小班下学期班级计划（精选23篇）

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小班下学期班级计划（精选 23 篇）

小班下学期班划篇级计 1

　　一、班况分析：

　　本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也是我们上

学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理

能力有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐

惧、哭闹，到现在的调皮、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜欢跟老师在一

起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很熟练的

在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确

洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过

我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午

餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意

提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、德育工作：

　　首先，对幼儿进行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，具体分为以

下三方面：1.培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2.培养幼儿关心

别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人

有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己

和别人的行为。3.培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿

进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行

为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律

的教育。例如：1.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2.会使

用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3.别人说话时不随便打断，不乱

插嘴。4.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园

一切工作的基，上学期在三位老的共同努力下，孩子的出勤率高，有一定的自理础师们较

能力。

　　三、班级常规培养

　　一日常方面也形成了良好的：如能正确洗手、吃等。在言表达方面，孩子规习惯饭语

们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但

是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方

面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能

力等。

小班下学期班划篇级计 2

　　一、生活管理方面

　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就

个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞

辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，

并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必

做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。

　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈

就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃

起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们

在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

　　二、常方面规训练

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼

儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿

一日生活当中，教育他遵守日常行范：明白听鼓声上位，休息们为规铃;群众上厕所、喝

水;前要洗手，午睡前上所饭厕;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不

争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及

的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免

事故的发生。

　　三、家长工作方面

　　 “ ”在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用接送准备向家

长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立

幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地

进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让

家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一

些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接

送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作

是否让家长满意。

　　四、安全工作方面

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的

幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人

数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意

安全，加幼儿的常及安全意教育，化幼儿自我保的意和潜力强规识强护识;班上使用电器

要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消

毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常清洗、消毒经;随时注意幼儿的

情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。

　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子

在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

小班下学期班划篇级计 3

　　一、班况分析：

　　（1）班人数：级

　　本学期来了两名新的小男生，共有 33 “ ”名，还有两名特殊儿童。其中女生17 名，男

生16 名，男生女生分布均匀。

　　（2）班氛：级围

　　 “ ”上学期以构建安全、舒适、温暖、幸福的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班

级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。

　　（3）能力状：现

　　经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达

能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现

在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的

教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游

戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养，

尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，

帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导

幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，

尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但

也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。

　　二、教养重点：

　　结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各

个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：

　　 1、一步提高幼儿的自理能力，克服依性，提高独立用餐能力。进赖

　　 2、一步巩固班常，不断完善各个活与要求，建更好的班常与氛进级规动规则创级规

围。

　　 3、一步加班特色活开展，以特色促生能力的展。进强级动进师发

　　 4、一步提高幼儿的言表达能力，能清楚、地表达，会完整。进语连贯说话

　　 5、合幼儿园阳光体育特色，一步加幼儿的体育，增其体，教养健康结进强锻炼强质

儿童。

　　 6、一步提高幼儿的手能力，每天开展折、画画、剪、玩泥、拼等益进动继续纸纸图

智活动。

　　三、班级特色：

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小班下学期班级计划（精选23篇）小班下学期班划篇级计1　　一、班况分析：　　本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也是我们上学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到现在的调皮、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜欢跟老师在一起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该...

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