实习工作计划_实习生工作计划（通用17篇）

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实习工作计划_实习生工作计划（通用 17 篇）

工作划实习计 _生工作划篇实习计 1

　　一、目标：

　　理论联系实际，加强基本功训练，逐步掌握实习计划规定的内容和要求，分析问题，

“ ”解决问题，能够独立做护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立以病人为中心的良好护

“ ”士素质，成为德智体全面发展的合格白衣天使。

　　二、教学要求：

　　 1. “”“”让教师和学生都有一个明确的教和学的目标和要求。

　　 2.安排具有护士以上职称或者从事临床护理工作三年以上并具有一定临床教学经验和

执业资格的高级护士担任教学教师。

　　 3.要求教师首先了解学生的学习工作，因材施教，让学生更好地学习知识。

　　 4.严格管理，要求教师以身作则，言传身教，看也不看就放手，严格考试，并记录成

绩方可离校。

　　 5.由于患者知情同意权意识的逐渐普及，以及卫生部和教育部联合发布的《医学教育

临床实践管理暂行规定》的正式实施，实习生进行临床实习操作必须获得患者的同意。

　　作为教师，学生应该受到更严格的管理。

　　 1.加强基础护理培训，独立完成静脉输液、肌肉注射、皮试、吸氧、卧床病人的常规

护理。在这些基本操作中培养学生谨慎严谨的作风。

　　 2.组织学生骨科常规护理的理论知识，严格开展实践案例查房教学，做到理论联系实

际，深化学生临床护理知识。

　　 3.使学生了解整体护理，掌握分级护理制度、消毒灭菌方法和管理制度，增强无菌操

作理念和感官控制知识。

　　 4.安排一个独立的教学日，讲解一些学生过去难以接触到的本科所有疾病，让学生全

面系统地了解骨科各种疾病的护理。

　　 5，教学互动，及时向学生了解教学中的不足，及时纠正

工作划实习计 _生工作划篇实习计 2

　　学生去实习，刚走出校舍，对于教育工作十分神驰。但若想完成这新学期的实习工

作，除向大家讲清楚要和老教师们多虚心请教外，还要有自己具体的实习工作打算。

　　一、实习目的

　　 1、使学生初步体味和熟悉幼儿教育的情形。进修和把握幼儿园的纪律，培育自力从

事幼教的能力。

　　 2、使学生受到忠诚人平易近教育事业、热爱教师工作的思惟教育，培育从事教育工

作的事业心和责任感。

　　 3.使学生将所学到的理论常识和手艺，初步运用于教学实践，在实践中受到磨练并获

得成长。

　　二、工作的率实习组织领

　　由系领与教务处、学生处、班主任组成的实习工作率领小组，系副主任李引亮任组

长，教务处刘建和任副组长，成员有相关班级班主任，由实习工作率领小组按照联系实习

幼儿园的情形分配教育教学实习使命，并指定指导教师，确定学生小组长。在实习时期，

实习小组成员随时对实习情形及联系方式进行搜检、督促。

　　三、实习的具体放置

　　 1、本届结业生的教育教学实习采纳以集中为主，个体学生自力的体例进行，具体作

法是

　　将全班 48 名学生中的 21 名学生(另2名学生自己系位联实习单)分为三个实习小组，

分别在北京各属区或大学隶属幼儿园。

　　 2、每个实习小组指定一名小组长，周全负责与实习单位和实习指导教师的联系和实

习时期的一切其他事务。

　　 3、本组实习指导教师由我来担任。

　　 4、从本学期7月中旬起头至明年 7月底，学生在指导教师指导下进行幼教根基功操

练和查核、说课、撰写教案、试讲等工作。

　　 7　、实习生返校时必需将实习单位教师、原任班主任对其实习时期教学能力、思惟展

示及行为展示等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习单位的公章)，以作为评分

的依据。

　　 8、实习生需完成 1000 字以上的实习总结一份。

　　 9、实习完成时，必需完成以下工作

　　 ⑴由实习生进行实习小我剖断、小组剖断并写出评语。

　　 ⑵指导教师按照实习前的试讲、实习中的教育教学实习情形(搜罗实习单位原任教

师、原任班主任的评价和我系指导教师把握的情形)给出一个适当的成就作为该次实习的

成就。

　　四、指导教师的职责

　　 1、负责指导实习前的计划撰写、组织试讲。

　　 2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情形进行搜检。

　　 3、学生返校后，负责组织、指导和搜检实习生的实习小我剖断、小组剖断和实习总

结的完成工作。

　　 4、综合评定实习生的实习成就。

　　五、对实习生的要求

　　在实习时期，每个实习生需划定礼貌实习立场，当真备课、试讲、上课，遵守实习单

位的各项规章制度，并认真履行园长分派的各项任务，要注意自身安全，增强自我保护意

识，更要对园中幼儿学生负责。

工作划实习计 _生工作划篇实习计 3

　　班主任工作是一相来比繁而又无确定定的工作。班情况的特殊性实习项对说较琐则级

以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实

习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为

自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任班管对级

理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具

良好学习氛围。

　　一、班级情况分析

　　高一(1)班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作

——为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为

这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是

学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

　　除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方

式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪

目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺

利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

　　班的律、生是个大。教就做好，若不不做。但是，有级纪卫问题问题师强调时强调则

极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班

级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视

而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的

为班级做事，那所有的问题(如到、未拖地等迟)都将不是问题。

　　综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以

团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐

的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

　　二、班建目级设标

　　 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的

心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀

成为一种习惯。

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标签： #工作计划 #工作 #实习

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实习工作计划_实习生工作计划（通用17篇）工作划实习计_生工作划篇实习计1　　一、目标：　　理论联系实际，加强基本功训练，逐步掌握实习计划规定的内容和要求，分析问题，“”解决问题，能够独立做护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立以病人为中心的良好护“”士素质，成为德智体全面发展的合格白衣天使。　　二、教学要求：　　1.“”“”让教师和学生都有一个明确的教和学的目标和要求。　　2.安排具有护士以上职称或者从事临床护理工作三年以上并具有一定临床教学经验和执业资格的高级护士担任教学教师。　　3.要求教师首先了解学生的学习工作，因材施教，让学生更好地学习知识。　　4.严格管理，要求教师以身作则，言传身教...

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