作与探究，以期达到早日的进步。

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个人语文教研活动总结1000字（精选17篇）个人文教研活语动总结1000字篇1　　转眼间，一学期的工作即将画上一个句号，我们语文教研组的活动也即将落下帷幕，在此就我的收获谈一点儿自己粗浅的认识：　　在本学期的教研活动中，我们语文教研组组织了，形式多样，内容丰富的教学活动，有骨干教师谈体会，青年教师结对子赛讲，优秀教师送录相观摩，更有区教研室郑都是为我们送来了精彩纷呈的优质课《富饶的西沙群岛》。丰富多彩的课堂带给了新参加工作的我不同的思想冲击。　　“”第一，关于阅读。是啊，不是有巧妇难为无米之炊的说法吗？为了让学生达到这个目标，我校x老师在这方面做了很好的诠释朱老师一方面引导学生认真观察生活，另...

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