英语教学心得体会800字（精选31篇）
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英语教学心得体会 800 字（精选 31 篇）
英 教学心得体会语800 字 篇 1
一直在反思，我该如何要求他们？一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说
他们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了！可是现在，突然明白，其实教学更
重要的是对学生的一种责任！我除了给孩子快乐，我还给了他们什么呢？
反思自己的教学，反思学生的基础，也许最应该做的还是改变自己的想法，不能高估
了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要
学习的地方也是很多很多！
以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一直以来
都不相信，可是现在相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语的重要性，并且时刻叮嘱
着他们，后来发现那个班任务完成的最早，要知道一开始我以为他们完不成的，可是他们
还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求他们的！
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，
锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而
且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个
单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松
懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高
听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有
数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导
中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，从而
取得更大进步。
英 教学心得体会语800 字 篇 2
担任小学英语的数年里，在我的脑海中人教版小学英语教材的每个单元都是围绕着一
个主题，分 A、B、C三个版块来设计，并按照板块来讨论教学的。比如：词汇教学、对话
教学、故事教学和语音教学等。故事教学是从内容角度来讲的，词汇、语法是从知识角度
来讲的。如果我们讨论的是故事教学的话，我认为应主要关注故事，其次适度关注故事中
的词汇和语法。
因为我个人认为故事教学要突出的是故事而不是词汇。在这个板块的进行中，教师是
引导学生理解故事的人，引导学生观察故事中的人、物、环境。对于故事中的生词汇和语
法，我是在理解故事的基础上，以只读方式适度关注故事中的文字的。因为毕竟故事中的
词汇和语法不是故事教学环节中的重点。
有些老师在进行故事教学时只是把故事作为载体，而是把故事中的词汇和语法作为教
学重点。个人认为这样做不太合理，因为故事本身只是提供一个真实完整的语言材料，故
事教学的目的是使学生在相对真实完整的语境中接触、体验、理解故事的情节和内容，注
重语言在实际中的运用，使学生享受故事带来的乐趣。
我在教学实践中发现，个别词汇（只要不是关键词）不认识并不影响学生对于故事内
容的理解。这就像小孩子看中文的小故事，孩子们会通过阅读，自己认识许多汉字。同样
在故事教学中，学生会通过故事内容猜出多数词汇的意思，虽然可能他们不能读准语音，
但孩子们还是比较流畅的把故事读完。学生倾向于在自然真实的环境中学习语言。在语言
学习活动中，学生处在一种极其开放、灵活变通的状态，接受可输入语言的速度快、理解
程度高。
因此，我认为在故事教学中教师要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方
法，并要充分利用现代化教学手段，为学生提供大量正确的语言输入，使学生在一种近似
真实自然的语言环境中学习语言。学生就会在接触所输入的大量正确的语言信息中，主
动、自然地抽象出语法规则，使学生正确地理解、模仿所输入的正确语言，并在潜意识中
“”“”主动地改正错误，而不是通过教师对词汇和语法的讲解，出于对与错 的理性思考来学
习语言。
英 教学心得体会语800 字 篇 3
作为一名年轻的英语教师来说，刚刚才熟悉了课堂教学的各项内容，就要开始尝试一
个新的改变，对于我们年轻人来说这不仅是一个挑战，更是一个攀登。对于学生本身英语
功底薄弱，如何正确使用新教材、真正体现课改精神、提高英语教学质量？关键先要教师
领悟什么是新课改，怎样才能做好新课改，因为只有这样，才能迅速适应新的教学形式，
才能较快领悟到新教材的基本思路，创造性地运用新教材，因此这就须英语教师具备雄厚
英语功底，否则就无法驾驶新教材的教学，上好新教材。
“ ”一、培养学生英语 听 的能力
因为英语是一门语言学科，最终达到的目的不仅是写，还要会说，所以听力方面也是
非常重要的。
1、兴趣的培养，人家说兴趣就是成功的关键，确实如此，所以教师可先让学生听英
文歌。这点可克服学生听力的困乏感，从而提高他们听的积极性。
2“ ”、养成良好 听 的习惯，学生听力的障碍，多数在于他们想听懂每个单词，听懂每
个句子，这样影响他们听的语速，当然平时得多训练语音，克服障碍，得让学生坚持一
点，即使听到不理解的词也要坚持听下去。
二、让学生提高完型填空的技巧
阅读能力一直都是学生们的一大难点，能阅读好文章，并且能准确的理解文章，都是
学生们的一大障碍。所以在每天的教学环节上我会加上一个快速阅读小环节，在每节课的
后五分钟给同学们选读一篇较简短的文章进行来阅读，从而提高学生的阅读速度和能力。
1、须培养学生先浏览全文的习惯，接着再让学生来选择填空，一定要使学生掘弃边
看边填的不良的习惯，学生边看边填这不仅影响阅读的速度，也严重影响对文章的理解。
2、注重上下句，上下文的联系，上下文的前后呼应，教会学生这样做，才能使学生
从文中获得语篇信息词，提高答题准确率。
3、以运用，这样做将会大大简化复杂分析与判断过程，很快得到正确答案。
4、通读全文，检查前后是否连贯，内容是否清楚，主题是否突出，尽量从意义语法
上仔细权衡，并加以改正。
三、如何教好学生提高阅读理解
1、课文方面
（1）首先 学生学会 前 ，但是学生往往 此无 ， 就要求老 在 好让 课 预习 对 头绪 这 师备课
的前提下，设置些简单化的问题，学生也就能有目的地进行阅读。
（2） 置一些 ， 学生 行精 ， 学生可以通 些 雨 来了解全设 细节题让进读这样 过这 细 节题
文。
（3） 堂 束前， 学生复述或改写全文。课结让
2、选材方面
因材施教，教师应做到选材广泛，内容丰富，趣味性强，难易适中，这样才能调动学
生的阅读兴趣。
英 教学心得体会语800 字 篇 4
【摘要】本文通过自己参加工作后在工作岗位上的亲身体会，得出做一名高中英语教
“ ”师的苦与乐。从而更加明白了 教师 这一光辉职业的真正含义。
【关键词】教师； 学生； 骨干； 英语； 教学
时光飞逝，日月如梭。我从20xx 年大学本科毕业走上了三尺讲台至今10 年了，在这
不长也不算短的10 年的时间里，为了满足学生求知和自身发展的需要，我在业余时间不
断充实自己，以此来提高自己的业务水平。7年的教学生涯，我真正体会到了作为一名英
“ ”语教师的不易，深刻地理解了太阳底下最光辉的职业 的真正含义。在我的教学生涯中，
我和我的学生之间演绎了许多生动而永恒的故事。其中有苦也有乐。
1 英语，我的最爱
刚从师范学院毕业那年，我带着满腔的热情与兴奋，来到绥德县第一中学，我暗自在
“ ”心里说：我一定要做一名合格的教师，做一名学生认可的英语老师！ 我带的第一届学生
大部分是从农村的学校来的，他们的英语底子薄，兴趣不浓，于是我特别注重学生英语学
习兴趣的培养。在教学中，用最亲切的眼神和欣赏的眼光面对学生，发掘学生的闪光点，
我相信每个孩子都是潜在的天才，让每一位学生都因自己的闪光点而骄傲，积极地发展自
己的特长、展现自己的才华。课堂，应给每位学生施展才能的机会。在教学中，图画配合
英语教学，我就让有绘画特长的，但英语基础不太好的张浪同学根据地理知识，在上课的
时候，让他画出七大行星离地球的位置从近到远的顺序画出来。他看到自己的特长被运用
到英语教学中，感到无比自豪，信心倍增。当时20xx 届高一 6班的朱达夫同学，性格内
向，沉默寡言，而且英语表达能力很差。基本上每个单词的发音都有问题。我上课总是鼓
励他多说英语，经过三年时间的训练，他在课堂上不仅活泼、发言踊跃，而且英语阅读水
平大幅度提高。后来成为英语学科方面的佼佼者。
摘要：
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英语教学心得体会800字（精选31篇）英教学心得体会语800字篇1 一直在反思，我该如何要求他们？一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说他们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了！可是现在，突然明白，其实教学更重要的是对学生的一种责任！我除了给孩子快乐，我还给了他们什么呢？ 反思自己的教学，反思学生的基础，也许最应该做的还是改变自己的想法，不能高估了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要学习的地方也是很多很多！ 以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一直以来都不相信，可是现在相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
