涵育高尚师德心得体会范文（通用33篇）

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涵育高尚师德心得体会范文（通用 33 篇）

涵育高尚德心得体会范文篇师1

　　（一）以德为本，身正为范

　　作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的

爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、庇护。酷爱学生是教师的天职和美德，教师

应当等量齐观地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。特别是对有缺点或犯了错误的学生，

一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点仔细，多一点责任心，多一点信心，多一点爱

……心遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热情地帮助学生，建立尊重学生

人格尊严的法制观念，不轻视学生，更不答应体罚或变相体罚学生。教学质量的进步，很

大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因

素和情感因素组成。身教重于言教，由于教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须

时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

　　（二）严谨治学，以德施教

　　酷爱学生实在不是一件轻易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林

“ ”崇德教授以为，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱他人的孩子是神圣！由于教师对学生的

爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济

的爱。这类爱是极其神圣纯真的。这类圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体

“ ” “ ”会到这类真情友谊，就会亲其师、敬其师，从而信其道，也正是在这个进程中，教书

育人就实现了其根本功能。

　　教师从事的是一种特殊的事业，要请教师对待事业要具有一颗高度敬业的责任心。对

待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要

我们不要忽视他人和自己的生命。

　　总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地知道遵守并

落实职业道德是一位合格教师的重要素质。要加强师德修养，重视小节，增强规范意识，

建立全面育人正确理念，果断不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长倾销任何课辅材

料，不做与教师职业身份不符合合的事情，果断不出现违反职业道德行为，脚踏实地地做

人，脚踏实地地教书育人。

　　学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，通过本次学习，我更加明确了自

己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。

　　没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻

为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己一下几点：

　　一、教师是学生的启蒙人、开辟者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过

失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，

教师与学生之间的关系应是可亲的。

　　二、教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不但影响着学生学习状态

及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平，所以在教学和

课下时刻留意自己的言行，做学生的典范。

　　 “ ”三、关爱每个学生的身体和心理健康，让关爱成为开启学生心灵大门和知识大门的

钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学

生处于窘境时，及时予以伸出支援之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会

心的微笑经常能够起到意想不到的效果。

涵育高尚德心得体会范文篇师2

　　作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师，师德学

习体会。要做一个让同事和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学

生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接

近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把

学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德

的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加最大的影响。

　　一、热爱、尊重学生是师德的基本要求。

　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教

育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热

情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师

出高徒。"又说："严是爱，宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世

纪的可靠接班人和合格的建设者。

　　当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励

学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师对学生的爱就是

“ ”树立以人为本的素质教育的理念，注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导

者和引路人。尊重上学生的人格，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每

一位学生，特别是那些问题学生。

　　我们班的许全、张鑫、贾先津三个男孩有很大的共性：上课不遵守纪律，坐不了几分

钟就动桌凳、摇头晃脑，玩弄学具，经常把铅笔盒摔到地上;还经常招惹周围的同学，影

响别人上课；注意力不集中，东张西望；课间爱往外跑；书写很不认真、作业质量很差；

任性、随便、没有规矩，稍有不如意还会大哭大叫，还很矫情。凭着自己多年的班主任工

作经历，我在他们面前没流露出丝毫的厌恶感，而是倾注了更多的爱心、关心和耐心。从

培养良好的行为习惯入手，多关心他们的学习与生活，拉近他们与老师的距离。要耐心纠

正学生的不良行为，不能急于求成，要时时关心、时时指点，有进步就表扬鼓励。除了老

师的关心外，还要让周围的同学关心帮助他们。

　　当他们有不良行为时多提醒少指责，当他们有难题时及时帮助，使他们真正体验到融

入班集体的乐趣。在老师和同学的积极配合下，当他们有一些自制行为时，当他能坚持一

定时间稳定注意力时，老师都要及时肯定，也让同学们对他们进行鼓励，这时见机行事地

“对他们提出更高一点的要求。让他们知道只要有了进步，他们的照片一样可以张贴在花

”儿朵朵园地中，成为同学们学习的榜样。为了培养他们的注意力、自制力和判断能力，

我刻意的为他们设计一些问题或工作让他们多进行一些动手操作、观察思考、语言表达。

　　如，上体育课学习广播操时，事先告诉他们下课后我要检查验收，会做了才能通过，

否则放学后还要留下来练习。有时他们在教室外面跑了，就让他们反复练习行走，这样都

能有力地提高了他们的注意力和自制力，同时也培养了他们的是非分析能力。

　　杨金娜的学习在我们班属于最差的。这个孩子理解能力非常慢，有的知识内容得要老

师反复教多遍才能记住；平常还很懒，不爱动笔，盯着就写。针对娜娜的情况，在课堂上

我会格外关注她，根据她的表情来判断她是有困难，还是能回答问题，还是有把握读好课

文。我会抓住一切机会让娜娜展示，让他得到大家的赞许，尝到成功的喜悦，逐渐地树立

起了信心。我利用中午、下午放学后的时间对她进行课前、课后的辅导，为了让娜娜有足

够的信心投入到课堂学习中。现在的课堂上，大家经常能听到娜娜回答问题的声音，作业

的正确率也大大提高了。

　　二、为人师表是师德的核心。

　　教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程

度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任

人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，

为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就

不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为

规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非

为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说："其身正，

不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。

涵育高尚德心得体会范文篇师3

　　透过师德师风文件和宣传资料的学习，自我进一步深深体会到作为一个教育工作者务

必要做到以下几点：

　　 “一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻三

个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

　　二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起

来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事

“ ”业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。

　　三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关

心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚

和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、

智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

　　四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害

教师、危害学校、有损师德师风的行为，务必予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展

创造和谐的外部环境。

　　五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的

素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和潜力素

质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，用心参与教育改革，

认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自我的教育教学和科研

水平。

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涵育高尚师德心得体会范文（通用33篇）涵育高尚德心得体会范文篇师1　　（一）以德为本，身正为范　　作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、庇护。酷爱学生是教师的天职和美德，教师应当等量齐观地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。特别是对有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点仔细，多一点责任心，多一点信心，多一点爱……心遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热情地帮助学生，建立尊重学生人格尊严的法制观念，不轻视学生，更不答应体罚或变相体罚学生。教学质量的进步，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的...

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