2022初中语文教研活动总结（通用17篇）

免费

3.0 Jazy 2024-08-02 999+ 68.84KB 25 页免费海报

侵权投诉

2022 初中语文教研活动总结（通用 17 篇）

2022 初中文教研活篇语动总结 1

　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下

顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，

不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

　　一、优化教学常规

　　 1、制订教学计划

　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

　　 2、精心备课

　　（1）加在个人基上的集体。教在、教材、学生的基强备课础备课师备课标备备础

① ——上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的基本程序：个人初备

—— —— —— ② “ ”集体研讨修正教案重点跟踪课后交流。集体备课要做到三定（定时间、

“ ” “ ”定内容、定中心发言人）、四研究（研究教学目标和重点难点、研究双基能力的训

“ ”练、研究教法与学法、研究学情与对策）和五统一（统一教学进度、统一教学目标、统

一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。

　　（2）授前真写教案。课认编

　　（3）做好后小和分析，及，反思失及其原因，找策略。课结时总结经验误寻对应

　　（4）在本学期的教案中，我十三位老，有十二位得，一位减。检查们组师优优

　　 3、认真上课

　　 ① ②作为语文教学，课堂上我们力求做到：教学目标明确。教学容量和课时安排合

③ “”“”理，能突出重点、突破难点；教师做到善启善导，创设轻松、和谐的课堂气氛，教

④ ⑤学方法恰当；让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。阅读课上要留有让学生

“ ” “ ” ⑥感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能书声琅琅，又能议论纷纷；

面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

　　此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔

记，并对听课笔记作检查、评价。

　　 4、规范作业

　　（1）布置作以学生的依据，作的度、数量适中，注意作形式的多业实际为业难业样

化及分层布置。

　　（2）作文每学年一般不少于 14 次，其它练笔不少于 1万字。每次作文，训练目标力

求单一、具体。

　　（3）教及、真批改学生作，重作，究批改效。每次批改有成师时认业视业讲评讲实

绩和日期，有订正。

　　 5、搞好分层辅导

　　（1）、要分次。指生要深化知内容，特。中差生要有辅导层导优识发挥长对辅导计

划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问

题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

　　（2）、切抓好文合性学和外活：本学期因，我主要以年实语综习课动时间较紧们级

或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵

比赛、作文比赛等。

　　 6、重视教学评价

　　（1）、教研老极重价学生新知的吸收率、巩固率和运用率。及组师视评对识时检查

教学效果，重视教学反馈。

　　（2）、卷后必要的数据和各得分率，行卷和教学量分析、，并评统计题进试质讲评

及时查漏补缺，进行巩固练习在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师

个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师

专业发展。

　　二、提高学科成绩

　　去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报

条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。

　　这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了

认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：

　　 1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但

仍不够理想；

　　 2、三个年级同等层次班级积差均未超过10 分（初一年级积差在 5分以内）；

　　 3、越往低年级，寄宿制班平行班的优势越弱。

　　针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应

注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课

本，更要面向课外，扩大阅读面；3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品

位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练

等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。

2022 初中文教研活篇语动总结 2

　　时光如梭，转眼间这一学期即将结束，随着课题的阶段完成情况，我们辞去了忙碌而

又充实的旧岁，迎来了崭新而又充满希望的新年。回顾我们语文教研组本学期所走过的足

迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。在这一学期的时间里，我们承担着省

级课题研究的压力，但压力的存在却让我们在教学中不断深入的研究、探讨，真正的把我

们的教研活动落到了实处。

　　一、确定目标，自觉起航

　　借助语文课题的研究，我们在教学中把语文教学的整个过程分成几个主体部分进行研

究，各备课组也确立了自己的研究方向：六年级备课组主要负责研究在阅读教学中如何发

挥学生的主体作用，实现阅读的个性化与人文化的目标;初二备课组主要负责研究语文综

合活动的设计模式，并进行实验推广;初三备课组主要负责研究名著阅读与学生心灵沟通

的教学思路;初四备课组主要研究的是中学古诗文的阅读理解与综合运用。课题的研究给

我们带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。我们把这种变化化作了自觉行

动，不断阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》，并不断带着问题去研讨，结合

教学实际进行研读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行

为，充分发挥出课题理论在教学中的导航、护航作用。

　　二、开展教研，深入研究

　　为了杜绝急功近利、追求时尚、流于形式，只有课题，没有方案、过程的现象，教研

组实行教科研两手抓：一手抓课堂教学教改试验;一手抓课题分析研究实验。两者相辅相

成，课堂教学中遇到的实际问题能强有力地促进课题研究的深入开展;课题研究又能在课

改中起指导、检验作用。各课题小组在认真总结得失的基础上，针对课改过程中暴露出的

问题，制定出切实可行的课题实施阶段计划，并将计划落实到实处，纷纷写出有创意、有

分量的研究论文，课堂案例，推出体现课题研究思想、落实新课程理念的研究课，成了我

们深入研究的基本模式课。

　　三、举办活动，促进教改

　　为了有效的把课堂教育教学的改革落到实处，并实现语文个性化阅读的目的，教研组

开展各项综合性的活动，有效地激活课题研究，并在活动中让语文课堂充满了个性化和活

动化、人文化，并引起教师个体之间的反思与共鸣。

　　第一届古诗文知识竞赛活动的开展，引发了学生内部潜在的学习动力，让学生真正体

会到了古典诗文的内涵与妙处，从而调动了学生多读多背的思想意识。首次参加全县中华

古诗文知识竞赛所获得第三名的成绩，就为我们开展活动的意义做了定格。此后，我们积

极宣传，加大力度调动学生的积极性，培养学生自觉阅读的好习惯，并开展了校园活词典

和阅读人生手抄报系列活动，这些活动的开展，不但挖掘了学生的潜能，克服自己的不

“ ”足，更让学生在自我创造中逐步完善，真正拥有学生命意义，明人生责任的人文情怀和

“ ”宽阔丰厚的精神世界，为我们实现书香校园奠定了坚实的精神基础。

　　四、加强教研质量，落实教学环节

　　对于课堂教学的研究分析，我们积极准备，把每一个环节都落到实处。没有忽视说课

的作用，要求教师精心准备好说课的材料，把握好课堂设计的基本步骤，并具体阐明教学

意图，具体解释好教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的，让我们的说课

打在点子上。同时，要求各位教师积极进行听评课，这一方面是我们长期以来已经形成了

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #活动总结

摘要：

2022初中语文教研活动总结（通用17篇）2022初中文教研活篇语动总结1　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：　　一、优化教学常规　　1、制订教学计划　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划。　　2、精心备课　　（1）加在个人基上的集体。教在、教材、学生的基强备课础备课师备课标备备础①——上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的基本程序：个人初备——————②“”集体研讨修正教案重点跟...

展开>> 收起<<

2022初中语文教研活动总结（通用17篇）.docx

共25页,预览6页

还剩页未读，继续阅读